加强高师物理实验教学,提高学生科学素养

新的高中物理课程标准对学生的实验能力提出了新的要求.高师物理实验教学要适应高中物理新课标的要求,提高未来师资的实验能力.     

如何全面提高学生的钢琴演奏水平

<正>钢琴是一种对演奏技巧要求极强的乐器,其音域宽广、音色独特、表现力丰富。随着钢琴的日益普及,人们对钢琴的学习提出了更高的要求,教师既要注重向学生传授钢琴演奏知识和演奏技术、技巧,培养学生良好的乐感、节奏感、想象力和表现力等,又要重视培养学生敏锐的听觉,要求学生掌握适当的练琴速度,保持积极放松的演奏状态;练琴时要突出重点、难点,要全神贯注、     

如何全面提高学生的钢琴演奏水平

钢琴是一种对演奏技巧要求极强的乐器,其音域宽广、音色独特、表现力丰富.随着钢琴的日益普及,人们对钢琴的学习提出了更高的要求,教师既要注重向学生传授钢琴演奏知识和演奏技术、技巧,培养学生良好的乐感、节奏感、想象力和表现力等,又要重视培养学生敏锐的听觉,要求学生掌握适当的练琴速度,保持积极放松的演奏状态;练琴时要突出重点、难点,要全神贯注、严格细心、持之以恒,要运用正确的练琴策略.     

如何提高煤矿生产的安全性水平

为避免煤矿事故的发生并减少事故造成的生命和财产损失,本文将在了解煤矿安全生产重要性的基础上,从安全管理指标、专业管理、安全管理人员几个方面,探讨煤矿生产安全性水平提高的具体方法,为煤矿安全生产提供科学的管理依据。     

高师学生素质教育刍议

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出：“教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。‘高师学生是未来的中学教师,其素质如何直接影响中学将来的教育质量。在改革开放的条件下,高师学生应具备哪些基本素质？目前高师学生素质存在哪些亟待解决的问题？其问题的症结在哪里？如何解决这些问题？从理论到实践解决上述问题,对深化高等师范教育教学改革,促进基础教育的发展…     

浅谈如何提高中职机械设计教学水平

机械设计是一门实践型学科,对学生的逻辑思维能力以及动手能力的提升有很大帮助,在机械设计教学过程中,理论教学和实验教学是十分重要的方面。本文对机械设计教学过程中的理论教育与实践教育的融合发展进行分析与探讨,旨在实现机械设计的教学水平。     

浅论如何提高学生的解题能力

在数学解题过程中,许多学生只习惯从熟悉的方向去思考,常走了不少弯路。该文通过具体的例子,主要从审题、逆向思维、数形结合、一题多解、整体思想几个方面分析了教师在教学过程中应如何指导学生提高解题能力。     

提高高师电教课普及率的措施

本文论述了高师院校普及电教课的重要性,分析从80年代初开设至今,普及率不高的原因.探讨应采取的措施.     

普通话水平客观测试中的韵母测试研究

在分析比较语音共振峰、LPCC、MFCC与Bark谱等语音特征参数的基础上,选择了Bark谱作为普通话水平客观测试中的韵母评测参数,实验结果表明其语音区分能力优于其他特征.根据音征互载的特点,提出了声韵结合的韵母评测建模方法.针对鼻韵母评测精度低的问题,提出了对鼻韵尾段单独建模的二次评价策略.通过对在普通话水平测评现场录制的语音数据进行的评测实验,证明所提出方法能有效提高评测精度,其韵母总体评测精度达到95.80%.     

加强实验原理指导,提高学生实验水平

引言随着电子技术的发展，使学生从原理上掌握某些电子检测仪器的使用，是提高学生实验水平和科研能力的重要环节。怎样有的放矢地加强实验原理指导，本人在“示波器的使用”实验中做了探讨和尝试，教学效果较好。一、示波器的基本组成和原理示波器主要由示波器（内有电子枪、X、Y偏转板、荧光屏）、X轴扫描系统、X轴及Y轴放大与衰减系统、触发整步系统和电源部分组成。当X、Y轴没有电压信号时，示波管中的X、Y偏转板对电子束无电场作用，荧光屏上显示一光点。当只在X轴或Y轴加上电压信号时，电子束仅在水平成垂直方向来回运动，荧光屏…     

如何提高学生学习化工原理课程的热情

化工原理课程是一门专业基础课。它是在学习了数学、物理、化学等课程的基础上所开设的一门课程。对于刚刚升入大三的学生,在学习了两年基础化学的基础上,这门课程算是一门有挑战性的课程。学生是极具塑造潜力的个体,老师在课堂教学中首先要从学生现有的知识层次出发,激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,让学生的学习由被动变主动。教师作为课堂的主导,学生作为课堂的主体,如何提高学生的学习热情显得至关重要。     

谈高校如何借助校园一卡通提高财务管理水平

校园一卡通作为数字化校园建设的切入点,为高校管理提供了具有开放性、灵活性的服务管理平台,它在提高高校管理水平的同时,也会促使高校的财务管理模式发生变革,是提高高校财务管理水平和管理效益的理想途径。     

日语专业学生如何提高听解能力

<正>听力是日语教学四个基本技能(听、说、读、写)之一,也是中国学生的一个难点。事实上,要真正掌握日语,听力的基本功训练不可或缺。然而,听力材料涉及历史、宗教、贸易、习俗、政治、时事,是对老师和学生的知识面有很高要求的一门课,这门课不具备语法、词汇、阅读等课程所具有的可突击性。因此,听解能力的提高并非一朝一夕之功。它是一个必须把它当做习惯来保持的长期行为,它要求听者在短暂的时间里对所听的材料做出判断,要求学     

加强高师非美术专业学生的美术教育

美术以生动、具体、鲜明的美的形象进行审美教育。它运用美术自身特有的形象语言（点、线、面、体、色），通过物体的基本特征和基本规律——形体、结构、色彩、空间及构图、光影、透视等来培养学生的观察、表现、想象、创造等形象思维能力。美术又称造型艺术、空间艺术、视觉艺术，从而直接决定美术教育的特点：教学的直观性。形象的审美山表现手法的技能性；眼、脑、手协调并用。高等师范院校作为培养人民教师的母机。造就人类灵魂工程师的基地。每年数以万计的高校师范生奔赴中学教育第一线。其影响将以几何级数向社会扩展。它培养出来的…     

高师学生科学创造力的发展研究

对460名高师学生科学创造力的发展进行了研究,结果表明:高师学生科学创造力及其各成分的发展存在着显著的年级差异,随着年级的升高,科学创造力及其各成分呈波浪式持续发展趋势;高师学生科学创造力存在明显的性别差异.总的来讲,男生优于女生.但就科学创造力的各个成分来看,男女生具有不同的特点;高师学生科学创造力的系别差异主要表现在物理系学生高于其它各系,且存在显著差异,其它各系间无显著差异.     

高师学生职业情感现状调查

以海南师范大学学生为样本,通过调查问卷的方式,从高师生对职业的情感、对未来教育对象的情感和对学科的情感三个方面进行调查和分析,提出了提高学生职业情感的策略.     

如何在化学教学中提高学生的探究能力

在现代教育中,注重对学生思维能力的培养和创造能力的挖掘是课堂教学改革的关键与核心.因此,在中学化学教学中培养学生的探究意识、探究精神和探究能力,已成为教学的重要目标之一.     

如何在化学教学中提高学生的探究能力

<正>在现代教育中,注重对学生思维能力的培养和创造能力的挖掘是课堂教学改革的关键与核心。因此,在中学化学教学中培养学生的探究意识、探究精神和探究能力,已成为教学的重要目标之一。     

论高师体育专业学生能力的培养

高师体育专业要正确认识和培养学生的自信力，观察，分析，创造能力和组织能力，管理能力，不断改进，更新教学方法，提高教学质量，为培养合格的体育教师而努力奋斗。     

高师大面积提高教学质量的实践和研究

以布鲁姆的“掌握学习”理论为指导，为大面提高高等师院校的教学质量作了许多探索和研究，理论上建立和完善了“高校数学课程在认知领域内的教育目标分类体系，提出了四种课堂教学模式等等；实践上在师专、理由院两个层次，文理两类学科，三门有代表性的课程进行教改实验，效果显著。本文提出的理论方法对于一般高校也具有参考或指导意义。