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培养学生的读图能力是高职高专机械制图课教学的主要任务。本文论述了读图的要求和学生的心理特征、心理活动,不同阶段的读图教学的要求和教学的思路,如何提高学生的读图速度,如何正确处理读图与绘图的关系,如何正确使用直观教具,以便有目的、有步骤地培养和提高学生的读图能力。 相似文献
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韦伟德 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):103-105
高考“3＋小综合”的模式，在综合科的地理内容中，学生的读图分析能力较差。文章从目前高考地理试题中所涉及知识点提出提高学生综合能力方法的见解。 相似文献
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本文针对读图教学中学生普遍存在的空间想象力差，读图能力差，作图能力差的实际情况，就如何提高学生的读图能力提出自己的见解。 相似文献
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许淑慧 《科技情报开发与经济》2009,19(8)
读图是工程技术人员必备能力之一,工程图学就是研究绘制和阅读工程图样的一门基础课,其中切割类组合体视图的读图是难点之一.通过实例介绍了切割类组合体视图的判断和读图方法,以利于提高工科大学生的读图能力和工程意识. 相似文献
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陈波 《南阳理工学院学报》2011,3(3):20-22
翻译是外语学习的基本技能，近年来由于推崇全英教学，没有重视学生翻译技巧的训练，造成学生翻译能力下降。本文通过对学生常见的翻译失误进行归纳分类，找出翻译失误的原因，并对翻译教学和学生翻译能力的培养提出了切实可行的建议。 相似文献
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柏艳艳 《科技情报开发与经济》2007,17(13):246-247
分析了培养学生创造能力的重要性,指出传统教学模式存在的弊端,论述了培养学生创造能力的方法,介绍了一种创造教育教学模式——创造性问题解决教学模式。 相似文献
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机械制造者根据机械图样来了解设计要求,进行制造与施工;每一个机械制造者都必须具备阅读机械图样的能力;快速培养读图能力对一些机械企业来说,尤其重要。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程,由于学生在以后从事的机械生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道。如果他们不通晓机械制图这门工程界的语言,就无法胜任今后的工作。但是,对于初中毕业的职业技术院校的学生来说,《机械制图》是的一门全新的课程,他们没有接触过生产实践,再加上文化底子薄,学习积极性不高,导致大部分学生对这门课程产生畏惧感,深感枯燥无味。因此,培养学生的空间形象思维与读图能力,改进教学方法和教学手段,努力提高教学质量,这些是摆在广大制图教学工作者面前需要讨论的问题。 相似文献
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体育教学的目是以身体练习为基本手段,培养学生的体育意识,增强体育能力,养成自觉锻炼身体的习惯.通过在教学中培养学生的认识能力、实践能力、自我调节能力和自我检查能力,以达到自我锻炼的目的. 相似文献
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针对技校学生在人际交往中自信心欠缺、适应性不强的表现,论述了积极的人际交往的作用、原则和方法。增强和提高与同学、老师等人际交往的能力,为将来进入社会做好准备。 相似文献
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职业院校教育不仅要培养高素质技能型专门人才,更要关注学生可持续发展能力和转岗能力的培养。文章从职业院校教育发展与学生可持续发展能力的关系出发,探讨了日常教学管理中提升学生可持续发展能力的途径和方法。 相似文献
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本文主要从地图素养的重要性入手,剖析了当前农村中学地理教学的现状,并针对现状结合多年的教学经验提出改进的建议。 相似文献
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苗青 《无锡职业技术学院学报》2005,4(3):47-49
培养学生阅读组合体视图能力是工程图学教学的重要内容之一,运用AutoCAD的多视窗同时显示二维视图及其三维模型,并在三维模型窗口根据形体分析过程动态演示组合体分解与组合过程,加强学生的构图和读图能力。动态演示的AutoLISP程序使用方便可靠,交互式处理便于教师灵活掌握讲课节奏,发挥更佳效果。 相似文献
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在历年高考文综地理试题中,图像解读能力所占分值是最突出的,而图像也是地理教学中的灵魂.该文从高中文科毕业班中的教学实例入手,探讨如何建立一套行之有效的方法来突破这一地理教学关键点,帮助学生构建地理模型,从而应对高考对学生地理能力提出的更高要求. 相似文献