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相似文献
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1.
《科技咨询导报》2009,(36):F0004-F0004
深入研究,预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

2.
《科技资讯》2009,(20):249-249
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论,新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

3.
《科技资讯》2013,(31):50-50
办刊宗旨 深入研究,预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

4.
《科技咨询导报》2013,(8):49-49
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

5.
陈广宇 《科技资讯》2010,(28):99-99
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点,焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

6.
《科技资讯》2013,(11):116-116
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点,多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

7.
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

8.
《科技资讯》2013,(33):33-33
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

9.
《科技资讯》2013,(14):44-44
深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

10.
《科技咨询导报》2012,(3):13-13
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教,创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

11.
《科技资讯》2011,(8):26-26
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点,多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

12.
《科技资讯》2010,(28):75-75
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

13.
《科技资讯》2010,(12):151-151
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

14.
《科技资讯》2012,(18):156-156
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

15.
《科技资讯》2009,(8):84-84
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

16.
《科技咨询导报》2012,(4):35-35
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

17.
《科技资讯》2013,(19):44-44
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点,多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

18.
《科技咨询导报》2011,(3):256-256
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

19.
《科技资讯》2009,(22):100-100
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨、交流科教工作中的优点,多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

20.
《科技资讯》2012,(33):36-36
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨、交流科教工作中的优点,多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

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