旅游城市酒店业发展所需的英语应用型人才

我国的高职教育在不断扩大规模,高职院校的英语教学也提到了一个愈发重要的位置。高职高专英语教学应培养出能够满足企业需求的、具有一定英语应用能力的新型专业技术人才。作为一个旅游城市,高职院校应该以培养应用型人才作为培养目标,加强实践教学力度,增强学生的实际操作能力,这样才能满足酒店业的需求。高职院校的英语教育必须突破传统英语教育学术性的教育模式,坚持面向人才市场的需求,十分明确地树立应用型人才培养目标。     

浅析高职院校校企合作的作用

高职院校的培养目标是培养出在生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型、技能型人才。针对现代经济社会发展的实际需要,高职院校与企业建立更加紧密的校企合作机制,建立稳定的人才供需关系,通过订单培养、工学结合、委托培养等模式,培养出企业需要的专业技术人才,使人才培养与就业服务一体化,企业为高职学生提供就业岗位和更大的发展空间。实践证明,校企合作是培养高职院校技能型、应用型人才的有效途径。     

地方高校转型契机下的制药工程专业应用型人才培养的探索

“应用型”大学首先是对经济社会发展对人才需求的一种积极回应，是一种以满足经济社会发展需求，以应用型人才为主要培养目标，其培养的学生，动手能力强于研究型，理论基础和专业能力又强于高职院校，这就构成了“应用型”大学的内涵和要求。通过探讨转型背景下地方高校制药工程专业人才培养方案，从专业方向的转型，培养模式和教学内容的转型，教师队伍的转型和实践教学的更新和发展几个方面来构建地方高校制药工程专业应用型人才培养模式，以期培养出适应社会需求的高层次人才。     

高职院校培养应用型人才创新能力研究

在新常态下,随着社会经济的快速发展,应用型人才的缺乏已成为约束经济发展的瓶颈。而高职院校教育是我国培养应用型人才的主力军,创新教育作为高职院校实现可持续发展的重要内容,其目标是培养大量具有较高综合素质的应用型创新技能人才。因此,本文对高职院校培养应用型人才创新能力的必要性进行分析,并指出高职院校培养应用型人才创新能力中存在的问题,从而提出相应的培养途径,对高职院校创新教育改革提供一定的参考依据。     

谈如何提高AutoCAD绘图课程教学质量

随着科技的进步,社会的发展,社会对人才的要求越来越高。高职院校以培养创新型、应用型技术人才为培养目标。AutoCAD绘图课程是建筑类高职院校的专业基础课,对加强学生的动手操作能力起着至关重要的作用。AutoCAD绘图课程目前的教学存在着很多问题,因此如何提高AutoCAD绘图课程的教学质量已成为教师亟待解决的问题。     

探讨《计算机应用基础》的教学

本文主要从高职院校目前非计算机专业计算机应用基础教育现状出发,结合高职院校的学生的实际情况,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高职院校非计算机专业计算机应用基础教育课程教学方法的设想及改进意见。     

从黑龙江省企业人才需求探讨高职外贸人才培养

随着对外贸易的发展,国际贸易专业已经成为各高职院校培养技能型人才的首选专业。然而,企业对外贸工作岗位的设定较为细致,对外贸人员的需求比例逐渐上升,但要求也越发严格。如何做好专业建设,培养出适合当地及国家经济发展适合的应用型外贸人才,是现在的高职院校应重点探讨的问题。该文从外贸企业对人才的需求出发,对高职院校培养技能型、应用型外贸人才提出了几点建议。     

关于高职学生数控加工能力培养模式的探讨

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,主要培养技术应用型、技能型人才,是以职业能力培养为主的教育。本文针对高职院校,研究与探讨数控技术专业学生数控加工能力的培养方案,提出了数控技术专业的教学改革与措施。     

浅谈高职计算机专业发展方向

通过对高职院校计算机专业学生的就业现状和学校培养方案的分析,指出高职计算机专业培养模式应从学生自身特点出发,按研究型,工程型和应用型人才,进行分类培养,并提出培养三种类型人才的具体实施策略。     

高职教育如何培养市场需要的高技能人才

高职院校是为社会培养高技能应用型人才的主要场所。文章从市场上中小企业对人才的需求分析入手,论述了高职院校要提高就业率必须树立正确的办学理念,并从专业设置、课程教学、培养方式、评价体系等几方面着手培养社会需求的合格的高技能型人才,使高职学生能够更好适应市场的需要而顺利就业。     

高职院校会计电算化专业实践教学对策探讨

高职院校是培养高技能应用型人才的摇篮,实践教学应作为高职院校的重中之重,针对会计电算化专业应如何加强实践教学进行探讨。     

工业工程专业应用型人才培养体系探讨

工业工程专业是一门工程技术与管理科学相结合的交叉学科，介绍了工业工程学科的发展及其特性，分析了我国工业工程专业发展的现状，提出了地方院校培养应用型工业工程人才的培养目标，探索了建立应用型人才培养体系的一些措施。     

高职院校女生体育兴趣的培养

高职院校的培养目标是培养高素质的技能型、应用型、德智体全面发展的合格人才。要德智体全面发展，体育教育在整个过程中是至关重要的，该文针对高职院校女生在体育教学中锻炼兴趣不浓，积极性不高等的现状，积极探讨解决方式，达到对高职院校女生体育兴趣的培养。     

浅议高职院校应用型科研人才的培养

在当前经济转型升级的大背景下,如何有效开展高职科研工作,如何实现高职科研人才与服务主体的对接,应用型科研人才的培养与打造是很好的切入点和突破口。在分析当前高职院校科研队伍现状基础上,指出高职院校应用型科研人才培养的必要性和重要性,进而提出培养高职院校应用型科研人才的若干对策。     

关于高职食品类专业人才培养问题的思考

高职院校食品类专业是培养现代食品工业高端技能人才的主要力量,为适应食品产业的不断升级,需要不断加大人才培养的力度.对人才培养现状进行分析,明确专业培养目标,从课程设置、师资队伍、教学方法、教学手段等多方面提出改进措施,以期对高职院校食品类专业人才培养提供借鉴.     

高职院校应用型科技领军人才的胜任力构成及培养思路1——以江苏农牧科技职业学院为例

高职院校应用型科技领军人才是重要的战略资源,应用型科技领军人才的规模、质量和结构是衡量高职院校综合竞争力的重要指标。该文以江苏农牧科技职业学院为例,分析了高职院校应用型科技领军人才的胜任力构成,并探讨培养高职院校应用型科技领军人才的思路。     

浅谈高职院校机器人技术课程教学的创新实践

当前工程教育的一种新型教育模式是以培养应用型人才为目标,《机器人技术》是高职院校机电一体化技术专业中应用性很强的专业课程,本文分析了应用型人才的特征,论述了在《机器人技术》课程中重视应用型人才培养的意义,探索了高职院校应用型人才培养的课程教学方法创新与实践途径。     

高职院校创新型人才培养探讨

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,应当根据国家需要培养创新型人才.高职院校创新型人才培养中首先应当有明确的培养目标和人才规格定位,其次应确定创新人才的知识面和培养熟练的专业技能.     

浅析高职计算机专业实践教学改革

对于当前高职院校计算机专业实践教学中存在的问题,提出了对计算机专业理论课程和实验课程的改革设想,探讨了如何根据高职院校的特点和培养目标,改革课程体系,改进教学方法,培养适应市场需求的合格人才。     

高职机械专业课程设计实践化教学模式探索

为了培养技能应用型人才,实现高职教育的培养目标,合理地设置高职课程,以高职机械专业课程设计为研究对象,介绍了课程设计的内容及完成情况,分析了传统课程设计教学效果较差的原因,提出整合课程设计实践化教学模式,并阐明整合后课程设计的优点和可行性,提高了高职应用型人才的专业能力和综合素质.