大学生自信心团体心理辅导方案设计

研究通过问卷调查后,对存在自信不足或自觉自信对个人造成困扰的大学生进行团体心理辅导,辅导结果表明,团体心理辅导能让大学生对自己和他人有更客观和正确的认识与评价,信任他人、信任自己,接纳他人、悦纳自己,达到重拾自信目标,摆脱由自我怀疑和自卑造成的困扰。     

大学生篮球裁判员临场执法的怯场心理及自信心培养的调查与分析

本文采用文献资料法、调查访谈法,针对学生裁判员在临场执裁过程中产生"怯场"心理的成因进行分析研究,使学生裁判员的能力和自信心得到提高,执裁时排除外界干扰,保持心理稳定,充分发挥执裁水平,顺利完成比赛任务。也为学校以后的裁判教学和培训提供参考。     

论大学新生弱势群体心理的症结与出路

大学新生进入新的学习、生活环境之中,在他们的心理上会产生许多不适应症状,要使他们尽快的摆脱这种困境,我们必须采取一些有针对性的对策,尽快使他们适应新的生活,尽快进入角色,做一名生活的强者.     

论大学新生弱势群体心理的症结与出路

大学新生进入新的学习、生活环境之中,在他们的心理上会产生许多不适应症状,要使他们尽快的摆脱这种困境,我们必须采取一些有针对性的对策,尽快使他们适应新的生活,尽快进入角色,做一名生活的强者。     

啦啦操运动对大学生自信心心理的影响

伴随着啦啦操运动的兴起,啦啦操运动得到广泛发展,对于啦啦操运动项目对大学生心理影响的研究尚缺.本文阐述了啦啦操运动项目发展的现状及啦啦操运动对大学生身心的具体影响.得出啦啦操运动的开展有利于大学生身心的影响并能很大程度的提高学生的运动自信心,提出了啦啦操运动应在高校更加普及开展,提高啦啦操运动教师的水平,啦啦操运动的发展有利于提高大学生自信心.     

试论篮球裁判员临场心理调适与自信心培养

影响裁判员临场心理的外部因素主要有比赛的性质规模,赛场环境、气氛和复杂多变的情况,参赛队员的素养;内部因素主要有裁判员的气质类型、意志品质、业务水平和实践能力以及裁判员之间的协调配合程度等.篮球裁判员临场心理可通过以下途径进行调适:加强业务学习,提高业务水平和实践能力;培养良好的意志品质,增强自控能力,提高自信心;赛前进行内心心理训练、转移注意力、做好准备活动等;临场要加强注意的稳定性,并进行适度的注意的分配和转移,加强心理暗示,提高比赛的预见性,对自身气质和性格进行有效的调控以适应裁判工作的需要等.     

大学生弱势群体与自我转化

大学生弱势群体的存在已是不争的事实,政府和社会也非常关注这一部分学生。但由于社会政策及社会援助覆盖面的限制,使得这部分学生实现自我转化意义重大,而且通过正确的认识自己,进行合适的自我设计并努力完善自己,这部分学生能够实现弱势地位的自我转化。     

浅析包装的心理功效

包装已经不再只是单纯的美观与实用结合在一起的包装物,它还必须考虑商品本身的包装对于商品的市场价值、促销功能以及消费者对于包装的消费心理等等因素。本文从消费者对商品包装的心理要求等方面,论述消费者心理对于包装设计的重要性,包装设计对于消费者购买行为的影响,从而提高包装在色彩、造型、材料、工艺等方面的准确定位,达到促进商品的销售的目的。     

高校图书馆与大学生弱势群体

阐述了大学生弱势群体的含义和具体表现,论述了图书馆怎样对大学生弱势群体进行知识援助。     

浅析跆拳道运动员心理紧张

自信心对每个运动员来说是不可缺少的,一个运动员成绩的好坏取决于他的自信心,特别是跆拳道这个项目,如果运动员的自信心不强,那么他是没有办法成为一名优秀运动员的。有的运动员训练成绩很高但比赛时确发挥不出来,很多这种情况是因为自己的自信不强。那么如何才能有一个良好的自信心呢?本文将对心理上的紧张是如何产生的,和防止运动员的心理紧张作一简要分析和探讨,以不断提高运动员的自信心。     

高校学生弱势群体心理探析

大学生弱势群体已经成为高校发生心理障碍和患有心理疾病的高发人群．而单一弱势群体和综合弱势群体由于其在内容和复杂程度上的不同，又有不同的心理特点表现：把握高校弱势群体的心理特点及其形成的主客观因素，有助于改变其弱势地位。     

大学生运动员运动自信心影响因素调查研究

采用自编问卷对大学生运动员的运动自信心影响因素进行调查研究,旨在对大学生运动员运动自信心的现状与特点进行研究与探讨,为有针对性地提高大学生运动员运动自信心水平提供科学依据和合理建议,从而更好地促进大学生运动员运动成绩的提高。主要结论:(1)男生和女生在比赛定向因素、成就动机、归因方式因素上存在显著差异。(2)不同年级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。(3)集体项目和个人项目的大学生运动员在成绩表现认同感因素上存在显著差异。(4)不同训练年限的大学生运动员在比赛定向和归因方式因素上存在显著差异。(5)不同运动等级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。建议:在比赛定向中的技术水平的发挥、成就动机中的追求成功、归因方式中归因于能力、努力和成绩表现认同感中的认同感高都与运动自信心呈正相关,在平时的训练和比赛中要重点培养这些方面。     

当代大学生弱势群体的类型案例分析

本文以各类相关数据为依据，以西安某高校学生为背詈对当代大学生弱势群体的类型案例进行分析，结合作者实际工作经验提出相应措施，以便当代大学生中的弱势群体能顺利成长成才。     

大学生运动成就心理控制点与情绪的关系

就大学生运动成就心理控制点与情绪的关系进行了调查分析．结果表明：运动成就内部控制点与积极情绪体验相联系，自信心水平较高；外部控制点则与消极情绪体验相联系，自信心与自我能力感较低．心理控制点、失败控制点在各种情绪体验中表现出较显著的差异     

试论当今大学生中弱势群体的心理现状及其心理素质的提高

当今大学生面临的是多元化的社会,大学生弱势群体作为一个特殊的社会群体,他们在享受社会教育、经济、关怀等资源方面较同龄人更少,产生的心理问题更多,因此,关注他们的心理素质教育,是高校乃至全社会不可回避的重要课题。本文较全面地概括了他们的心理现状,运用心理学大师弗洛伊德的心理学分析方法分析了弱势群体中各种人格障碍和神经症的成因,并有针对性地提出了改善他们心理素质的对策。     

小学生数学学习自信心调查研究

在新课程背景下,小学生数学学习自信心到底怎样,是否存在一些差异是一个十分有现实意义的研究课题.该研究采用问卷调查的方式对两所学校456名小学生的数学学习自信心进行了调查,并作了相应的差异和归因分析,结果表明:小学生的数学学习自信心较高,在重点小学与普通小学间存在显著的差异,在小学阶段没有表现出显著的性别差异;在不同年级...     

万州区城镇弱势群体现状调查与分析

本文在深入调查研究的基础上，分析了在三峡工程建设和三峡移民搬迁的背景下，万州区弱势群体结构、形成原因、心态等方面所具有的特殊性，并针对其特殊性提出了建立移民社会保障体系等措施。     

帮助大学生弱势群体的策略研究

大学生弱势群体的绝对数量不断攀升,对人才强国战略和社会稳定都提出了严峻的考验。要解决这一问题,除需国家政策支持、社会各界大力援助外,还需要我们思想政治工作者采取有针对性的帮扶策略,营造良好氛围,施予强势关怀,通过多方努力,促使他们变弱势为强势,全面和谐发展。     

马斯洛需要理论在读者服务心理研究中的应用——以国家图书馆为例

提高读者满意度,关键是要了解读者的需求,制定以用户为中心来开展一切活动的读者满意战略(Reader Satisfaction Strategy),其目的是实现以读者为导向的人本位管理模式来开展图书馆的采选、编目、阅览、培训讲座、文献提供等一切工作。当研究读者需求心理成为馆员的自觉行为之后,图书馆对读者提供的服务承诺就会更好实现,读者的满意度就会不断提高,图书馆自身的品牌形象就会自然得到公众认同。     

关于大学生弱势群体的思考

大学生弱势群体已经成为一个普遍关注的问题。本文简要论述了大学生弱势群体形成的原因、面临的困 难和当前高校应当怎样去进行正确教育和引导,促其自信、自立、自强,从而使得他们能够健康成长和全面成才。