浅谈中职生说话能力的培养

当前的中职学生面临着巨大的就业压力，一些学生因为语言表达能力差，无法在日益激烈的人才竞争中推销自己、展示自己，从而影响了他们在面试中的成绩和日后的工作。因此，加强中职学生说话能力的训练，提高他们的语文运用能力，显得尤其重要。教师可以激发他们“说”的兴趣，加强“说”的训练，组织“说”比赛，从而培养他们成为能言善辩之人。     

浅谈在扩招的形势下，如何加强学生记者团的管理

高校招生规模扩大以后，提高了我国适龄人口接受高等教育的比率，但扩招生新生素质参差不齐，部分新生基础差、底子薄，学生记团的整体素质也较以往有所下降，在这种情况下，通过加强学生记在思想上对高校校报的认识、开展新闻讲座、聘请学生编辑、积极开展校外新闻实践等方法，让他们在实践中得到锻炼，可以加强学生记团的管理，提高他们的素质。     

略论比较法在中学小说教学中的运用

在小说教学中，运用比较法进行教学，不仅可以有效地让学生知道作品是如何写的，为什么要这样写，提高他们对文学作品的欣赏能力；而且可以有效地使学生知晓不“这样写”的优劣得失，进一步培养学生对文学作品的鉴别能力。     

对初中生课外阅读指导的几点认识

课外阅读越来越受到广大师生的重视。课外阅读不仅可以提高写作能力。还可以陶冶学生的情操，提高学生的人文素养，丰富学生的精神生活。但当今的中学生阅读习惯实在令人担忧，他们喜欢看电视、玩游戏、赏韩剧，多少人喜欢读书呢？那么做为一名语文教师，如何有效地开展课外阅读呢？培养良好的阅读习惯，选择适当的读物，指导良好的阅读方法，激发阅读兴趣，从而提高其阅读能力，是一条有效途径。     

浅谈提高高职生英语学习兴趣的策略

高职高专生普遍约束力较差，自控力不强，如果采用传统的教学模式，采用填鸭式教学法，他们更对英语没有了兴趣，如何激发学生的学习兴趣、提高高职英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。实行趣味教学，可以激发学生学习兴趣、提高高职英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展。     

高中生物课堂良好氛围营造之我见

课堂是学生学习的主阵地之一。良好的生物课堂氛围可以提高学生对生物学科的学习兴趣，拓展学生的学习思维，引导他们掌握学习的方法和技巧，能够起到优化课堂教学结构及教学效果的作用，对当代的教育具有重要意义。     

浅谈如何激发小学生健美操学习兴趣

通过对小学生学习健美操的意义和培养健美操兴趣的分析发现，合理的运用各种方法能培养小学生对健美操的学习兴趣．并将他们的兴趣很好的运用到教学中，激发和提高学生的创新能力，增强学生的学习兴趣和自信心方面，效果显著。把握好学生的兴趣应用于健美操教学，可以提高学生的思想素质、身体素质、心理素质和审美素质。     

试论运用认知心理学理论提高大学生英语阅读自主学习能力

由于大学生掌握了一定的英语知识、具备了一定的学习方法，因此，只要教师引导得当，他们完全可以通过自学获得知识、提高能力。而认知心理学理论恰好在这方面为教师提供了科学的指导。运用认知心理学理论就可以从激发学生的阅读兴趣、让学生体验元认知策略等几方面提高大学生英语阅读自主学习能力。     

案例教学法在Access数据库技术教学中的应用探索

通过一个案例项目的实施,学生不仅可以提高程序设计的能力,更重要的是可以增强他们的团队协作精神,同时有助于开发他们的潜能,使学生的综合素质得以提高,从而能够更快、更好地适应今后的工作.     

助学贷款受助学生的能力培养

贫困家庭学生在高校求学期间，助学贷款在很大程度上缓解了他们的经济负担，高校在给贫困家庭学生经济帮扶的同时，也要关注他们各方面能力的提升，提高贫困家庭学生的能力，提高他们的社会竞争力。     

中学生学习困难心理矫治

在普通高中学生尤其是高一学生中。不少人由于学习成绩较差，外界压力（如教师的批评、训斥）过大，会产生强烈的厌学心理，对学习从焦虑发展到厌恶。见到上课、做作业就感到头痛。要转变这部分学生的厌学心理，必须他们在学习上的的心理障碍，提高他们的心理承受能力，化消极因素为积极因素。针对这些学生的学习心理障碍，我们可以通过以下几种方法及措施来加以矫治和消除。     

电路仿真软件Multisim在高职高专学期项目中的应用

在高职高专教育中，学期项目对于提高学生的综合能力有着相当大的帮助。Multisim仿真软件操作简单、仿真结果非常直观。通过Multisim仿真平台可以搭建电路，修改元件、电路的各项参数，测试、分析仿真结果，进而完善电路。仿真软件的使用可以激发学生的创作热情，引发他们的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力。     

特殊方程组的简捷解法反思

该文针对中职学生的特点，在中职数学教学中讲解用简捷解法来解答数学题或针对特殊方程组找到简捷解法去解答。由此推出解答此类方程组的性质，其他类似的方程组也可以很容易的解答出来，这样就可以达到事半功倍的效果，也能很好的提高学生的兴趣，从而让他们热爱数学、喜欢数学。     

创新多媒体课堂教学模式的路径

利用多媒体技术进行信息的展示配合课堂讲解可以大大的提高课堂的教学效率，利用多媒体的交互性使学生可以更多地参与到教学活动中，学习的自主性有所提高，有效地激发他们的自主能动性，因此，利用多媒体技术进行课堂教学模式创新尤为必要。     

MATLAB与VC++混合编程的自动控制理论实验设计

本文介绍了一种由MATLAB与Visual C＋＋混合编程的自动控制理论实验软件，其涵盖了经典控制理论的主要内容．可以帮助学生对重要概念和方法进行理解与掌握，并提高他们的综合分析能力．同时这种混合编程的方法可以减少学生初次接触MATLAB的困难，达到更好的学习效果。     

如何上好小学美术欣赏课

小学美术欣赏课，是对小学生进行文化教育和素质教育的专设课程。在小学阶段，美术课是对学生进行审美教育的重要途径。上好小学美术欣赏课，不仅可以提高小学生的审美水平和美术知识，也可以提高他们的文化素质和对事物的感知能力。美术欣赏课的教学内容，基本上涉及古今中外许多优秀美术作品。     

如何提高学生音乐欣赏的兴趣

音乐欣赏课可以引起学生对音乐的爱好，并使这种爱好持久下去而产生一种情绪上的力量，这就是兴趣。有了兴趣，更能开阔学生的音乐视野，丰富学生的情感世界。而小学音乐欣赏教学课堂，如果单纯地让学生聆听音乐，学生的兴趣不高，且注意力容易分散。教师只有采用丰富多彩的教学形式，抓住他们的兴趣点，方能吸引学生专心地聆听音乐，从而提高审美能力。笔者就如何提高学生音乐欣赏的兴趣谈谈粗浅认识。     

多媒体在篮球理论教学中的运用

在信息化高速发展的现代社会,多媒体教学的方式逐渐成为教学的重要方法之一。多媒体教学可以提高课堂教学效率,扩展学生视野。通过多媒体的辅助,可以提高学生积极性,激发他们学习的兴趣。在篮球教学中加入多媒体教学,更有利于学生对于知识的学习和掌握,加强他们篮球的基本理论知识。     

布迪厄资本理论视域下的苗族学校教育——以三道坎苗族小学为个案

布迪厄资本理论是分析行为者行为的基本观点和方法。通过资本理论的视域来透视三道坎苗族学生的四种资本现状，可以更好地解读他们在学校教育中面临的困境，有利于加强来自不同文化背景的学生之间的相互理解，更好地提高苗族学生的学业成就。     

隐喻视角下的大学英语文化教学

作为民族文化的表现体和承载体，隐喻是语言与文化联系最紧密的部分。通过教授隐喻知识来教授文化不仅可以改进当前的文化教学方式，提高文化教学水平，还能够培养学生的文化意识以及提高他们的隐喻能力。