效益审计的几点困惑与思考

在国家审计中,效益审计从实质上讲还是一个新生事物,在效益审计的道路上,我们还是摸着石头过河,边实践边总结,文章就如何摘好效益审计谈了几点思考。     

关于加强就业教育的几点思考

大学毕业生面对“就业难”的严峻形势,要树立新时期的市场经济的就业观,摆正角色定位,才能从就业压力中、就业困惑中走出来。     

关于加强就业教育的几点思考

大学毕业生面对“就业难”的严峻形势，要树立新时期的市场经济的就业观，摆正角色定位，才能从就业压力中、就业困惑中走出来。     

实施体育新课程标准的几点困惑

新大纲与《课程标准》两者陆续出台。中小学教师参与课改的热情十分高涨，学生学习体育的积极性和创造性得到充分的发挥，新型的师生关系逐步形成。但在具体实施过程中，出现了一些令人困惑的地方，让一线的体育教师不得不进行反省、回味，就此问题谈谈个人的几点看法。旨在共同切磋与提高。     

对实施英语新课程的理性思考

新课程正在走进校园,在实施新课程的过程中,要"注重效果,面向全体,激发兴趣,培养能力."教育者要加强反思,不断进行探究.     

新课程下如何提高高中学生的英语阅读理解能力

随着课改的全面展开，高中英语新课程标准的实施和新版教材的推行，高中英语阅读教学面临着新的要求。高中英语新课程要求在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力，逐步培养学生的阅读能力。本文将结合笔者在新课程下的英语教学实践，对如何提高高中学生的阅读能力作一些粗浅的探讨，希望有助于学生提高阅读理解能力，提高他们的英语水平。     

实施素质教育的几点思考

关于素质教育的几点思考.其一,实施素质教育必更新观念,转变旧思想.其二,教师在素质教育中起着关键作用,必须有一个高素质的教师队伍.其三,素质教育中还存在着其它一些不容忽视的问题,素质教育任重道远,须探索前进,不断总结经验.     

实施新课程的几点思考

一、实施新课标引起的几点思考，【思考之一】教师如何与时俱进提高自己的素质，以适应社会和教育飞速发展的需要?随着整个社会的科学文化水平的不断提高，教师与人民群众之间的文化差距逐步缩小，使教师职业逐步失去往日的神秘。亲其师，才能信其道。实施“新课标”，发展与完善学生个性、对教师的要求水涨船高。目前，不少教师已经在知识结构、知识面、职业能力等方面看到差距。在教材逐渐成为教学的一个例子的发展趋势中，教学所涉及的很多知识、技能和体验是我们从未接触到的。随着课程改革的不断深入，现有教师如何进行继续教育、应该补充哪些知识、提高哪些技能，是迫在眉睫的研究课题。     

悬而未决的“疑案”——几个化学演示实验的思考

本文阐述了本人在新课程教学中所遇到的一些困惑以及自己对这些问题的思考,反映广大一线教师对课程改革的积极响应和高度重视。同时,对自己困惑的问题希望得到专家们的指点。     

新课程理念下《电子技术》教学中的几点思考

结合新课程提出的教育理念,改革接受学习、死记硬背、机械训练的教学方法,在教学模式的建构上,教师要转变角色与学生积极互动,给学生多提供自主学习、合作学习、探究学习的机会与条件,提高学生学习电子技术的态度和兴趣。     

高中物理新课程理念下的教学思考

分析了物理课程的教学特点,提出了物理课程内容要与学生生活、现代社会以及科学发展相关联系,以提高教学活动的有效性。     

新课程改革背景下高中英语教学的思考

我国的教学事业与时俱进地进行了一番改进,对有关教学课程进行了新的改革以满足当代学生对知识的新需求。新课程改革对高中的英语教学提出了许多新要求,学校和教师必须对这些新要求、新规定有足够的了解和掌握,才能在实际的英语教学过程中,采用正确高效的教学方法,在遵循新课程要求的前提下,有效地提高高中英语的教学效果,培养和锻炼出更多的英语实用型人才。     

钳工教学中的几点思考

学生走上工作岗位适应当代科技生产是十分不利的.针对这种情况,在钳工教学中,应结合实际,综合运用多种知识,在传统的教学过程中不断创新.     

关于思想政治新课程教学改革中的几点反思

新课程教学改革之所以取得成绩,一方面体现了新课程理念的先进性、正确性,另一方面反映了教师的实践智慧和改革热情。而新课程教学改革之所以会产生问题,从具体实施角度看,一个主要原因是由于实施者对新课程理念的理解、领会出现了偏差,而且实施者的经验和能力不足也是不容忽视的原因。     

对实施素质教育的几点理性思考

推行素质教育是我国教育现状与发展的必然选择.由于各种因素的影响和制约,素质教育的实施举步维艰.在由应试教育向素质教育的转轨过渡时期,符合国情的素质教育应该是现实与理想的结合.     

关于英语新课程教学的几点思考

有人曾经说:“只有成功的英语学习者,才能成就成功的英语教师”．教师可根据自己英语学习的成功经验再结合英语新课程的特点与学生的具体情况,优化教学方法。一般说来,教学的定义是教师传授和学生学习的共同交往活动。教学是教与学相互作用的交际统一整体,缺少任何一方面的交际都不能构成教学过程。英语教学过程中,师生双方必须共同参与,相互配合。     

新课程标准下初中数学教学的几点思考

新的数学课程标准的颁布,代替了原来的大纲指导教学.而教学过程改革必然涉及教学理念与教学方法革新.本文针对新的数学课程改革提出了笔者的几点思考.     

对企业实施战略规划的几点思考

本文主要阐述了企业实施战略规划存在的问题、与企业环境和其它种种因素之间的关系。     

新课程改革下物理有效课堂教学的几点思考

新课程改革背景下的教学是教师与学生的合作互动,师生相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充、互教互学。我们物理教师需打破传统的教学方式,采取更有效的课堂教学方式。