高职院校中层干部考核工作实践与思考

高职院校中层干部的考核管理工作已经成为高职院校可持续发展的重要保障。如何优化高职院校中层干部考核工作,有效激励中层干部工作积极性,提高中层干部工作能力,对促进高职院校全面发展,具有重要的理论和实践意义。     

高职院校机电专业技能考核标准构建及实施的探究

技能考核是高职院校人才培养的重要环节之一。本文首先分析了当前高职院校机电专业技能考核评价体系中存在的问题,然后针对存在的问题提出了相关技能考核标准的构建及实施措施,有助于进一步完善高职院校机电专业的考核体系,提升专业人才培养质量。     

基于动态CIM综合模型的高职院校信息化教学质量评价研究

信息化教学是当前高职教育教学改革的一大举措,有利于提升高职教育的人才培养质量.以安徽高职院校为主要研究对象,在研究信息化教学模式及质量评价体系的基础上,从教师、学生、教学内容以及教学环境4个维度确立信息化教学质量评价指标,通过实际调研,借助CIM模型评价高职院校信息化教学质量,并反馈到教学中去,促进高职院校信息化教学的健康发展.     

高职院校图书馆学科馆员的选拔和培养

本文首先介绍了学科馆员的概念和职业要求,然后,结合高职院校图书馆的特点,从兴趣和人际交往能力等方面论述高职院校选拔学科馆员的方式。提出参加研讨会、走进企业、专业课听讲等培养方式,提出要加强对高职院校学科馆员在图书馆基础知识、常用软件和学校专业知识等方面的培训。最后,提出建立高职院校图书馆学科馆员的激励机制和考核机制。     

探析任务驱动教学法在高职《Photoshop》教学中的应用研究

高职院校在为社会培养专业型素质人才过程中发挥着重要作用。因此,高职计算机Photoshop教学中,要结合职业院校的实际情况及办学宗旨,创新教学理念、改革教学方法 ,为促进高职院校Photoshop教学实效性的提高奠定基础。而任务驱动教学法在高职计算机Photoshop教学中的应用,则有利于促进学生实践能力、操作技能及教师专业技能、教学水平的不断提高。本文笔者将结合多年来高职计算机教学经验,对任务驱动教学法在高职Photoshop教学中的实践应用展开深入分析,旨在为促进高职Photoshop教学改革提供充足的理论依据和实践借鉴。     

高职院校教师绩效评估的要素分析与程序设计

高职院校教师绩效评估的要素确定与程序设计关系到评估结果的有效性、合法性和可信度,从而影响其对高职教育质量保障的地位和作用.高职院校教师绩效评估的要素包括:评估目标、评估途径与方式、评估机构与组织和评估信息系统.高职院校教师绩效评估的程序包括:评估整体规划、确定评估标准和指标、信息收集、评估计划实施、评估结果分析与信息反馈、评估程序创新.     

论述河北省高职院校体育文化与大学生社会化的关系

运用文献资料法、逻辑分析法和比较研究法,论述了河北省高职院校体育文化的作用和大学生社会化必要性,对河北省高职院校体育文化与大学生社会化进行了分析与探讨。认为河北省高职院校体育文化与大学生社会化进程存在相辅相成关系,表现在有利于大学生毕业适应社会环境,更快的进入工作状态。     

浅谈高职计算机基础教学的现状及对策

本论文系统的阐述了高职院校计算机的教学模式与现状,同时对存在的问题进行了系统的分析,并提出了一些自己的想法。在课程总体目标、教材管理、教学方法与考核方式上,笔者对如何改进高职院校计算机基础的教学总结了一些个人意见与建议。     

论高职院校教师职业素质评价指标体系的构建

我国高等职业教育快速发展迫切需要建立一支高素质的高职院校教师队伍。因此,从有利于个人和院校发展、坚持科学性、坚持定量和定性评价相结合、坚持系统性、坚持可应用性和可操作性相统一等原则,从职业道德、基本条件和专业胜任能力三个方面构建高职院校教师职业素质评价指标体系将促进高职院校的健康发展。     

高职《冲压工艺与模具设计》课程说课设计

"说课"作为一种新兴起的教研活动,可以考核教师的教学能力和水平,提高教师素质、提高教学质量、改善教学评价体制。本文以说课要素为依据,介绍了《冲压工艺与模具设计》课程说课的主要内容,涉及课程设置、课程设计、教学实施等方面,可为高职院校相关课程的说课设计提供借鉴价值。     

基于院校层面探索高职院校社会职业培训发展的制约因素

认识上的偏差、"双师型"教师缺口大和社会培训项目缺乏科学的质量管理成为了院校层面上制约高职院校社会职业培训发展的因素;由此本文提出了以下三点促进高职院校社会职业培训发展的努力方向:树立大职业教育理念、优化高职院校教师培训体系、建设科学的培训项目质量管理体系。     

浅谈高职院校体育教学现状与发展策略

高等教育中,体育教学相对而言具有其特殊性,而对于高职院校来说,对体育教学现状进行分析从而探讨相应的发展对策显得尤为重要,这有利于提升高职院校的体育教学品质。文章对高职院校体育教学中存在的一些问题进行分析探讨,并提出相应的发展对策。     

教学评估对学生英语学习的影响

<正>教学评估是教与学过程中十分重要的环节,是教师了解每个学生学习进程和学习需求、提高教学效率的必要过程,同时也是激励学生主动学习、获取知识技能和学习策略的一种有效手段。目前,我国高职院校英语教学中使用的评估方式多种多样,而突出真实性内容考核的行为表现评估更是对促进学生创造性思维、自主探究、学习能力的发展效果明显。行为表现评估理论及实践以真实性内容考核为特点,本文,笔者以此为出     

加强高职院校思想政治理论课实践教学的理性思考

加强思想政治理论课实践教学是是契合高职院校办学特点和发展实际的现实选择。目前,高职院校的思想政治理论课实践教学过程中还存在着实践教学方式比较单一、缺乏相应的制度保障等问题。基于此,加强高职院校思想政治理论课实践教学应该从以下几个方面着手:创新实践教学的方法和手段,加强教师队伍建设,加快实践教学基地建设,建立和完善实践教学考核评价体系。     

高职数学建模课程的教学方法研究

数学建模课程对于培养高职学生应用数学知识解决实际问题的能力以及综合素质的提高具有重要的作用。因此,分析了该课程当前教学中存在的问题,并对高职院校开展数学建模课程的教学设计、教学方法、以及课程考核等相关问题进行了分析和探讨。     

高职院校人文教育的现状分析

目前高职院校对于学生的人文知识教育和人文精神的培养没有给予应有的重视。科学主义价值观对高职教育有着负面影响;功利主义价值取向导致忽视学生人文素质的培养;唯技术主义教育观影响高职院校的人才培养模式;办学定位的偏差导致人文教育的针对性不强;高职院校的人文教育未能契合其人才培养规格,缺乏激励教师进行人文教育的机制。     

高职院校大学生个性化就业指导探析

随着高职院校生源的不断扩大,就业指导工作迎来巨大的挑战。通过阐述大学生个性化就业指导教育,分析高职院校大学生个性化就业指导存在的问题及其原因,提出健全法律法规、完善管理制度等措施。唯有做好大学生个性化就业指导教育,才更有利于减轻就业压力,实现高职毕业生顺利就业。     

多媒体技术在高职院校英语教学中的应用

教学模式的探究是当前高职院校英语教学模式改革与创新的前沿,而作为高职院校的英语教师,高职院校学习环境与教授学生的特殊性都在一定程度上决定了在高职院校的英语教学过程中必须引入与应用创新性多媒体技术。多媒体技术在教育领域的广泛应用也将在高职院校的英语教学中得到拓展,顺应教育发展的潮流和趋势,提升教学质量。本文将基于教学经验与教学实践性,探究高职英语教学应用多媒体技术的必要性与重要性以及当前存在的问题与误区,并提出相关的可行性意见和建议。     

高职院校IT类专业“双师型”教学团队的建设

<正>"双师型"教学团队建设是高职院校近几年提出的建设重点,也是当前高职院校人才培养工作水平评估的重要评价指标.但"双师型"教师的界定标准各地方、各院校有所不同,目前还没有权威的评价体系.目前大多数高职院校将"双职称型"或"双素质型"界定为"双师型"."双职称型"教师是具有教师系列职称外还具有另一专业技术职称;"双素质型"教师既要具备课堂理论教学的素质,也应具备实训环节的实践教学素质.IT类专业具有更新速度极快、动手能力超强的特殊性,对"双师型"教学团队的要求也较高.     

高职院校艺术设计专业的青年教师专业发展现状与优化

在高职院校中,教师的发展水平在很大程度上决定了中国未来高等教育的水平,本文将探讨当前高职院校艺术设计专业青年教师专业的发展状况。