四人制软式排球运动的探讨

随着排球运动的不断发展，许多排球爱好者根据自己的兴趣和实际条件，大胆创新，创造了多种新的排球运动形式，如三人制家庭式排球、四人制、六人制、九人制排球、残疾人排球、沙滩排球、软式排球等，其中最受广大学生欢迎的是四人制软式排球。为了充分挖掘软式排球运动的健身与娱乐价值，笔者针对本校场地小、女生多的实际情况，积极开展四人制软式排球运动的教学与实验工作，有效地激发了学生体育参与意识。培养了学生体育兴趣和终身体育锻炼的能力与方法，使学校体育教学与训练工作更加丰富多彩，收到很好的效果。     

软式排球活动在普通中小学推广的可行性研究

运用文献资料法、调查法、访问法、逻辑分析和推理等研究方法,对软式排球和硬式排球性能和特点的比较分析,探讨软式排球在中小学推广的可行性。分析结果表明:软式排球比硬式排球更易掌握,更易于被学生接受,更易于在中小学中推广和普及。当前学校各方面条件都有利于软式排球的开展,软式排球在学校推广是可行的。     

关于软式排球引入我院女子排球选项课的可行性研究

软式排球是一项新兴的体育项目 ,具有球体轻气压小、有安全感的特点 ,深受广大学生的喜爱。本文针对传统的硬式排球在教学中存在的不足 ,提出在普通高等学校女子排球专项课中采用软式排球进行教学 ,从而掊养学生终身体育的思想     

浅谈软式排球运动的推广与我省高校体育教学改革

笔者针对我省高校软式排球发展缓慢的现象,通过软式排球与硬式排球的教学效果对比,提出了大力发展软式排球运动的必要性,指出软式排球运动的推广对我省高校体育教学改革具有一定的推动作用。     

广东城镇中学软式排球师资状况

采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等方法,对粤北、粤西、粤东、珠江三角洲地区及硬式排球传统地区师资情况进行调查研究.结果表明,在排球特长教师、教师软式排球培训方面的师资情况,硬式排球传统地区好于珠江三角洲地区,珠江三角洲地区好于广东其它地区;全省城镇中学体育教师对软式排球的认可程度比较高,但多数学校尚没有排球特长体育教师,且教师的科研能力普遍较低,针对以上现状,分别提出了若干对策.     

关于软式排球引入我院女子排球选项课的可行性研究

软式排球是一项新兴的体育项目，具有球体轻气压小、有安全感的特点，深受广大学生的喜爱．本针对传统的硬式排球在教学中存在的不足，提出在普通高等学校女子排球专项课中采用软式捧球进行教学，从而掊养学生终身体育的思想。     

软式与硬式排球技术教学的优劣分析

运用文献资料、实验对比、统计分析等研究方法，对无排球技术基础的学生进行软式和硬式排球教学对比分析。结果表明：软式排球较硬式排球技术更易学习掌握，更易在学生中组织比赛，更具有健身和娱乐性，在高校中开展软式排球运动是切实可行的。     

软式排球在少儿排球启蒙训练中对技术形成的作用

根据软式排球轻、软、柔的特点,能使学生在训练中主动、积极,针对硬式排球启蒙训练技术形成过程中存在的问题,将软式排球引入到少年启蒙训练中对技术形成的作用,使他们深刻了解、学习排球知识,促进他们排球基本技术的形成。     

高校开展软式排球教学的可行性研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比法等方法对普通高校学生软式排球的教学进行实验研究。研究结果得出:1.软式排球具有材质柔软,体积大,重量轻,手感好等特点,消除了学生学习过程中的恐惧心理,基本技术易掌握,调动了学习的主动性,能够较好地完成教学任务。2.软式排球的垫球与传球成绩都明显好于硬式排球;扣球成绩由于学生身体素质等方面不足,两者之间没有显著性差异。3.比赛中,传球到位率和发球成功率方面,软、硬式排球之间有显著性或者非常显著性差异;而扣球成功率方面,两者之间没有差异。     

浅谈软式排球运动的技术特点

软式排球运动是一项新兴的体育项目，它的球体柔软，重量轻，气压小，活动形式多样，易操作，适合不同阶层的人参与，与硬式排球的共性多，在技术的运用上具有和硬式排球不同的技术特点。     

软式排球在正面上手传球教学中的应用

软式排球是一种新兴的排球运动,并以球体柔软,技术动作容易掌握受到广泛的关注和群众的喜爱.硬排的正面上手传球教学对学生掌握传球技术会有什么影响,本文通过文献资料法、实验法、数据统计法对在此进行探讨,结果表明:软排作为一种辅助的教学手段应用于硬排的正面上手传球教学中,有助于传球技术的掌握,为应用软排提高硬排传球教学质量提供参考.     

由"易中天现象"引发的思考

由“易中天现象”引发如下思考:历史学要想走出困境必须走通俗化的路子;历史学研究必须与现代传媒相对接;史学研究工作者通过自己的辛勤劳动获得应得的物质利益天经地义。     

浅析软式排球在全民健身运动中的发展前景

软式排球是一种寓竞技、娱乐和健身于一体的新兴体育项目,具有柔软、重量轻、气压小的特点.游戏规则、比赛规则和技术要求简单,对场地、网高等要求不高,便于推广开展.适合不同年龄、性别、体质和技能的人参与,经常参加软式排球活动有利于促进青少年生长发育,提高人体身体素质和运动能力,同时为硬式排球的发展打好基础,是一项适合全民开展的健身运动.     

从寻优、学习到利益协调

硬系统方法论以寻优过程为特点,用以处理人造系统问题;切克兰德软系统方法论以学习过程为特点,用以处理硬人类活动系统问题,本文探讨了用以处理软人类活动系统问题的,以利益协调过程为特点的软系统方法论逻辑步骤,并对以上三种方法论进行了综合比较。     

军人外语能力：军事软实力的重要构件

高素质的军人是生成强大战斗力的必备要素。外语能力的培养和提高，对于扩展军人的国际视野，提升战斗力和国家军事软实力具有不可替代的特殊作用。加强我军外语能力培养，对于服务国家发展战略，应对国际安全形势，有效履行新世纪新阶段历史使命具有重要战略意义。     

关于坚持"两个务必"的再思考

在党的七届二中全会上,毛泽东提出在夺取全国政权后,要经得往执政的考验,“务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。在新世纪新阶段,坚持“两个务必”是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求,是全面建设小康社会的客观需要。结合新的实际,坚持“两个务必”要坚持艰苦奋斗,增强居安思危意识,坚持“以人为本”。     

"中子星"研究的挑战

脉冲星(PSRs)被发现之后,很快地就被证认为中子星(NSs),关于它们的研究极大地丰富了人们对于自然的认识.由于第一颗射电脉冲星的发现以及对强引力场下广义相对论的检验,脉冲星研究者已经两次获得了诺贝尔物理学奖.最近,"中子星"家族中的一些新种类被发现了,它们是:所谓的软伽马射线重复爆(SGRs),反常X射线脉冲星(AXPs),超新星遗迹(SNRs)中的致密中心天体(CCOs)和暗弱热中子星(DTNs).这对理论家们提出了如下的挑战:是否部分或者全部的所谓"中子星"的本质实际上是"奇异星(SSs)"?是否存在所谓的"磁星"(一种具有超强磁场的中子星)?本文论述了"中子星"的观测特性,为理解它们本质所作的理论努力以及不同模型间的争论(尤其是关于SGRs和AXPs).     

利用"红色精神资源",促进"两课"教育教学的发展

"红色精神资源"的实质内容有:解放思想、实事求是;团结协作;乐于奉献;艰苦奋斗;勇于创新。"两课"教师必须充分利用"红色精神资源",促进"两课"教育教学的发展。其中,解放思想、实事求是是推进"两课"教育教学改革的思想指南;团结协作精神是"两课"教育教学富有生命力的基石;树立"敬业"、"爱岗"、"奉献"的教师职业道德是搞好"两课"教育教学的精神动力;保持"艰苦奋斗"的精神,是促进"两课"教育教学的本质要求;创新精神是"两课"教育教学生命力的源泉。     

《鸿雁传书》：一首白族民间“思妇”诗

白族长诗《鸿雁传书》是大理白族民间“思妇”诗。用功能主义的观点解读，长诗因是那个时代白族人民艰难处境的现实写照而流传至今；长诗中的“思妇”因承载了白族人民的孝道思想、美好心灵而为白族人民世代传唱，并被赋予夫妻团圆的幸福结局；长诗因是白族人民古往今来的情感需求、情感宣泄而历久弥新。长诗说的是民风、民俗，唱的是民心、民魂。