新农村建设与农民素质教育

新农村需要新农民,新农民需要新教育。社会主义新农村建设不同于一般意义的村庄改造,是农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的综合体现。因此,社会主义新农村建设的重点在于开展农民素质教育,提高农民素质。     

抗战时期毛泽东农民教育思想

毛泽东农民教育思想是毛泽东思想的组成部分。抗战时期是毛泽东农民教育思想的不断孕育和成熟期。在抗战时期,由于当时农民整体素质还不高,毛泽东及时采取措施对农民进行了政治、经济、文化、军事和科技等多方面的教育,使抗日战争取得了辉煌胜利。毛泽东农民教育思想不仅在当时具有重要的意义,而且对当前社会主义新农村建设和新型农民教育还有一定的指导意义。     

农业供给侧结构性改革背景下广西农民思想政治教育存在的问题及对策研究

在当前我国社会主义建设新时代的背景下,农业供给侧结构性改革发展不断深入,面对一些新情况、新变化,农民思想政治观念也出现了一些新问题,由此为农民思想政治教育工作带来了新挑战。本文从农业供给侧结构性改革背景出发,在明确了农民思想政治教育重要性的基础上,分析了广西农民思想政治教育存在的问题,在此基础上,提出了广西农民思想政治教育工作的优化对策。     

浅析新时期农村思想政治教育载体拓展与创新的意义

社会主义新农村建设的顺利开展、小康社会的实现以及和谐社会的构建需要把旧式农民变成新型农民,这就必须对他们进行思想政治教育,提高他们的思想政治素质和科学文化素质。思想政治教育效果的实现离不开有效载体的选择,但是传统的载体已经不能满足时代发展的需要,因此对农村思想政治教育载体进行拓展与创新具有重大的现实意义。     

论韦拔群领导的农民教育

韦拔群在领导右江农民运动和土地革命过程中非常重视农民教育问题的研究与实践,把农民教育作为当前革命的中心内容来抓,紧紧围绕教育为革命战争服务这一指导方针,对农民进行政治思想教育、文化知识教育和军事技能教育,充分发挥了农民革命主力军的作用,形成了丰富的农民教育思想,为社会主义新农村建设中的农民教育提供了重要的方法指导和实际范例,具有重要的启示作用。     

毛泽东农民教育思想及其启示——兼论如何落实"新农村"建设中的农民教育

农民教育是毛泽东领导中国革命与建设实践中的一项重要活动,其经验总结构成了毛泽东教育思想中的重要组成部分。研究毛泽东的农民教育思想与实践,对加强当前新农村建设中的建设主体———农民的教育、发展农村具有重要的现实意义。     

社会主义新农村建设中农民政治参与的几点思考

社会主义新农村建设的主体是农民，农民政治参与对于新农村建设有着积极的重要意义。当前我国农民政治参与意识、效能感总体偏低，农民合法性政治参与组织化程度较差，还存在着大量的非制度化政治参与，这在一定程度上阻碍了新农村建设的进程。培育新型农民，发挥农民政治参与对新农村建设的积极作用，合理安排和积极引导与新农村建设相协调的农民政治参与，将有利于促进新农村建设的顺利进行。     

农民教育是甘肃新农村建设的重要保障

本文从建设社会主义新农村需要新农民的重要意义出发,阐述加强甘肃农民教育对甘肃社会主义新农村建设的重要性,分析了甘肃农民教育的现状,提出了甘肃农民教育的几点启示,为国家制定农民教育工作的政策、法律法规提供依据,为农民教育实践提供指导,并为研究探索农民教育的长效机制提供积极现实的战略意义。     

论新农村建设中农民的思想道德素质教育

农民是新农村建设的主体,农民思想道德素质如何直接决定新农村建设的兴衰成败.新农村建设要求农民必须扬弃传统的思想观念,转变思维方式,逐步树立与时代相适应的新思想、新意识、新观念.由于受各种因素的影响,当前广大农民的思想道德素质还存在一些与新农村建设不相适应的方面.新农村建设不能忽视农民的思想道德素质教育,提高农民思想道德素质应从社会公德教育、家庭美德教育、诚实守信教育、文明生活方式教育等方面入手.     

封建政治意识在当代的表现及其清理——关于农民政治参与意识淡薄的若干思考

就加快新农村建设的社会热点问题,阐述了封建政治意识对农民政治参与的影响。从传统政治文化层面分析我国农民政治参与意识冷漠的原因并提出了一些对策,如大力发展社会主义市场经济;加快农民政治参与的制度建设;确立并强化农民的主体观念;在农民中大力普及文化教育。     

论农民思想政治教育工作的衡量标准

农民思想政治教育衡量标准体系建设是农民思想政治教育工作的导航仪.本文从生产力标准、社会和谐稳定标准、农民素质标准及衡量农民思想政治教育的根本标准等四个方面探讨了新形势下农民思想政治教育的衡量标准问题.     

建设新农村重在培养新型农民

培养新型农民是新农村建设的根本目的,也是新农村建设的必然要求与迫切需要。培养当代新型农民的标准与目标是具有新观念、具备新本领、具有新素质。培养新农民重在推进农村教育,建设农村文化,发展农村经济,引进新型农民。     

李大钊农民革命教育的探索及意义

李大钊是中国共产党内最早重视对农民进行思想政治教育的领导人之一.他的思想政治教育思想及其实践,在当时,对开发中国农村,启发农民觉悟,进而开展农民运动发挥了积极作用;在今天,对正确制定思想政治教育政策,充分发挥农民的积极性、主动性、创造性,从而实现全面建设小康社会的奋斗目标具有启发意义.     

浅析高校思想政治理论课教师队伍建设

高校思想政治理论课教师素质的好坏,直接关系到大学生思想政治教育目标的实现。在新的时代背景下,思想政治理论课教师队伍出现了一些新情况、新问题。本文通过对高校思想政治理论课教师队伍存在的问题进行研究,进而提出思想政治理论课教师队伍建设的路径。     

校园文化建设在高校思想政治教育中的必要性和可行性

新形势下高校思想政治教育面临着严峻挑战,以校园文化建设作为推进高校思想政治教育的新突破是必要的。通过对校园文化和思想政治教育在高校精神文明建设方面的对比,进一步探讨了校园文化建设在思想政治教育工作中的可行性。     

大学生思想政治工作的现代审视与途径探索

学生思想政治工作是高校工作的重要组成部分,是高校实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容,也是搞好教学工作和其它一切工作的有力保证。思想政治工作和教学工作及其他一切业务工作的关系不是领导和指导关系,而是服务和保证关系。思想政治工作是中国共产党的"传家宝",无论是在革命战争时期还是社会主义建设时期,我们党和毛泽东同志都十分重视思想政治工作。积极探索新形势下大学生思想政治教育育人的新途径、新方法,有利于提高大学生思想政治教育育人的新成效。     

高等学校思想政治理论课教学改革与服务新农村建设

高等学校思想政治理论课教学改革必须将教学与实践相结合,必须面向农村,为大学生服务新农村建设提供思想指导和智力支持。高等学校思想政治理论课教学改革面临培养目标偏差、社会环境改变和经费人员欠缺带来的困难,对此,要更新教育理念、完善农村环境和创新实践形式。高等学校思想政治理论课教学改革服务新农村建设要想取得成效,需要社会、政府和高等学校的共同努力。     

论社会主义新农村建设对中国现代化的作用

中国的社会主义新农村建设处于特定的现代化背景,它对中国现代化产生巨大的影响主要体现在社会主义新农村建设将会改变农村贫困落后的面貌;社会主义新农村建设为农业的发展注入新的血液;社会主义新农村建设有利于提高农民的科学文化素质,培育出新型农民;社会主义新农村建设有利于实现农民组织化;社会主义新农村建设推动农村民主政治建设.     

试从晏阳初之平民教育思想看当今我国农民教育问题

晏阳初是国内外著名的平民教育家,其平民教育思想至今仍在广泛应用。从思想内涵、教育内容、教育方法等几个方面解析这一思想的价值和意义,并结合中国当前社会主义新农村建设的实际浅析其对我国农民教育问题的借鉴和启示。     

新农村建设中应加强农民道德文化教育

在新农村建设中,作为主体的农民,其道德素质高低直接影响着农村社区的和谐程度和新农村建设的进程。文章从政治、经济、文化、社会四个层面分析了新农村建设中加强农民道德文化教育的现实价值,对加强农民道德文化教育的路径选择进行了深入思考,提出坚持农民主体,村委主导,各级党委和政府部门,大众传媒及其他相关职能机构应正确定位并充分发挥自身作用的要求。