培养打赢信息化战争的军校学员

着眼信息化战争对军事人才素质结构提出的新要求,探讨培养军校学员的途径、方法。     

军校学员科技创新素质培养浅析

科技创新素质是当代新型军事人才必备的核心能力素质之一,军队院校科研管理部门作为统筹院校科研发展的管理机关,在学员科技创新素质培养方面具有重要职能。由于受传统教育观念和培养模式的影响,学员创新素质培养方面尚存在很多不足。应完善科技创新素质培养的管理体系和制度体系、积极组织开展类型多样的科技创新活动、制定相关奖励措施、统筹安排有关工作等方面完善相关工作,提升学员的创新能力和素质。     

军校学员信息素质培养探析

军校要适应军队信息化建设和信息化战争需求,就要科学构建学员信息素质培养内容体系,创设信息素质培养模式,积极营造信息素质培养环境,努力培养具备信息素质的创新人才。     

军校图书馆是开展信息素质教育的主阵地

本文概述了信息素质的相关理论,分析了信息素质是军校培养人才素质教育的重要环节,军校图书馆是开展信息素质教育的主阵地,提出了培养学员信息素质的策略。     

军校学员信息素养现状分析及对策

军校学员的信息素养,是适应打赢未来信息化战争需要,提高关键岗位任职能力的要求之一,就军校学员信息素养现状而言,目前普遍存在认识上的偏差,把会操作计算机、会网上冲浪等同于已具备信息素养。这是缺乏科学性、系统性、针对性的,军校学员信息素养的教育培养是信息时代的基本要求。本文从分析军校学员信息素养的现状入手,针对军校学员信息素养培养问题提出相应的对策。     

浅议如何提高军校工程学员素质

文章依据院校教育发展的目标,结合军校教育的特点,对军校工程学员素质提高的对策提出了一些认识人才的要求。     

军校学员机械创新能力的培养与探索

为了培养军校学员的机械创新能力,本文在课程体系、教学内容、实践教学、教学方法与手段及考试制度等教学环节上对学员的创新思维能力、创新动手实践能力,以及综合应用能力等方面的培养进行了探索.实践结果证明,这些措施颇有成效.     

论信息化战争条件下航管参谋人才的素质培养

信息化战争条件下,我军航管参谋人才队伍优势和短板都很突出,为履行信息化战争条件下我军承担的重大使命,航管参谋人才的素质需要多方面的提高。     

试论非智力品质对军校学员成才的影响及其培养

非智力品质在军校学员成才中具有重要作用。本文在分析军校学员非智力品质基本内涵的基础上提出了培养非智力品质的基本途径。     

军校化学实验在学员综合素质培养中的作用

论述了化学实验课对培养学员动手能力、工作作风、科学态度、安全意识、团队合作意识等方面的作用。提出军队院校应该重视对化学实验室的建设。     

开设文献检索课是军校信息素质教育的必由之路

概述了信息素质的相关理论,分析了军校进行信息素质教育的必要性,提出了通过开设文献检索课提高军校学员信息素质的具体措施。     

论大学生信息素质教育

从信息素质的概念着手,阐述了实施大学生信息素质教育的重要意义与教育内容,提出了实施大学生信息素质教育的方法与途径。     

浅谈当代大学生信息素质的培养

信息素质教育是时代发展的需要,也是大学生未来生存与发展的需要。陈述了信息素质教育产生的背景和内涵,介绍了大学生信息素质教育的基本内容和重要意义,分析了大学生信息素质教育的途径。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养是信息时代大学生应具备的能力和修养,对大学生实施信息素养教育是当前高等教育事业面临的重要任务。阐述了信息素养的发展和内涵,分析了高校图书馆对大学生进行信息素养教育的优势,探讨了高校图书馆开展信息素质教育的途径。     

文献信息检索与大学生信息素质教育

论述了信息素质的重要性和大学生信息素质高低的标准,探讨了文献信息检索在提高大学生的适应能力、综合能力、开拓能力和竞争能力等方面的作用。     

浅议高校图书馆与大学生信息素质教育

论述了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的作用、功能、优势和措施,指出高校图书馆应牢牢地占领好、利用好这块主阵地.     

提高广州大学生信息素质的对策

通过对广州大学生信息需求与信息利用行为的问卷结果进行分析和研究,得出广州大学生信息需求和信息利用行为的特点和存在的问题,并提出了提高广州大学生信息素质的对策。     

浅议大学生的信息素养教育

论述了信息素养的内涵以及信息素养教育的目标和培养条件,分析了大学生信息素养的现状和高校图书馆在信息素养教育中的地位,提出了高校图书馆提高大学生信息素养教育的措施。     

高校大学生信息素质教育探析

阐述了我国高等院校图书馆在大学生信息素质教育中的地位和作用,提出了搞好高等院校大学生信息素质教育的若干措施。     

基于信息共享空间的大学生信息素养教育新探

概述了信息素养与信息共享空间的基本概念,通过分析大学生信息素养教育面临的问题,提出了基于信息共享空间对大学生进行全方位信息素养教育的理念及具体措施。