汉字古文字阶段中的简化现象

通过与古文字中繁化现象的对比以及对简化和繁化关系的阐述,证明古文字阶段简化的基本趋势。揭示出形声拼合造字法对古文字阶段汉字简化的巨大促进作用。     

繁化运算在数学分析中的应用

在许多问题的计算和证明过程中,人们常常想到的办法往往是将一些复杂问题化简。然而现实中的许多问题用这种常规方法去解决比较困难。本文就繁化运算在数学分析中的应用作一探讨。     

图灵机设计问题解法的优化

图灵机设计问题的常规解法一般有多个状态和较复杂的δ映像函数．给出了三种优化的解题方法，与常规方法相比用较少的状态数优化了图灵机的设计，达到减少状态的冗余和简化δ映像函数的目的．     

“设点不求”在解析几何中的运用

在求解某些解析几何问题时，对于有关点的坐标，常采用设而不求的方法，能培养数学思维，明确解题思路，完善解题过程，发挥整体思想在解题中的优势，起到简化和优化解题的效果。用此法解题的一般步骤是：（1）．设交点坐标。（2）．找到点的坐标所满足的等量关系。（3）．将等量关系整体变形向目标转化。下面举例说明这种方法的应用。     

汉字演变中的繁化现象及其成因浅析

汉字的繁化是汉字发展演变过程中的一种特殊现象,是汉字作为表意性文字的内在要求。但在现代的汉字教学和学习中,我们大多只强调汉字的简化,对于汉字的繁化却很少提及,甚至忽略,这样的汉字教学和对汉字发展演变情况的认识是不全面的。文章试通过举例分析汉字演变过程中存在的繁化现象,并浅析其成因,以便于我们对汉字的性质及其发展演变情况有一个深刻而全面的认识。     

《通用规范汉字表》的争鸣——坚持科学性原则适应社会的需要

简化和繁化是汉字发展过程中的两个必然现象。简化是为了控制社会用字的数量和书写更为便捷;繁化是为了社会用字的词义更为准确。在物资文明和精神文明高度发达的今天,语言文字的规范化必须依靠国家的强制措施,必须依靠语言文字工作者的指导作用。整理规范语言文字,必须坚持科学性原则。适应社会的需要,是我们整理规范语言文字的根本目的。要确定现代汉语规范通用汉字,前提是颁布相关规定制定必要措施,整理、规范和限定“人名用字”、“生僻的地名用字”、“方言用字”。     

浅议数学中的构造法

要提高数学能力,需要解大量的数学题目。在解题过程中除掌握常规解题方法之外,更重要的是学会解那些需要独立思考,见解独特、有所创新的题目,寻求新的知识,新的解题方法。构造法便是其中尚待进一步研究的方法。根据不同的问题可以构造新的函数,新的方程、新的图形等等,使问题得到解决。     

“拆解法”及其在数学解题中的应用

从多年的数学教学与研究的积累中,探索出一种数学解题方法——拆解法。利用拆数、拆式、拆角、拆图等技巧揭示数学问题的隐蔽关系,寻找解决问题的隐含条件,为解决一些数学难题以及快速解题提供一种行之有效、应用范围广、具有启发性的数学解题方法。在研究探索初等数学解题方法时,不论是代数问题,还是几何问题,在熟悉数学基础知识和掌握基本解题方法的基础上,运用此法便于寻找解题思路、揭示隐含条件、抓住问题关键,易于化难为易、化繁为简、分散难点,能使解题思路开阔、巧法频生,酝酿出多种不同的解题策略和思路,具有举一反三、触类旁通、事半功倍之效。若能熟练地运用这种方法,将会明显地提高观察、分析、发现、解决问题的能力。     

质量守恒定律在化学习题中的应用

正确运用质量守恒定律可以解释有关现象、求元素的质量分数、确定物质的式量、确定物质的化学式、确定混合物中某成分的含量,从而可以明确解题思路,简化了解题的步骤,因而它在化学习题中有着广泛的运用。     

新课程背景下的例题教学

“以人为本,主动探究”的教学理念出发,将例题教学模式设计成三步曲。精选例题关注三个原则：循序性;典型性;启发性;化归提炼要注意：化归解题方法;寻求解题规律;优化解题策略;变式引伸的具体做法有：把题目条件开拓引申;把题目结论开拓引申;把题型开拓引申;把解题方法开拓延伸。     

扶壁式码头立板内力计算分析

传统扶壁式码头设计中,对于立板内力的计算通常采用简化方法:以1.5倍肋板间距为界把立板分为上下两部分分别计算,但其计算结果与实际值往往有所偏差。就一实际工程分别采用有限元法和简化方法进行计算,并对结果进行对比分析,以阐述现有简化计算方法的原理与不足之处,并对以后采用此方法进行的扶壁式码头立板内力计算提出合理的建议和注意事项。     

论汉字字形的发展中的简化与繁化

中国的汉字有几千年的历史,在这悠长的历史时间内,汉字发生了很多的变化,尤其是在字形上的变化尤为显著.主要有两种趋势,即是繁化与简化.导致这些变化的主要原因是汉字为了适应社会发展的需要.     

浅谈转化的思想在中学数学解题中的应用

中学数学解题中,数学思想就像基础知识和基本技能一样重要,尤其是转化的思想.转化的思想是通过某种或某些方法将一个或一些复杂的、陌生的问题转化为简单的、熟悉的的问题,从而为解题找到一种摆脱困境的渠道.在中学数学中,转化的思想不仅是一种常用的重要思想,也是一种解题和学习的基本思想,可以说,中学数学的解题过程实际是一个转化的过程.到底如何应用这种思想,怎样才能起到事半功倍的效果,这里把转化的方法进行部分归类,如:等价转化、数形结合、换元法、举特例、利用函数与方程的思想、逆向思维等等.同时还配有例子给予详细的讲解以使问题便于理解.而这里也仅是简单的归类以说明转化的思想是如何实现的,希望在以后的学习中有所帮助.     

新课程背景下的例题教学

"以人为本,主动探究"的教学理念出发,将例题教学模式设计成三步曲.精选例题关注三个原则:循序性;典型性;启发性;化归提炼要注意:化归解题方法;寻求解题规律;优化解题策略;变式引伸的具体做法有:把题目条件开拓引申;把题目结论开拓引申;把题型开拓引申;把解题方法开拓延伸.     

中柱突然失效后钢框架的简化分析方法

结合双跨梁的显式简化模型与能量平衡的原理,提出钢框架连续倒塌的简化非线性分析方法.将多层钢框架结构简化为双跨梁,求双跨梁在集中荷载作用下的显式简化模型,并对梁端转动刚度和轴向刚度进行修正,根据内力变化将双跨梁的受力分为4个阶段,推导了其在不同阶段的荷载-跨中挠度计算公式.以不同跨数不同层数的两个二维框架为例,采用简化方法预测柱失效后的最大位移,并与其他相同框架的非线性动力分析结果进行对比,表明采用本文方法可以取得准确结果,且分析过程简单.     

“等值变换法”在分析复杂电路时的重要作用

本文阐述了在各种不同情况下对电路进行“等值变换”的原则与用法。在分析复杂电路时,这种方法对简化电路结构、避免复杂计算、提高解题的灵活性和正确性起重要作用。通过例题分析指出了在各种不同情况下如何利用此法分析求解复杂电路。     

从“傢俱”二字说开去

从“傢俱”二字说开去鲁启华许多商店将家具写成“俱”．这是不规范的。社会上写错这两字的情况不在少数，我们可从汉字演化的趋向上分析其原因。从汉字演化的历史来看．有两种趋向：一是简化，二是繁化。现在我们推行简化汉字，是根据汉字简化趋向而来的，而且作为国家法...     

建筑测量的闭合差计算

通过对测量学当中三种水准路线和导线的测量方法的合并,简化了内业整理的方法,把复杂的内业计算简化为简单的计算方法,给教学、实训及工程实践都带来了方便。     

大系统参数估计

大系统是一种变量甚多的多变量系统。把通常的多输人多输出系统参数估计的方法用于大系统,则往往因维数太高,使计算量过大,而难于实现。大系统参数估计必须克服这种困难。主要有两个途径:一是简化,二是分散。本文综述了采用这两个途径的现有方法。主要是摄动方法、借助于分布式计算机系统可用于在线估计的递阶结构方法以及用较小计算机就可离线进行大系统参数估计的递阶结构方法。综述着重于阐明主要概念,指出现有方法的优缺点和发展方向。     

深厚软土区桩柱式桥墩临界荷载简化计算方法

现有桩柱式桥墩临界荷载简化计算方法在大多数情况下计算误差较大,适用性有限.在利用软土区现场桩基屈曲实验结果标定的基础上,采用基于特征值屈曲分析的有限元方法对有典型桩柱式桥墩的临界荷载进行了计算并与现有简化计算方法结果进行了对比,指出了现有简化计算方法的适用范围,发现现有简化方法不适用于软土区桩柱式桥墩计算.在大量桩柱式桥墩有限元特征值屈曲分析数据的基础上,采用随机森林算法对计算结果进行分析,得到可以计算桩柱式桥墩计算长度的随机森林模型以及各影响参数重要性指数分析结果.最后以现常用简化公式为基本形式,纳入随机森林算法给出的重要参数,通过回归分析,提出了深厚软土区桩柱式桥墩临界荷载的简化计算方法.