论建立化学平衡的条件

在均相反应中由于不可能有一种物质浓度可以降为零，可以建立平衡态，反应不可能进行到底。而对于有气相产生的复相反应，可以建立平街街态，但改变气相压力可以使反应进行到底。而对于没有气体产生复相（固体液体分别是纯态）反应则不可能建立平衡量态，化学反应能进行到底.     

浅谈化学平衡思维模型的建立

“比较同一可逆反应在不同前提条件下建立的平衡状态”是化学基础理论的一个重、难点,学生理解上有一定的困难,现根据教学实践探索出一种巧妙的方法——建立思维模型,能使此难题简单化．     

建立农村图书馆之我见

图书馆是推进社会主义新农村文明乡风建设的催化剂。目前我国农村图书馆基本上是根据农村行政乡社区设立的,规模小,藏量也有限。农村图书馆要发展,与政府的决策离不开。政府要加大投入,尽快立法,依法行政,落实科学发展观。在政府不断地投入的同时,图书馆也要苦练内功,树立新观念,提升服务能力和服务水平,抓住机遇,大力发展,与时俱进。     

初中英语高效课堂的建立之我见

初中学生相比于小学生已经有了更为强烈的学习意识,但他们的学习还并没有像高中学生那样紧张。所以,初中英语的教学很重要的一个要点就是要切合学生的实际学习特性,既要做到给学生留出放松的时间,又要进一步巩固学生对于英语方面的学习意识。我个人认为,这就需要教师在教学中充分树立起初中英语课堂高效性的意识。     

建立农田水利建设新机制之我见

新时期农田水利建设的组织方式正发生根本性转变,建立农田水利建设管理新机制尤为必要。要增加政府投资;认真做好建设规划;规范项目管理和资金使用;加快建设管理制度改革;合理划分各级建设的事权和财权;完善村级"一事一议"政策;加强组织领导,整合各项建设资金,发挥整体效益。     

学校建立美育体系之我见

八七年十二月中旬,省美学研究会经省委宣传部批准,决定于龙岩地区召开全省美育研讨会。作为东道主,我们由衷欢迎这次会议的召开,这是对龙岩开展美学美育研讨活动的一个促进。为了迎接这次会议召开,我特写了此文,作为对会议的献礼,敬请学术界同志指正。     

建立学校素质教育体系之我见

素质教育是一种崭新的教育思想和教育理念，在实施素质教育的过程中，其体系地建构可谓举足轻重。本文就是针对学校素质教育目标体系、实施体系、评价体系地建构来予以简单的论述。     

建立教师业务档案之我见

学校档案形成于学校各个时期、各个方面,是反映学校历史面貌的真实记录和发展轨迹,是一个重要的信息资源,是学校的宝贵财富。无数事实证明,学校档案对于推动教育改革、科学管理学校、提高教育教学质量、开展教学研究,维护学校权益、展示学校业绩和发展里程具有重要作用。     

建立高教质量保证体系之我见

ＩＳＯ９０００族《质量管理和质量保证》国际标准是用来提供通用的质量体系标准的规范。该系列标准为质量管理提供指南和为质量保证提供通用质量要求。文章运用ＩＳＯ９０００族标准对建立高教质量保证体系进行探讨,论述了作者的意见和看法。     

建立档案社会服务体系之我见

本文认为，建立档案社会服务体系是社会主义市场经济体制以档案事业的必然要求，文章从建立该体系的必要性和可行性，该体系的构架和各子系统的基本职能，社会配套措施等三个方面，探讨了新形势下档案工作改革发展的走势和途径。     

建立我国个人信用制度之我见

个人信用制度是大力拓展消费信贷业务的基础和前提。也是市场经济国家信用制度体系的重要组成部分。我国个人信用制度的建立和完善要合理借鉴发达国家个人信用制度的成功经验，建立、健全信用立法，发展独立高效的信用中介机构，并建立完善的信用公示制度和信用风险防范机制。     

建立高教质量保证体系之我见

ＩＳＯ９０００族《质量管理和质量保证》国际标准是用来提供通用的质量体系标准的规范。该系列标准为质量管理提供指南和为质量保证提供通用质量要求。文章运用 ＩＳＯ９００族标准对建立高教质量保证体系进行探讨,论述了作者的意见和看法。     

建立档案社会服务体系之我见

本文认为，建立档案社会服务体系是社会主义市场经济体制对档案事业的必然要求。文章从建立该体系的必要性和可行性、该体系的构架和各子系统的基本职能、社会配套措施等三个方面，探讨了新形势下档案工作改革发展的走势和途径。     

建立法官职业化制度之我见

建立法官职业化制度是市场经济的迫切要求。应实行法官“少而精”政策，大幅度精简法官编制；建立严格的法官选拔制度；建立法官保障制度；重视法官的职业道德建设。     

复杂反应的化学平衡

本文通过甲醇氧化制甲醛和甲烷水蒸气转化制氢两个典型的复杂反应示例，说明研究复杂反应的平衡，对选择工艺路线，决定最佳操作条件，具有重要的意义。     

化学平衡解题的关键

无机化学中的化学平衡，包括电离平衡、沉淀——溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡，它们的共同特点是：第一，在一定条件下最终都能达到平衡。第二，达到平衡时产物与反应物的浓度之间存在着一个比例常数——即平衡常数。第三，当外界条件改变时，原来的平衡将被打破，平衡会发生移动，直到建立新的平衡。在解有关化学平衡的题目时，找出平衡移动的原因和平衡建立的条件，要注意到平衡的多样性和复杂性，还要注意有时可能同时存在几个平衡。1．隐性条件对化学平衡的影响化学平衡题目中有一些条件往往不明显，易被忽视，但这些隐性条件的存…     

化学平衡常数的问题

讨论了平衡常数量纲和数值问题，说明了平衡常有时可有量纲，有时没有量纲，由平衡常数的具体表达式决定。而平衡常数的数学值不仅仅受温度的影响。而且还与标准态的选择及压力、量纲的单位等因素有关。     

化学平衡与生态平衡

<正>化学平衡与生态平衡存在着一定的内在联系,它们具有相类似的动态特征。化学平衡原理对研究化学变化进行的方向和限度,实现有利于人类的物质和能量转化,具有普遍的指导意义。应用吕·查德里原理可以很好地解释生态平衡的移动规律。模拟化学平衡常数表达式可以建立生态平衡常数的定量概念,并由此产生对生态平衡更科学的理解。     

关于化学平衡常数

对化学平衡常数进行了具体讨论，进一步明确了ｋｐ的值同压强的大小无关，但同压强单位的选择有关，从而澄清了对平衡常数的一些不确切乃至错误的提法。     

建立“生物学科教育学”之我见

高师要加强师范性,更好地培养合格的教师,一个重要的方面就是在课程设置和教学安排上要同中学实际密切联系,加强和增没与中学教学实际和教育改革需要直接相关的课程,提高基本技能训练,使学生毕业后能很快适应教学的需要。而其中建立“学科教育学”对提高高师教育的质量有着重大的作用。学科教学法的提出与初步形成有一个逐步发展的历史。它经历了从没有独立的设科到学