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李一飞 《大连民族学院学报》2001,3(Z1):73-76
为"让每一位学生都走向成功”,集宁一中提出了跨世纪的办学理念,确立全新的教育思想和办学思路,即改革传统的教育观念,加强教育教学改革力度,改革传统的德育途径和方法,建立高师德、高学识、高能力的教师队伍,采取切实有效措施,全面推进素质教育,创造适合学生现代教育氛围,引导学生学会学习、敢于创新,通过学生的艰辛努力,为每个学生高起点、高目标的走向成功奠定基础. 相似文献
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旅游业的高速发展,使得该行业对从业人员素质的要求也越来越高,所以旅游专业不应仅注重学生知识、技能的培养,还应加强学生心理素质的培养,本文试从知、情、意等方面对学生心理素质的培养作一些探讨。 相似文献
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随着市场经济体制的不断完善,社会对土木工程专业学生的要求越来越高,针对在学生专业技能培养方面存在的问题采取相应的措施,加强对学生的专业技能培训,使学生具有一定的专业技能素质。 相似文献
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本人对新时期高职专学生思政管理中出现的新问题、新现象进行了分析,提出了自己的看法,认为把高职高专的学生最终培养成社会需要的创造性人才需要通过加强管理,转变观念,不断探索和完善新时期学生管理工作来实现。 相似文献
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平面设计专业人才在社会上受到越来越多的欢迎,平面设计对创新能力的要求非常高,因此,必须加强平面设计专业学生创新能力的培养,以适应社会发展的需要。笔者通过从转变教学方式、完善平面设计课程体系、注重学科间交叉合作、关注学生的创新心理以及提高学生的使用能力出发,探索加强中职平面设计中学生创新能力的培养与提高。 相似文献
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针对目前学生家庭责任感不强、家长提升子女家庭责任感能力水平不高的现状,我们尝试开展"家庭责任感教育在现代教育体系中的缺失"的研究。本文主要从三部分:家庭责任教育的现状、家庭责任教育存在的问题、加强家庭责任教育进行分析。本文旨在唤起全社会对家庭责任感教育的重视,加强对学生的家庭责任意识和责任能力的培养,使学生养成良好的责任行为习惯,提高学生的道德品质。 相似文献
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文章从高职高专学生特点切入,分析了高职高专学生活跃但有一定的自卑感,实践能力较强但理论水平不高,想发展理想不够远大等特点;解读了高职高专学生耻感教育的误区,进而阐述了高职高专学生耻感教育的含义、功能和加强高职高专学生耻感教育的重要意义。 相似文献
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21世纪对人才的高要求使高校学生政治辅导员肩负着更加艰巨的任务。如何培养具有高度社会责任感、强烈事业心、高素质的学生政治辅导员,是培养高素质学生的基础,也是各高校积极探索的问题。必须从选拔教师、健全考核机制、重视校内培训、加强对外交流、稳定教师队伍等几个方面来加强高校学生政治辅导员队伍的建设。 相似文献
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本文针对目前大学英语教学中普遍存在的学生学习积极性不高、逃学、厌学的现象针对性的提出大学英语教学中应加强学生学习兴趣的培养。本文从学习动机、情感体验、教师角色、分层教学等四个方面谈了培养学生的学习兴趣的具体方法。 相似文献
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如今,旅游市场面临着激烈的竞争,需要大量的高体能、高技能、高智能的优秀的旅游服务管理人员,因而,在旅游专业课的教学过程中,教师就应该不断强化学生的道德品质、服务规范、敬业精神,同时还应加强学生的语言表达能力、人际交往能力、组织协调能力、应变能力等专业能力的培养,这样才能满足旅游市场的需求。 相似文献
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伍育琦 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2000,21(6):139-141
随着旅游业的发展,对从业人员素质的要求也越来越高.所以旅游专业不仅应注重知识、技能的培养,还应加强学生心理素质的培养.本文试从知、情、意等方面对学生的心理素质的培养作一些探讨. 相似文献
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徐鹏 《首都师范大学学报(自然科学版)》2013,34(3):94-96
随着人们对健康的要求越来越高,目前高校学生身体素质却在持续下降,本文对影响学生体育锻炼的因素进行了研究.尝试为高校体育教育改革,加强学生课外体育锻炼,增进学生体质健康,提供借鉴和参考. 相似文献
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新时期高校学生干部队伍是高校学生管理中一支不可缺少的重要力量,他们在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着重要的作用。如何选好学生干部并充分发挥学生干部的积极性和模范带头作用,如何进一步提高学生干部的综合素质,培养一支素质高、能力强的学生干部队伍,都需要学生管理者认真思考、积极探索。 相似文献
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徐月玲 《科技情报开发与经济》2006,16(6):42-43
分析了高校艺术类专业学生普遍存在到馆率不高的原因,指出改变这一现象的关键是加强艺术类专业学生的图书馆利用教育,并尽快增设“艺术文献检索”课程,以提高艺术类学生的图书馆利用率。 相似文献
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本文在分析音乐的特点的基础上,结合学生初学唱歌没有掌握正确的发声方法的情况下容易产生的问题,提出正确引导孩子把握歌曲的三步曲,采用优美动听的语言,唤起孩子们的情感;加强轻声高位置朗读训练,打好歌唱基础,培养孩子们敏感而准确的声音辨别能力;在轻声高位置朗读的基础上进行歌唱。轻声、高位置朗读训练,以学生实践为中心,以高位置朗读为手段,以歌唱能力训练为重点,引导学生积极主动参与配乐、轻声、高位置朗读,使孩子较好掌握歌唱技巧,陶冶情操,享受歌唱乐趣,达到素质教育与技能教育相结合的目的。 相似文献
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一、加强教师指导,促进学生学习
要想使课堂教学达到最佳效果,教师的有效指导是至关重要的。新课程强调学生自主学习,体现学生的主体地位。那么,这与教师的指导是否相矛盾呢?初中生不同于高中学生,独立、自主、合作、探究学习能力还不高。学生学习恰恰要强化教师的有效指导,而有效指导也必然有利于促进学生学习行为,提高学生各方面的能力。 相似文献