提高高职高专院校图书馆服务水平的若干措施

<正>二十世纪九十年代以来,我国高职高专教育有了很大发展,为社会培养了大批急需的各类专门人才,对促进精神文明建设、社会进步和经济发展起到了重要作用。但从高职高专教育人才培养工作的全局看,其发展还很不平衡。为进一步促进和支持高职高专院校的人才     

提高高职高专院校图书馆服务水平的若干措施

二十世纪九十年代以来,我国高职高专教育有了很大发展,为社会培养了大批急需的各类专门人才,对促进精神文明建设、社会进步和经济发展起到了重要作用.但从高职高专教育人才培养工作的全局看,其发展还很不平衡.为进一步促进和支持高职高专院校的人才培养工作,教育部决定对高职高专院校人才培养工作水平进行评估,以深化教育教学改革,促进规范化管理.而作为高职高专院校人才培养工作重要组成部分的高职高专院校图书馆,应以此次评估为契机,努力提高管理水平,开创工作新局面.     

新形势下地方本科院校应用型人才的培养研究

随着经济的发展和社会的进步,各个行业对应用型人才的需求量也越来越多,地方本科院校是培养应用型人才的主要机构。因此,对应用型人才的概念和特点进行了详细的辨析,分析了现阶段本科人才培养中存在的主要问题,最后提出加强学生实践锻炼和提高学生解决实际问题能力的建议。     

计算机专业教育与素质教育的思考与实践

21世纪呼唤高素质人才，计算机科学与技术专业需要培养高级IT人才。本结合计算机科学与技术专业的具体特点和社会的需求，对专业教育与素质教育相结合做了进一步的思考，并对培养创新人才进行了探讨。最后，结合我们多年的实践对本进行了总结。     

地方院校校企产学研合作教育的探索与研究

阐述了地方院校开展校企产学研合作教育研究的目的及意义,介绍了地方院校开展校企产学研创新教育的模式及具体实战,总结了地方院校开展校企产学研合作教育共同培养创新型工程技术人才的实际效果,提出了地方院校开展校企产学研合作教育的几点思考.     

高师院校地理教育实习培养学生教学能力的探索

该文对高等师范院校地理教育实习如何培养学生教学能力进行了较为全面的探讨，并提出了培养途径，以期能为高师院校教育实习提供考参。     

新时期工科院校的教育改革与发展

本主要论述工科院校如何教育创新，工程教育体制要走多样化道路；要更新教育观念，加强素质教育；要进一步深化教学改革，培养适应社会需要的工程型人才。     

工科院校高数课程中开设数学实验的探索与实践

传统数学教育偏重演绎论证和计算的训练，把学生的注意力都吸引到论证的严格性上去，这不利于培养学生的创新和实践能力．我院作为培养应用型人才为主的工科院校，必须从注重解题技巧的教学中走出来，加强培养学生“用数学”的能力，这是迫切需要解决的问题．数学实验是计算机技术和数学软件引入教学后出现的新事物．数学实验是从问题出发，借助计算机，解决问题的实验教学过程．通过数学实验，缩短了理论与实践的距离，弥补了传统的数学教学中的许多不足．     

高职学生职业发展能力的探索

分析了高等职业教育面临的现状，从社会需要和毕业生的就业、创业为出发，结合作者对高职学生工程实践环节教学的体会，着重探讨了高职学生职业发展能力及其培养措施。     

基于职业能力培养的高职院校实践教学研究——以酒店管理专业为例

职业能力是从事某项职业必须具备的多种能力的总和,是择业的基本参照和就业的基本条件,也是胜任职业岗位工作的基本要求。职业能力的强弱,关系到就业者能否胜任该行业的工作,以及在该职业中取得成功的可能性。高职教育的根本任务就是培养具有较强职业能力的高级技能型人才。本文,笔者以酒店管理专业为例,对基于职业能力培养的高职院校实践教...     

达姆施塔特应用技术大学土木工程专业课程体系简析

对德国达姆施塔特应用技术大学土木工程专业的课程体系进行了介绍,对其特点进行了分析,对我国土木工程专业培养计划的设置提供了借鉴。     

地方高校专业建设的路径选择

专业的建设是地方高校一项教学基本建设。本文建议从调整专业结构、丰富专业内涵、优化专业发展中的资源配置、改革专业管理体系、健全专业监控机制等五方面加强地方高校专业的质量建设。     

地方高等院校市场营销专业双语教学研究与实施

从教学实际出发,本着培养营销专业复合型人才,对地方高等院校市场营销双语教学进行准确定位,提出切实可行的实施办法,期望对应用性较强的学科实施双语教学有一定借鉴作用.     

地方综合性大学土木工程精品专业建设的探索与实践

结合广西大学土木工程专业重点建设实践及自治区土木工程精品专业建设,从教学计划与课程体系、师资队伍建设、课程建设、经费投入、教学管理体制、学科建设等方面,总结分析了地方综合性大学土木工程精品专业建设中的一些思考、探索与做法.     

构建高校发展状态评价体系的思考

构建具有中国特色的高校发展状态评价体系是高教事业发展的需要,亦是社会的需求.在构建中,应以全面的教育发展观、科学的教育评价观和教育价值观为指导,突出自身发展潜力的挖掘和评价,突出对办学方向、办学效益和效率的评估;以高校改革发展目标为方向、为动力、为绩效,以激励为基本手段.在操作中,应以统计分析法为基础,配合以调查问卷法、综合评价法、单项评价法、比较分析法等,正确处理四个方面的关系,为教育适度超前发展战略的实施提供必要的保障.     

高职高专工程造价管理专业人才培养

我国工程造价管理专业起步较晚，与我国目前工程造价管理制度加入WTO对我国工程造价管理专业人才的要求不相适应。苯文从培养目标、课程体系设置、教学教改等方面论述了高职高专院校如何加强工程造价管理专人才的培养。     

高职院校办学定位的思考

高职院校要生存和发展 ,必须确定合适的发展目标 ,科学定位 ,才能发挥自身的优势和特色。本文从高职定位的出发 ,对影响高职院校定位因素及当前定位过程中出现的不良倾向进行了探讨 ,并在此基础上 ,提出准确定位应考虑的几个方面。     

高职数控技术专业建设的体会与思考

从技术背景及发展趋势出发,分析了数控技术专业人才的市场需求;从教学资源的角度,分析我校创办数控技术专业的优势;总结了专业建设成果及办学经验;最后,分析了当前办学过程中存在的问题,指出今后的努力方向。     

高职院校技能培养与行业合作模式研究

培养适应社会发展需要的高技能人才是我国职业技术教育共同探讨的课题。加强职业技术教育与行业、企业的结合是培养高技能人才的有效途径。本文从合作的主体角度探讨了行业、企业在高职院校高技能人才培养的作用,探索了技能型人才培养模式的特色之路。     

现代职业学校人文素质教育研究

当前职业学校的人文素质教育受到一定重视,但仍然存在问题.职业学校应在思想观念上重视人文素质教育,通过课堂教学等多种途径加强人文素质教育,使专业教育和人文教育结合起来形成教育合力,从而达到提高学生综合素质的目的.