共查询到20条相似文献,搜索用时 41 毫秒
1.
2.
创新教育是以培养人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新教育的基本途径.本文在社交礼仪课程的教学过程中,从教学观念的创新、教学内容的创新、教学方法的创新、教学评价的创新等方面进行了探索与实践. 相似文献
3.
浅谈中职语文教学中渗透礼仪教育的积极意义 总被引:1,自引:0,他引:1
中职语文是中职教育的重要组成部分,是极具人文气息的学科,也是实现素质教育的重要载体.在中职语文教育中渗入礼仪教育是人文教育的需要,也是素质教育的需要.特别是在现代化进程进一步加快,人与人之间关系日益机械化的今天,在中职语文教育中渗入礼仪教育有着重大的意义.文章将对中职语文教育中的礼仪教育进行探究,为中职语文教育工作者提供一些借鉴. 相似文献
4.
浅谈社交礼仪课程的教学创新 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育是以培养人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新教育的基本途径。本文在社交礼仪课程的教学过程中,从教学观念的创新、教学内容的创新、教学方法的创新、教学评价的创新等方面进行了探索与实践。 相似文献
5.
近年来.博物馆事业蓬勃发展.吉林市博物馆通过创新化运作,不仅兼顾了经济效益与社会效益,而且促进了自身的良性循环发展. 相似文献
6.
中职语文是中职教育的重要组成部分,是极具人文气息的学科,也是实现素质教育的重要载体。在中职语文教育中渗入礼仪教育是人文教育的需要,也是素质教育的需要。特别是在现代化进程进一步加快,人与人之间关系日益机械化的今天,在中职语文教育中渗入礼仪教育有着重大的意义。文章将对中职语文教育中的礼仪教育进行探究,为中职语文教育工作者提供一些借鉴。 相似文献
7.
自20世纪80年代开始,中国式结婚开始出现欧化,人们把结婚同礼仪录像、宴会、舞会、旅行等结合起来,给婚事增添了许多浪漫的色彩。后来一提起浪漫的婚姻,总会让人与礼仪录像、宴会、舞会、旅行等产生联想。可是,时至21世纪,“浪漫”的代名词,却被新一代的红男绿女赋予了新的表现形式,那就是“离婚”! 相似文献
8.
博物馆要高度重视科普教育,它对提高国民的科普素质,培养人的爱国情操与自主创新能力,促进人的全面发展,带动整个民族文化素养的提升,以及推动科技、文化发展具有重要的现实意义.根据博物馆科普教育的特点,提出若干建议. 相似文献
9.
博物馆是文化产业的有机构成部分,博物馆实现快速健康的发展对促进文化产业的进一步繁荣将起到很大的作用,文化产业的全面发展为博物馆产业化提供了很好的借鉴和铺垫。文化产业实践活动与其应用理论、基础理论的发展为博物馆的管理运营提供了很好的思路。文化产业对于博物馆来说是一次全新的尝试,也是一次革命性的变化。 相似文献
10.
文章指出博物馆免费开放,既体现了党和政府对博物馆教育工作的重视,也体现出博物馆教育对社会生活的重要;既为博物馆教育功能发挥提供了更加有利的条件和方向,也对博物馆提出了更加有力的挑战和要求. 相似文献
11.
任何投资项目,从来都是收益与风险并存,BT作为一种新型投资建设形式,由于发展时间短,在操作上还处于探索阶段,没有成熟的运作模式可借鉴,因而容易引发各种风险,它更要求我们事先做好风险评估并规划好应对策略,因而全面认识投资建设BT项目的利与弊,成为我们更为关注的焦点. 相似文献
12.
建筑工程施工监理工作是工程项目建设的一项重要程序,其对质量控制、进度控制、费用控制、合同管理等起着重要的作用.既相互对立而又相互统一的整体,环环相扣.因此,任何一个环节出现问题都会给工程带来不良后果,直接影响到建筑工程的正常进行.本文对建筑施工监理问题进行了探讨. 相似文献
13.
在班级管理中,因学生个性不同,其内心世界的反映也千差万别,班主任要因材施教、因势利导,让爱贯穿始终,让孩子们在爱的滋润下,健康成长. 相似文献
14.
企业文化是企业的灵魂,它是在长期的生产经营活动中培育形成的为广大员工所接受并共同遵循的、具有先进性和独特性的价值观和行为规范,是企业的生命力之源。随着企业改革的不断深入和经济一体化浪潮的冲击,企业文化建设越来越受到国内外企业界的高度重视,成为当今世界企业管理的新潮流。 相似文献
15.
16.
企业文化是企业的灵魂,它是在长期的生产经营活动中培育形成的为广大员工所接受并共同遵循的、具有先进性和独特性的价值观和行为规范,是企业的生命力之源.随着企业改革的不断深入和经济一体化浪潮的冲击,企业文化建设越来越受到国内外企业界的高度重视,成为当今世界企业管理的新潮流. 相似文献
17.
近年来,区域活动的有效整合是幼儿园致力研究的课题.在研究中,尝试打破活动区与各学科存在的界限,建立各区域间的相互联系,将整合的教育观融入区域活动,使每个幼儿在整合性区域活动中获得全面的发展. 相似文献
18.
近年来,区域活动的有效整合是幼儿园致力研究的课题。在研究中,尝试打破活动区与各学科存在的界限,建立各区域间的相互联系,将整合的教育观融入区域活动,使每个幼儿在整合性区域活动中获得全面的发展。 相似文献
19.
20.