我国高校图书馆知识管理创新的探讨

阐述了图书馆知识管理的内涵和高校图书馆知识管理目标,从借鉴企业管理方法、高校图书馆管理制度、高校图书馆人力资源管理等方面,探讨了我国高校图书馆如何进行知识管理创新。     

浅谈现代图书馆管理

介绍了图书馆管理的历史演变,论述了柔性管理的内涵、职能和运用方法,指出运用刚柔结合管理、营销管理、危机管理等多种管理模式,才能有效提高图书馆的管理水平,增强图书馆的应变能力。     

近年来图书馆管理的研究进展

通过中国期刊网对近4年国内有关图书馆管理研究论文进行统计,分析了现代图书馆管理理论的研究成果和发展趋势,指出近年来图书馆管理研究的主要理论为人本管理、创新管理、知识管理和战略管理等。     

读者参与图书馆管理探析

从图书馆的性质、图书馆管理和读者需求出发,论述了读者广泛参与图书馆管理的必要性。对读者参与图书馆管理的途径和方式,读者参与图书馆管理的规范化提出了一些建议。     

浅谈知识管理在图书馆管理中的创新应用

阐述了图书馆知识管理的理念,分析了知识管理对图书馆管理体制的影响,探讨了图书馆实施知识管理的必要性,提出了图书馆知识管理创新的具体措施。     

民国初至新中国成立之前的图书馆管理思想发展脉络

图书馆管理是图书馆事业的重要组成部分,它代表了图书馆在整个社会体系中的影响力。自戊戌变法和辛亥革命后,西方的图书馆管理思想逐渐传到中国,使得中国的藏书楼逐渐向社会开放,形成近代的图书馆,图书馆管理从过去的经验管理到现代的科学管理、系统管理过渡。从理论和实践两个层面论述了1912—1949年这个历史阶段中国图书馆管理思想的发展脉络。     

图书馆知识转移与图书馆人力资源管理

图书馆人力资源管理理念有人本管理、能本管理、生涯管理和竞争管理.通过合理调整组织机构、实行人事制度改革、转变思想观念、提高馆员素质、建立学习型图书馆、建立"学科馆员"制度等措施采进行人力资源管理和开发.图书馆知识转移要以图书馆人力资源管理为支撑,图书馆知识能否顺利、有效地转移对图书馆的生存和发展至关重要,图书馆人力资源管理的水平也直接影响和制约着图书馆知识转移的成效.     

高校数字图书馆的管理问题初探

数字图书馆是图书馆发展的必然趋势,图书馆管理的好坏直接影响着图书馆事业的发展,本文通过对高校图书馆体制管理、人才管理、信息管理、图书馆自行运行机制的探索等方面探讨高校数字图书馆的管理问题,有利于高校图书馆的健康发展。     

现代图书馆管理在于不断创新

面对新形势、新要求，图书馆管理如何开拓创新，寻找一条具有时代持点、符合图书馆实际的发展新思路，以提高图书馆管理效能，是每个图书馆管理者必须面对而又急需解决的问题。笔者认为。应该在管理理念上、方法上不断创新，培养创新型的图书馆员和读者，图书馆才能开创新局面。符合时代的要求，适应新形势的需要。     

基于知识管理的图书馆管理模式探索

基于知识管理的图书馆管理模式是一种理论与实践相互结合的新型管理模式。分析了基于知识管理的图书馆管理理念和传统管理理念的不同,阐述了图书馆管理内容的创新以及图书馆管理原则的创新,提出了目标管理、全面质量管理与集成管理等一系列新的管理理念。     

论图书馆员个人知识的管理

介绍了图书馆员个人知识管理的内涵,并就馆员个人知识管理所涉及的几个方面的问题进行了讨论。     

人本管理是高校图书馆管理的立足点

馆员是图书馆最重要的资源和财富，只有充分发挥馆员的积极性和创造性，才能推动图书馆事业的发展。从人本管理的内涵和意义出发，分析了高校图书馆人本管理的必要性及其实施人本管理的途径，论述人本管理是高校图书馆管理的立足点。     

浅析图书馆员心理契约的构建

从心理契约的概念入手,分析了心理契约在图书馆管理中的意义,并建设性地提出了馆员构建心理契约的途径。     

浅议图书馆员的职业道德建设

阐述了新时期加强图书馆员职业道德建设的重要性,探讨了当前图书馆员职业道德建设的内容,并提出了图书馆员职业道德建设的主要途径。     

数字技术应用于图书管理的效应分析

介绍了西华师范大学图书馆数字化建设状况,从图书管理、信息服务、馆员能力三方面阐述了信息技术给图书馆工作带来的新变化。     

谈高校图书馆职业倦怠的抑制与柔性管理——以辽东学院图书馆为例

阐述了职业倦怠的含义,分析了导致高校图书馆员产生职业倦怠的成因,指出柔性管理是抑制和消除职业倦怠的基本手段.     

试论图书馆员素质建设

针对现阶段我国图书馆馆员素质存在的问题,阐述了加强馆员素质建设的重要意义,并提出了馆员素质建设的主要措施。     

从图书馆员的人格魅力谈隐性教育

从图书馆员人格魅力与隐性教育的具体内涵出发,论述了图书馆员人格魅力对大学生隐性教育的优势,提出了通过图书馆员的人格魅力对大学生进行隐性教育的途径。     

馆员专业能力成长的模式探析

分析了馆员专业能力的主要内容,提出了馆员专业能力成长的两大模式——总结式和创新式,探讨了馆员专业能力成长的前进方式和发展道路。     

信息时代图书馆员的职业精神与核心能力

通过对图书馆员的职业精神与核心能力的探讨,指出了图书馆员的核心能力是具备职业精神及掌握各种图书馆工作相关能力,进而探讨了图书馆员核心能力的培养途径.