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高职学生的数学教学通过对数学问题的探讨,融洽课堂气氛,提高学习效率,增强学习数学兴趣,培养高职学生的发现问题,解决问题的能力,培养了学生的创新精神。 相似文献
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一般认为，作用力与反作用力一定是同种性质的力．本文对这种传统观点提出了疑问，以具体实例说明了作用力与反作用力不一定是同种性质的力，并从理论上进行了深入探讨． 相似文献
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教材(1)上有这样一道例题:“苯和甲苯极似理想溶液,在30℃,纯苯及纯甲苯的饱和蒸气压分别为118.5和36.7mmHg。若将相同摩尔数的苯及甲苯混合成溶液,问30℃平衡时,气相中各组分的摩尔分数和重量百分数为若干?题的解法是将溶液中苯和甲苯的摩尔分数当做0.5,算出气相压力,然后根据道尔顿分压定律算出各气相各组分的摩尔分数。下面本文从相律出发,展开讨论,不妥之处,请指正。 相似文献
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在复习圆周角一节时，针对例2我设计了如下一组练习，利用FLASH课件，进行了充分的旋转与变式，直观形象，取得了很好的效果。现简单介绍一下。 相似文献
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通过对例题的分析，更进一步阐明了ΔγＨ＾Φｍ９Ｔｋ）及ΔＣＨ＾Φｍ（Ｔｋ）异同。另一方面，在阐明标准燃烧热定义及基铁基础上，较详细地讨论了如何利用实验测得燃烧反应的热效应来求算物质的标准燃烧热的方法。 相似文献
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孙克恕 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1996,2(2):68-68,70
对一道理论力学例题的讨论孙克恕（徽州师专）文献［１］上有一道例题如下：一质量为ｍ，半径为ａ的均质圆球，被握着静止在另一半径等于ｂ的固定的圆球的顶点，其后把手放开，使其自由滚下，试证当两球联心线和竖直向上的直线所成的角度等于ｃｏｓ－１（１０／１７）时，... 相似文献
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随着职业教育的发展,学生管理中关于师生关系、学生的主动学习、学生的心理健康等问题越来越突出,本文中就《工程力学》中的某些定理和概念对学生的管理和教育提出一些看法和建议。 相似文献
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插值方法在数值计算方法中起着非常重要的作用。本文对插值方法的一道典型例题进行了分析,深化学生对插值知识的理解,并拓展学生的思路和视野。 相似文献
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材料拉压时的机械性能是《工程力学》教学中的重点又是难点,在工程力学中占有重要的位置,是学好材料力学的基础,本文结合自己的教学工作从四个方面谈了材料拉压时机械性能的教学方法。 相似文献
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本文从教学内容、教学方法、考核内容与方式等方面浅析了对《工程力学》教学的革新,这对提高教学质量至为重要。 相似文献
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结合《工程力学》的课程特点,运用一些灵活、生动、有趣的教学方法,能收到较好的教学效果。如:学生动手,教师提问,提高学生的学习兴趣;恰当比喻,适时举例,促进学生对抽象理论的理解;及时归纳整理,帮助学生牢固掌握专业知识;结合运用多媒体辅助教学,提高教学效果。 相似文献
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《工程力学》的教学实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
如何在学时少,内容多的情况下讲好工程力学课,笔者认为制定有效的教学方案,激发学生学习兴趣,精心组织教学是提高教学效率和质量的有效途径。 相似文献
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《工程力学》教学方法的探索与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
工程力学的教学方法多种多样,本文从工程力学知识的前后联系、理论联系实际、加强课堂师生互动、工程力学实验教学改革四个方面阐述了工程力学的教学方法,提出了工程力学教学中的问题及解决的方法。 相似文献
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本文介绍了在高等职业技术学院机械类、土木工程类专业教学中如何把工程力学理论知识与工程应用实例结合起来,激发学生学习的积极性和主动性,从而全面提高教学质量。 相似文献
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《工程力学》是一门理论性强且与工程实际紧密联系的技术基础课，教师在严格按照教学大纲摹求讲授的同时，需要积极探索适合该课程特点的教学方法，进行科学的分析和挖掘，从各个方面对问题进行深入揭示和细致分析，使学生深刻理解。灵活应用，并达到举一反三的目的。 相似文献