亨普尔科学说明模型的困境与出路

亨普尔覆盖律模型方法所面临的挑战和问题表明:不存在一种根据定律和被说明项之间的逻辑关系来获得说明的简单模型。因此,我们关于说明的理解必须是整体化的。我们必须用系统的观点来看待和理解科学说明模型。一方面,我们要从整体上去认知科学定律;另一方面,我们必须从整体上理解科学说明的方方面面。尤其是要综合考虑事实与说明的关系、定律与说明的关系、原因与说明的关系,注意考察原因背后的规律。系统科学和整体论思想是科学说明理论所依赖的重要方法论和元理论。     

科学发展观的灵魂是科学

科学发展观的灵魂是科学。科学发展观的第一要义是发展,但发展要依靠科学,离开科学讲发展,＂发展＂的结果会给人民带来灾难。科学发展观的核心是以人为本,对＂以人为本＂必须作科学理解。科学发展观的基本要求是全面协调可持续,要做到全面协调可持续,必须讲科学,科学发展的根本方法是统筹兼顾,要做到＂统筹兼顾＂必须坚持运用唯物辩证法的科学方法论。科学发展观是中国特色社会主义理论科学体系重要组成部分。     

论科学执政、民主执政、依法执政

科学执政、民主执政、依法执政是党的领导方式和执政方式.加强党的执政能力建设的目标之一就是要使党成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党.要实现这些目标,必须深入、全面地认识和理解科学执政、民主执政、依法执政的共性、特殊性及其相互之间的联系.     

关于“史学理论”内容结构、范围之界定的若干思考

本文指出:我国史学界关于“史学理论”的流行观点,基本概念混乱,其理论结构有着内在和外在难以克服的矛盾。产生这些问题的原因在于将本体论与认识论、方法论割裂开来,以及对西方史学理论的片面理解。必须从我国历史科学的实践出发,按统一标准把从中产生的一切理性认识归入史学理论范畴。还必须考虑到马克思主义理论及各社会科学理论的内容结构与范围的状况,并与之相协调。     

物理教学要重视理论联系实际

物理教学必须培养学生的观察和实验能力,引导学生理论联系实际,使其真正深入地理解有关物理学原理。     

科学主义与索绪尔语言学的研究对象

索绪尔语言学理论的追求是要建立一门科学的语言学,科学性是他关注的首要问题。本文追溯了索绪尔语言学理论产生的科学文化背景,认为索绪尔语言学理论的形成受到当时科学思想,特别是科学主义的科学观的深刻影响。理解索绪尔语言学理论的起点和关键在于理解他对语言学研究对象的界定,在于理解他对“语言”和“言语”的区分。     

高校计算机实验室管理的探讨

计算机实验室是高校信息类专业学生重要实践基地,它不仅是为消化理论课的理解提供一个重要的平台,同时也是掌握专业应用能力的重要之地。为确保实践基地的正常运行,并最大化地发挥作用,必须加强科学、有效地管理方式。     

水彩画特点教学浅论

水彩画教学必须运用现代教育理论,使学生从理论上认识和理解水彩画的特点,并通过实践,体会与总结水彩画特点,体会不同情境下不同的水彩画特点,使学生更好更快地理解水彩画技法。     

马克思主义人学及其对医学生人文精神培育的启示

马克思主义人学理论是马克思主义关于人的本质、人的主体、人的需要、人的发展问题的科学理论,是从哲学的层面对人所作的深层次思考。医学研究和服务的对象是人,正确全面地理解马克思主义人学理论,对我们做好医学生人文精神培育工作具有重要的启示意义。     

系统性视野下的中国管理模式理论——基于社会科学的特征

从社会科学理论的本身特征看,它具有鲜明的系统性特征。基于对社会科学理论的系统性认识与理解,中国管理模式理论的发展,可以从几个方面进行预测：一是,从科学角度看,中国管理模式理论的发展应用价值将另赋予科学的特征;二是,从社会科学角度看,新的经济社会管理实践,将有力地推动中国管理理论的发展;三是,从社会发展角度看,中国管理模式理论会成为中国的“软实力”。     

语篇分析模式在L2阅读理解中的作用

与传统的阅读模式相比，图式阅读理论的确有其存在的理论基础，但同时，我们也必须看到图式阅读理论自身的缺陷，而语篇分析理论则是通过分析语言材料在语篇中如何产生具体的意义来理解语篇。运用语篇分析理论，通过分析语篇的结构、句子的具体排列、句子、段落之间的语句衔接及语义连贯，可使阅读者理解到其间的交际功能，从而更好地培养阅读者的理解、分析和综合归纳推理能力。本文通过对语境、语句衔接与语义连贯、主述位结构等多个微观方面的具体分析来阐述语篇分析模式在阅读理解中的作用。     

论现代地理学的研究对象和科学体系

地理学的研究对象和科学体系,是地理学的两个基本和重要的理论问题。随着地理学的发展,地理学的研究对象和研究领域在不断地扩展。现代地理学的研究对象和研究领域与传统地理学相比,有着明显的差异。相应地,现代地理学的科学体系与传统地理学相比,也显著地拓展了。本文总结分析了一些科学工作者对地理学研究对象和科学体系的论述与理解。在此基础上,作者提出并论述了现代地理学的研究对象和科学体系。     

构建工商管理类专业实验体系的思考

在世界和人类社会的发展进程中,任何的前进都是理论实践相结合最终达到的质的飞跃。因此,必须加强工商管理专业的实验性,教会学生如何去正确的理解管理理论、运用管理方法,发现问题、提出问题、解决问题,固本创新,以达到培养学生敏锐的直觉力、创造性思维以及严谨科学的学习能力。真正达到学科所要求的学习理念和素质教育所要求的目标。     

科学发展观与马克思学派社会经济分析大思路——社会经济科学分析模型的建立与中国适用

社会经济发展理论源于斯密和李嘉图为代表的古典经济学派,是二战后在发达国家广泛流行的理论,其理论及模型的建立强调科学技术进步、人力资本积累、劳动分工以及制度变迁的作用。但发达国家理论家自身存在的认识论缺陷使其不可能科学完整地建立社会经济发展理论及分析模型。因此必须遵循马克思的方法论,从理论为实际的反映入手,建立科学的社会经济发展理论,以此指导并服务于社会经济发展的实践。     

物质世界的量子图景

量子理论是20世纪最重要的科学理论之一,是人们从微观世界出发理解物质运动规律的当代科学基石。它导致了以激光、半导体和核能为代表的新技术革命,深刻地影响了人类的物质、精神生活。然而,量子理论的基础部分却存在诸多争议,以玻尔为代表的哥本哈根学派的量子力学"标准"诠释不断遭遇挑战。有关学术争论引申出的观念和思想,不仅促进了量子理论自身的发展,而且使量子力学走向交叉科学领域,如量子信息学等。当代量子理论的新发展大多     

英文广告语篇的显性和隐性衔接机制探究

伴随着中国改革开放的深入,人们大量接触英文广告,如何准确地理解和欣赏日渐成为一种必须。在韩礼德功能语法中的衔接理论和格莱斯合作原则的基础上,从显性衔接和非显性衔接的角度探讨了英文广告语的衔接机制和特点,旨在使人们从衔接机制的角度出发更好地理解和欣赏英文广告语。     

文体学与英语教学

借助文体学的理论,从提高学生的语言表达能力和帮助学生提高对文学语篇理解和欣赏的能力两个方面阐述如何将文体学带入英语教学活动中,达到科学地进行语言教学的目的。     

浅论邓小平的社会主义发展道路论

人类发展社会主义道路,需要在实践中不断探索,做出理论的概括。邓小平创造性地形成了社会主义发展道路论,要想更好地理解这一理论,我们必须了解中国为什么要走社会主义道路,以及中国为什么要走有中国特色的社会主义道路。     

科学发展观的哲学基础浅议

科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,它既具有坚实的实践基础,又具有丰厚的哲学基础.唯物史观是科学发展观最切近的哲学基础,我们要用唯物辩证法的科学方法论领会科学发展观;坚持以人为本是科学发展观的本质和核心,只有站在历史唯物主义哲学的高度才能够科学、准确地理解和坚持"以人为本"的理念.     

论真理的形式

真理的形式问题一直受到冷落,但实际上,对真理形式的理解涉及到真理论的深层次问题。真理的形式并非是纯粹主观的,被公认为真理形式的语言、概念、判断、推理是客观的或具有客观性。真理的存在形式是科学理论,情感、意志、感性认识、孤立的概念、判断、推理都不是真理的形式。真理的形式具有无限多样的属性,讨论真理形式的属性必须根据实践的需要来确定