试论高校就业指导课中“教与学”主体性缺失及对策

本文试图考量高校就业指导课的教学现状,分析如何提高就业指导课及就业指导工作的有效性,强调学生的主体性在课堂"教与学"中的作用,完成对高校就业指导课及就业工作的一次回望。     

高职院校就业指导课现状与对策分析

随着大学生就业压力的不断加大,重视高职院校就业指导课的教学工作,是搞好就业指导工作的一个重要环节。本文通过对高职院校就业指导课现状的分析,从提高对就业指导课意义的认识,改革教学内容及方法,加强就业指导课教师队伍建设等方面进行思考和分析。     

浅谈地方院校理科专业就业指导课程之改革途径——以K大学为例

近年来,理科专业就业问题严峻,而就业指导课是学校对学生开展就业指导,解决就业问题的重要途径,通过调查发现,目前理科专业的就业指导课存在着课程设置不科学、教学内容有缺失、教学形式单一等问题,迫切需要进行改革以提高课程的实效性。     

在大学低年级开设就业指导课的探索

面对严峻的就业形势,对在大学一二年级开设就业指导课进行探索,以通过就业指导课的及时开设,明确学生的学习目标,提高其社会竞争力,创造更广阔的就业空间。     

关于独立学院大学生就业指导课有效开展的探讨

就业指导课是一门引导学生规划人生的课程,在独立学院开设就业指导课对学生就业的促进有积极意义,但在实际教学过程中就业指导课还存在诸多问题和不足。本文对独立学院就业指导课程中的现状与问题进行了分析,并探讨了有效开展就业指导课的措施。     

独立学院就业指导课教学改革探讨

就业工作是关系独立学院发展的重大问题,而就业指导课对推进学生就业起着不可替代的作用,因此,不断改革完善就业指导课程是独立学院的一项重大课题,也是一项紧迫任务。本文结合独立学院就业指导课程开设现状,对进一步完善就业指导课提出科学建议,以推进独立学院就业工作。     

新常态下高校大学生就业指导中存在的问题与对策

中国经济呈现出新常态,经济领域的新常态直接导致了就业新常态。2015年,高校毕业生人数创下历史新高,就业形势更加严峻。在我国经济进入中速增长、产业进行升级的大背景下,高校就业指导教师必须适应这种"新常态",有针对性地进行就业指导,才能更好地指导大学生就业。该文分析了"新常态"下高校大学生就业指导工作中存在的不足和问题,探讨了新形势下大学生就业指导课的改进对策。     

谈就业指导课如何指导学生就业

职业指导课是帮助大学生顺利就业的一门重要的必修课,在帮助指导大学生就业方面发挥着不可替代的作用,尤其是高职高专学生。本文从通过就业指导课帮助学生树立正确的择业观,做好职业生涯设计,树立自尊自信的良好就业心态,做好就业前的资料准备,掌握面试技巧几个方面说明了就业指导课在指导学生就业方面所起的作用。     

反思式教学在高专就业指导课中的运用

从高专就业指导课开展现状来看,高专就业指导课教学中还存在很多问题,主要体现在以下几个方面:一是高专就业指导课任课教师的专业水平较低;二是教学手段单一;三是高专就业指导课质量低下。反思式教学在高专就业指导课中的应用不仅可以提高任课教师的专业水平和综合素质,也可以更好地满足学生的学习和就业需求,促进学生的成长和发展,为学生日后就业奠定基础。     

浅议中等职业学校就业指导课程的科学构建

职业学校开就业指导课对学生进行就业指导,是各类职业学校的一项重要工作.就业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念.就业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择生指导课,二年级开近创业指导课,三年能开设就业指导课.     

浅谈大学生就业指导课程存在问题及教学改革

大学生就业指导课进入高校教学已经多年,随着对就业工作的重视程度的不断提高,就业指导课的质量也是各高校关注的问题。然而,大学生就业指导课发展仍面临着诸多问题,笔者从事学生工作已有八年时间,总结了大学生就业指导课教学中存在的问题,探讨就业指导课教学改革的路径,以促进就业指导教学活动的不断完善和发展。     

高校全程就业指导课程体系的构建

我国高校就业指导课教学中存在比较严重的问题:教学内容比较狭窄、教学方式十分单调、教学手段相当落后、教学对象不够全面、师资队伍素质不高。构建全程就业指导课程体系是提高就业指导课的师资队伍素质,明确就业指导课的教学目标,丰富就业指导课的教学内容,改变教学方式和手段的重要途径。要牢记"为了每个家庭的幸福,为了每位学生的就业"的核心价值理念,建设高素质的师资队伍,设置合理的教学内容,构建科学合理的高校全程就业指导课程体系。     

探析如何加强大学生就业指导课课程建设

就业形势严峻,大学生就业压力不断加大,开设大学生就业指导课成为当务之急。大学生就业指导课是大学生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业的一门新开设的重要课程。因此需要提高对就业指导课意义的认识,完善教学体系,充实教学内容,拓展教学方法,强化教师队伍建设。     

浅谈高校就业指导

就业问题是一个世界问题,对于我国这样一个人口大国来说,就业形势更加严峻,且高校毕业生近几年大幅度上升,就业压力持续增长。针对这一社会现象我认为,各高校有必要开设就业指导课,使就业指导工作更加系统化、规范化、科学化,能够对大学生实现全过程的就业指导,帮助学生了解国家的就业方针政策,树立正确的择业观,掌握求职择业技巧,为毕业生顺利就业以及设计自己的职业生涯打下坚实的基础。     

高校就业指导课程设置研究

大学生就业指导课作为一门发展中的课程,综合性、全程性及实践性是其突出特点。对就业指导课程设置进行研究和创新．可以提升就业指导课的教学水平,加快对就业指导课教材建设,这对于大学生的成才观建设、就业观念更新、择业技巧的增强、就业率的提高、高教事业的良性发展和维持社会稳定具有非常重要的现实意义。     

高职院校《大学生职业发展与就业指导》教学改革的探索与实践——以安徽工商职业学院为例

大学生职业发展与就业指导教学是对大学生进行就业观念教育、职业规划教育和创业教育的重要手段。目前各高职院校均已开设就业指导课程,但在课程设置、教学内容、师资配备等方面存在许多不足,安徽工商职业学院认真贯彻以提高大学生就业竞争力为核心的人才培养目标,对就业指导课程进行了大胆的改革与创新,开发任务式教学模块,构建全程化、系统化的课程教学体系,建立以学生为本位,个体辅导相结合的教学原则,构建大学生教育实践创新训练体系,积极改进和创新教学方法,不断探索适合高职院校大学生职业发展与就业指导课的教学评价方式,有效地帮助大学生掌握求职技巧、更新创业理念、提升就业竞争力,增强了教学的针对性和实效性。     

当前高校就业指导课发展的挑战与对策

就业指导课已经成为我国高校毕业生就业工作的重要组成部分。但是因为我国就业课开设的时间较短,所以在发展过程中存在理论体系不完善、教职人员水平参差不齐等问题。本文在分析现有问题的基础上,提出明确就业指导课在思想政治教育体系中位置,拓展教师队伍等对策,为就业指导课的发展提出自己的意见。     

加强就业指导课建设的对策与建议

深入剖析了当前高校就业指导课的现状及存在的问题，针对就业指导课在教学内容、教学形式和师资队伍建设等方面的问题提出加强就业指导课建设的具体对策与建议：进一步提高对大学生就业指导课建设的认识，将就业指导课纳入教学计划，设立就业指导教研室；规范教学内容，严格执行教学计划；加强就业指导课师资队伍建设；深化就业工作的研究。     

基于提高教学效果的就业指导课教学改革探索

随着大学生就业压力的不断加大,开设大学生就业指导课成为当务之急。但从总体上看,教学效果普遍不佳,就业难问题日益突显,已成为政府、社会、家庭、学校共同关注的热点。要提高就业指导课的效果,需要对就业指导课定位和认识、课程设置、教学手段及方法、就业指导课教师队伍建设等方面进行教学改革探索。     

地方高校大学生就业指导课教学实效性研究——基于对湖南城市学院的个案分析

做好大学生就业工作对于高校的长远发展至关重要,加强大学生就业指导课教学,提高大学生的就业核心竞争力,是地方高校破解发展难题,主动适应市场经济发展的有效举措。湖南城市学院在加强就业指导课方面作了积极有益的探索,通过将大学生就业指导课与“专业课”、“实践课”、“思想政治教育课”和“创新创业教育活动”相结合,提高就业指导课教学实效性,培养的毕业生实践动手能力强,综合素质过硬,深受用人单位和社会的认可。