科技馆的社会教育功能

阐述了科技馆的教育目的性及科技馆的教育特征，分析了科技馆实现社会教育功能尚存在的问题，并提出了相应的对策。     

中小型科技馆展览教育功能发挥的思考

科普展览教育是科技馆赖以生存的基础。该文针对目前我国中小型科技馆的现状,就如何更好发挥中小型科技馆的展览教育功能,进行了相应的探讨。     

对科技馆教育功能的再认识

教育功能是科技馆的基本功能,社会各界对科技馆教育功能的阐释是多方面、多层次的。本文从另一个视角,就科技馆的辅助教育功能、终身教育功能、素质教育功能等三个方面对科技馆的教育功能再做分析和探讨,以期更全面认识和更充分发挥科技馆的教育功能。     

浅谈东莞科技馆科普发展的优势

东莞科技馆以制造业科技、信息科技为博览重点,配合打造"现代制造业名城"的战略目标,宣传推介现代制造业发展观念和科技思想,是一个独具东莞制造业产业特色和现代意义的专科科技馆.本文从内在优势和发展优势两个方面谈一下东莞科技馆在科鲁发展中的优势.     

基于互动展示角度浅谈如何提升科技馆的展教功能

科技馆是进行科学教育活动的重要场所,也是我国实施科教兴国战略的重要基础设施,是构成我国科普事业的重要组成部分。其展教功能就是向公众普及科学技术知识,传播先进的科学知识,提高公众的科学文化素养。随着社会的发展与信息技术的进步,人们的精神文明生活水平不断提高,传统的科技馆展示方式已经无法满足公众的观展需求,许多有价值的科技无法充分展示,也不利于科技馆的发展及科技的传承。将基于互动展示角度来分析当前如果提升科技馆的展教功能。     

浅议科技馆网站科普功能的开发

目前各级科技馆网站多偏向于服务职能,科普效能发挥不好,多存在内容单一、信息量小;页面布局陈旧,形式落后;维护更新滞后等问题,一定程度上造成网络资源的闲置与浪费。各级科技馆应该加强网站功能的再次开发,积极转定位、加内容,变形式,重原创,多互动,将科技馆网站建设成为优秀科普平台。     

科技馆展品更新探索与实践

首先探讨了国内外科技馆展品更新规律与运营模式,在此基础上结合自身实际对展品更新的功能定位和机制模式进行了归纳总结,并进而提出了新的展示理念,最后提出了几个值得思考的问题。     

网络仿真器NS2的功能扩展及实现

NS2是目前网络研究领域应用最广泛的网络模拟软件之一,作为辅助教学工具,已被广泛应用于网络教学.NS2作为开源软件缺少对最新研究算法的模拟能力.首先分析了NS2模块组成及功能、NS2仿真工作流程,然后以添加主动队列管理BLUE算法为例,重点阐述了NS2功能扩展原理及实现方法.最后通过仿真实验对BLUE算法的性能进行了测...     

科技馆展项工程建设的一点浅见——从科技馆建设与运营看展项工程与建筑配套机电工程的配合

对科技馆的展项工程在设计、施工过程中,需要与建筑配套机电工程进行什么样的配合展开的探讨。     

EON中基于Script的功能扩展研究

目前版本的EON视景驱动软件不能完全满足各工程领域的视景仿真开发需求.在分析了EON组成及工作原理的基础上,阐述了其利用Scrip进行扩展的方法并举例介绍了扩展的具体实现过程.     

科技馆古代科技展览的教育功能

当前，全国各地的许多科技馆正处在一个更新换代、全面升级的发展建设时期，如何建设世界先进水平的科技馆，更好地落实《全民科学素质纲要》提出的要求，充分体现“世界眼光，中国特色”的设计建设理念，使现代科技馆在我国新世纪的科普教育事业中发挥更大的作用，是每一个科技馆建设者都在不断思考的问题。     

关于如何发挥科技馆教育功能的几点思考

我国科技馆（包括科学会堂、科学宫、科技活动中心、青少年活动中心）等发展较晚，建国以来至1978年以前，只有京、津、沪、穗等少数城市有少量的科普活动场所。十一届三中全会以来，科技馆建设蓬勃发展，目前全国已建成科技馆250多座。但真正意义的科技馆为数不多，还有相当一部分不具备应有的教育功能，只有场馆，没有展品，或者展品甚少，缺展品的科技馆很多，特别是地级市以下城市科技馆问题更为严重。这个问题应引起科技馆同仁，特别是各级党和政府领导的高度重视。展品是实现科技馆教育功能的重要手段，没有展品，科技馆存在就没有价值。下面笔者就如何实现科技馆的教育功能与大家商榷如下：     

科技馆创客空间建设的实践与探索——以潍坊市科技馆为例

创客空间的有效融入是科技馆开拓创新的重要一步,也是科技馆提升和丰富科普形式,发挥科普教育职能的重要环节。该文阐述创客空间与科技馆的发展及互动关系,并结合潍坊市科技馆创客空间的运行实践,分析存在的主要问题,提出对策建议,以期推动科技馆创客空间更好发展。     

论科技馆的建设模式及流程

科技馆作为科普教育的基地,是提高人口素质的重要场所.随着科学和教育的发展,科技馆的作用越来越大,而其建设问题也被重视起来.     

科技馆建设理念的发展趋势初探

科技馆建设观念从最早的以展品为中心到以观众为中心,用了大约200多年时间。随着科技馆建设理念的变化,展教观念也从"教育"观众向重视观众体验转变,展示的内容与形式也从按基础学科分区向主题展开转变,其形式表现为实体科技馆和数字科技馆。笔者根据多年的从业经验,对未来科技馆建设理念做了一些思考,较倾向于更加注重实体科技馆的建设(含有着"流动科技馆"之称的科普大篷车的建设)。并首次在业内提出尝试建立半流动科技馆的意义,做法。不失为为未来科技馆建设理念的丰富做了一些有益的探索。     

福建省科技馆新馆理念初探

该文从福建省科技馆新馆项目的“需求”与“供给”关系出发,系统阐述了新馆理念体系的构成,为明确建设什么样的新馆,新馆具备的哪些功能及各功能间的关系,提出实现新馆理念的思路。     

科技馆开展青少年科技活动的实践影响

青少年是我国实现国家繁荣、民族复兴的未来和希望，科学技术则是推动社会进步的决定力量，党中央历来高度重视青少年科技教育，积极创造各种条件，提高青少年的科学思维和科学实践能力。在我国，科技馆在加强青少年科技教育方面具有举足轻重的作用。文章从加强青少年科技教育的重要性出发，探讨科技馆开展青少年科技活动的具体形式和实践影响。     

扩展51系列单片机中断功能的实现方法研究

从时序分析入手，提出用８２５９Ａ芯片扩展５１系列单片机中断功能的实现方法，虽然以５１系列单片机为例，对其它类型的８位或１６位单片及仍然适用。     

Multimedia ToolBook4.0的功能扩展

针对ＴｏｏｌＢｏｏｋ系统中对象类型较少的不足,从图形界面、自定义属性和事件响应三方面着手,提出了用Ｏｐｅｎｓｃｒｉｐｔ语言在ＴｏｏｌＢｏｏｋ中创建自定义对象的方法,具有一定的实用价值。