外语活动教学的特征及其价值

新一轮外语教学改革的总体目标是培养学生综合语言运用能力和提高整体素质,以考试为中心的外语教与学双方都比较注重语言知识的传授和接受。外语活动教学的内涵、特征及其价值表明外语活动教学是推进外语教学课程改革、深化素质教育的重要途径,外语教师须转变教学理念,积极富有创造性地"活化"教材,让学生主动构建语言知识,发展综合语言运用能力,全面提高整体素质。     

对我国高校会计实验教学现状及对策的思考

高等教育的核心是素质教育。而实验教学又是进行素质教育、提高学生整体素质的一个重要环节。会计教学不仅要向学生全面、系统地传授会计理论知识和基本方法,而且更要注意培养学生应用会计理论和方法去解决会计实践问题的能力,即实际操作能力。本文分析了我国高校会计实验教学的现状,并提出深化实验教学改革,提高高校会计实验教学质量的几点建议。     

工程教育背景下提高材料学科实验教学效果的探索

实验教学是材料学科本科教育的重要环节。近年来,实验教学改革在各大高校中受到越来越多的重视,旨在提高实验教学质量,培养学生的动手能力、创新能力等综合素质。本文论述了工程教育背景下高校材料类专业实验教学的重要性以及传统教学的主要问题,并以福州大学材料科学与工程学院为例,以提高实验教学效果和提高学生整体素质为基本出发点,从改革实验教学模式,实行开放式实验教学、构建与工程教育接轨的教学课程体系、优化教学方法和搭建多功能实验教学平台等多方面提出了实验教学改革的切实可行的建议。     

浅析素质教育背景下的高中数学教育

素质教育以培养学生的基础数学技能、逻辑思维能力、应用数学知识解决实际问题的能力、创新能力等多方面素质为目标的教育模式。现阶段我国高中数学素质教育中存在诸如学习目标单一、教学方式传统、创新性不强及忽略了思维的形成过程等问题,应注重教学与实践相结合,实行情景教学,培养和提高学生学习主动性和积极性;开展趣味、多元化教学;教学中重视学生思维的形成过程,使学生学会思考;打破传统的思维定式,培养和提高学生的创新能力和创新精神;提高数学教师的整体素质。     

论提高公安队伍整体素质和战斗力的途径和方法

围绕党的十六大精神的具体要求，如何不断提高公安队伍的整体素质和战斗力，是摆在公安教育工作者面前的一项重要任务。本文就警察素质及战斗力的构成、现状和如何提高的途径和方法进行了阐述，目的是为公安队伍建设进言献策。     

“宽口径、厚基础、高素质”培养模式下农业资源与环境专业建设与实践

随着社会对复合型人才需求的日趋增加,在“宽口径、厚基础、高素质”培养模式下,面对现代大学生普遍存在着被动学习(即缺乏学习主动性,主动动手和动脑的意识淡薄)和应试学习(即死记硬背,应付考试,分析、归纳和解决问题的能力弱化)等问题,如何完成专业教学任务,提高教学质量是一个棘手的问题.实践教学中,根据农业资源与环境专业的特点、现代大学生学习上存在的问题以及该专业性质和培养任务,通过提高教师的整体素质、优化教学内容、丰富教学方法、更新教学手段、加强实践环节、改革考核机制等措施以提高教学质量.发挥学科特色优势,加快专业建设步伐,最终实现培养“具有良好素质,知识面较宽,适应能力较强”新型人才的目标.     

市场营销学教学的几点思考

高职院校市场营销学的教学任务主要是提高学生整体素质,培养学生市场营销的综合能力,特别是创新能力和实践能力。笔者结合多年的实践与教学的经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,提高学生的综合能力。     

农业资源与环境专业学生培养模式改革与实践

通过提高教师的整体素质、优化教学内容、丰富教学方法、更新教学手段、加强实践环节、改革考核机制等措施,对内蒙古民族大学农业资源与环境专业学生培养模式进行了改革.经过几年的实践,取得较好的效果,师资力量得到加强,学生综合素质、学习成绩、科研素质、实践能力得以提高,就业率提高,就业后深受用人单位欢迎.     

浅谈学生估算能力的培养

估算是人们在日常生活和生产实际中应用的一种方法.在小学数学中加强估算教学,不仅能培养学生的观察、分析、推理、判断能力,而且还能提高学生的整体素质及处理和解决实际问题的能力。     

新课标下的中职语文课堂教学理念

新课标理念下的语文教学模式是“以学生发展为本”的语文教学模式,在教学中教师以“导”为主,全面服务于学生的“学”。我国的中职语文教学当前正面临着种种问题,作为语文教育者,我们应该积极更新教学方式和教学理念,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力,提高学生的整体素质。     

护理实验教学改革的实践与探索

护生综合素质的提高有助于提高护理整体工作水平。在护理实验教学改革过程中,要培养和提高教师的整体素质,加强实验教学管理,通过优化实验内容,改革实验教学模式,建立新型实验考核体系,不断提高护生的思维能力、科研能力和创新能力等综合素质,为社会培养合格的护理人才,推动护理事业的发展。     

中专数学教学模式改革初探

从中专学校数学教学模式的现状出发,分析了数学教学过程中教师和学生在"教"与"学"中存在的弊端以及存在的问题。并针对问题分别从分层次安排教学大纲和编写教材、考试方式改革、开展数学建模实践环节、使用多媒体手段教学和利用网络资源进行课后辅导等方面提出了改革方案。通过实践,改革方案对学生的自主学习能力、培养兴趣、提高实际解决问题能力有极大的提高。     

高等数学教学方法和教学手段的改革

在工科类院校高等数学教学中存在教学内容多、学时少、重点偏离应用，内容偏重理论等问题，因此，高等数学的改革应注重实用性并与所学专业相结合，注重计算机软件的使用，以培养和提高学生解决实际问题的能力。     

《网上英语阅读第二课堂》课件的设计与开发

本文通过分析多媒体网络教学的特点与功能,探讨"网上英语阅读第二课堂"的设计与开发.它旨在突出学生的主体地位,发展学生的个性,以培养学生发现问题、解决问题的能力,从而优化英语教学,提高学生整体素质.多媒体网络课件"网上英语阅读第二课堂"作为一种全新的教学资源,能够弥补英语课堂教学的不足,巩固和延伸课堂教学,培养学生自主性和探究性学习的能力.     

中等职业学校生物课教学亟待加强

在职校开展生物课教学，不仅能促进学生身心健康，而且能提高学生的整体素质；对于培养有实践能力和创新能力的合格劳动者和管理者十分重要。生物课教学亟待加强。     

英语课堂教学的观念更新及结构优化

本分析了英语课堂教学的现状及形成的原因，提出了改变这种现状的新观念，提倡双主体教学的目的在于培养学生的交际能力和提高学生的整体素质。     

在初中物理教学中渗透发散思维培养创造能力

从八个方面谈如何在初中物理教学中，渗透发散思维的教育，培养学生的创造能力，以提高学习质量和整体素质。     

浅析高校体育教学现状及发展

体育教学是高等院校提高学生身体素质的主要方式,是培养学生意志力的重要途径,在对高素质人才要求的今天,加强体育教学的改革对学生整体素质的提升和稳步顺利进入社会有积极的作用,本文根据体育教学的现状,对如何培养学生提出了一些建议和设想。     

教学实验仪器在体育院校教育中的应用

教学实验仪器是目前我国高等学校实验室改革和发展的必由之路,是提高高等学校办学水平的重要方面.教学实验仪器不仅能够促进实验教学的改革、强化学生的实践能力的培养,还有效地提高了实验设备使用效率.结合我校实际情况,通过教学中实验仪器的使用来对学生进行实践动手能力、创新能力的培养,这是现代体育教育的手段.应用得如何直接影响着学生综合素质的培养和学习兴趣的培养.     

论大学生自我体育锻炼能力的基本要素与培养方法

阐述了培养大学生体育自我锻炼能力的基本要素，提出培养大学生体育自我锻炼能力的具体方法，在教学中注重学生体育自我锻炼能力的培养，提高学生整体素质，逐步养成钻研体育知识和自觉锻炼身体的习惯，为实现终生体育的长远目标奠定坚实的基础。