运用多种教学手段 提高学生音乐素质

在教学实践中运用多种教学手段，挖掘教材含量，强化学生的歌曲鉴赏力，结合乡土教材，丰富音乐教学，激发学生的故乡情；发掘潜力，作词谱曲、提高学生的创作能力，从而提高学生的音乐素质。     

大学图书馆在培养学生素质方面的作用

论述了大学图书馆对提高学生素质方面的作用，表明大学图书馆是学生素质教育的第二课堂。     

深化高等数学教学改革 培养学生的综合素质

传统的高等数学教学方法存在着许多问题，不利于学生综合素质的培养。通过高等数学教学改革，探讨让学生结合自己的特点，充分发挥学生的自学能力、思维能力、创新能力，全面培养学生从抽象到具体，从具体到抽象的解决数学问题的思想方法，提高学生综合素质。笔者就多年的教学经验，对这一问题加以论述。     

实施科研训练提高学生综合素质

在高职教学中,实施学生科研训练以提高学生综合素质的教学方法,值得我们尝试和探讨。本文从开展科研训练的必要性、可行性、方式方法上做了详细的论述,以期对高职教育的持续改进进行探索和思考。     

文秘专业学生综合素质的培养

现代企业的竞争往往体现为企业综合能力的竞争,提升企业综合竞争力成为中国企业人的共识.企业越来越注重综合素质人才的培养和使用,单纯具备文字能力和事务性工作能力的文秘人员已不能力适应现代化企业综合实力提升的需求,培养具备综合素质的秘书人才,并使文秘人才的培养更契合现代化企业工作岗位的要求,以达到适销对路、教以致用已成为高职文秘专业迫切需要解决的问题.     

论中等职业学校学生的综合素质培养

随着市场经济和科学技术的发展，社会和用人单位对毕业生的素质提出了更高的要求。学一门技术，找一份工作，成为学生及家长美好的愿望。如何提高毕业生的综合素质，适应社会的需求，将是职业教育亟待解决的课题。本文将从用人单位对毕业生素质能力要求、职业学校学生现状、学生素质培养等方面对中等职业学校学生的综合素质问题予以探讨。[第一段]     

刍议体育在高职学生素质培养方面的作用

通过分析高职学生应具备的素质特征,结合体育固有特点和功能作用,从八个方面阐述了体育对高职学生素质方面的影响和作用。     

音乐教师综合素质之我见

音乐教师应努力具备多学科知识、多方面技能和较强的创新意识，这种综合素质可用“爱、博、情、活、新、专”六个字来概括，即：对学生要有爱心，对音乐教学要有高度的责任心；不应只具备音乐专业方面的能力，而应具有尽可能广博的学识；在音乐教学中，教师要善于以音乐的情感来调动学生学习音乐的情趣。要采取生动活泼的教学形式；要开拓创新；音乐教师在“多能”的基础上，还要有突出的专项特长。     

深化高等数学教学改革 培养学生的综合素质

传统的高等数学教学方法存在着许多问题,不利于学生综合素质的培养。通过高等数学教学改革,探讨让学生结合自己的特点,充分发挥学生的自学能力、思维能力、创新能力,全面培养学生从抽象到具体,从具体到抽象的解决数学问题的思想方法,提高学生综合素质。笔者就多年的教学经验,对这一问题加以论述。     

深化高等数学教学改革培养学生的综合素质

传统的高等数学教学方法存在着许多问题,不利于学生综合素质的培养.通过高等数学教学改革,探讨让学生结合自己的特点,充分发挥学生的自学能力、思维能力、创新能力,全面培养学生从抽象到具体,从具体到抽象的解决数学问题的思想方法,提高学生综合素质.笔者就多年的教学经验,对这一问题加以论述.     

音乐欣赏与审美素质的培养

音乐欣赏是人类的审美活动。不同的音乐体裁，构成了多姿多彩的音乐美形态与十分丰富的审美心理动态，充分满足了人类多层次的审美需求。经常地、广泛地汲取人类一切音乐文化成果中的养分，不断地拓宽我们听觉的感受领域，逐渐提高我们的审美素质。     

加强小学器乐教学 培养学生审美意识

多年来，我校努力注意培养学生对音乐的兴趣和爱好，将器乐引进音乐课堂，较好地发展了学生的音乐记忆力和想象力，进而有效地培养了学生的审美意识。器乐的演奏也让孩子们找回了自信，充分展现了自我的表现能力，让他们的表现欲望得到最大限度的满足。按照“由浅入深、由表及里、由普及到提高”的认识规律，我校的器乐演奏教学实验经历了以下几个阶段。     

初中生物教学中如何培养学生的综合素质

教育学生学会做人,是素质教育的首要任务。中学生物学教育的目的是培养具有一定生物学素养和综合素质,具有广泛适应能力并有一定创造性的人。就实际教学经验,谈谈如何做好初中生物教学中学生综合素质的培养。     

浅议企业技校生综合素质的培养

简要介绍了企业技校学生综合素质培养的必要性，并就如何培养和提高技校学生的综合素质提出了一些措施和建议。     

浅谈各学科在音乐欣赏课中的综合运用

目前各高校针对非音乐专业的学生开设了音乐欣赏课,对于这些非音乐专业的学生,教学上仍沿甩传统的教学模式,按照教学大纲的要求进行教学,难免会使他们很快失去对音乐课的兴趣.但是,如果让音乐作品在含义和内容上进行更广泛的探索,同时融入一些文化元素,让音乐欣赏更贴近学生已有的文学、历史等知识,就会更容易被他们所接受,更容易提高他们的学习兴趣,进而培养他们主动参与对作品的分析和理解.     

充分发挥大型仪器作用培养学生的综合素质

大型仪器是高校教学、科研的物质基础,实验教学是实施素质教育和创新能力培养的重要环节,提高大学生的综合素质是高等院校面向21世纪培养目标的重要内容.本文阐述了大型仪器面向学生开放的重要性,并对大型仪器如何面向学生开放、培养学生的综合素质进行了探讨.     

金工实习在高职学生综合素质培养中的作用

现代社会的发展要求高职学生具有较高的综合素质,而学生综合素质的培养是一个系统工程,金工实习是机械类专业必修的一门实践性很强的基础课程。如何将金工实习与素质教育结合起来,是本文讨论的主要问题。     

综合性实验教学对学生综合素质提高的作用

针对综合性实验教学对提高学生素质的重要作用进行了探讨,认为加强实验室建设、重视综合性实验教学是高等学校提高学生综合素质的基础.     

改革教学方法，培养学生的综合素质

为适应基础教育从应试教育全面向素质教育转轨的要求，我们根据长期的教学实践，摸索出了一套自定为“开放式教学法”，教学效果明显，本就此法的宗旨，目的，模式及特征给予阐述，旨在培养和训练学生的综合素质方面起到抛砖引玉的作用。     

影响中职学生综合素质培养的因素分析

根据人的综合素质特点,依据教育学、心理学的理论,探讨生理遗传因素、社会环境因素、学校教育因素、学生主观能动因素对中等职业学校学生综合素质培养的影响.