论外语电化教学中的心理因素

本文拟就外语教学的诸心理因素中,探讨一下应用电化教学手段的心理因素,探讨利用先进的教具,创造一个外语学习环境,从而调动学生各种感觉器官参与整个学习活动.     

学校电化教学改革与发展之我见

电化教学改革应以教学为中心，更新思想观念，提倡资源共享，不断开发可用于教学的各种新技术，充分发挥多媒体资源和网络优势，营造良好的现代化教学环境，为教师学生提供更好的服务。     

浅谈投影教学

本文从投影教学的特点和作用出发 ,指出教师开展投影教学应具备的知识 ,并分析了教师在投影教学过程中存在的问题及纠正这些问题的方法 .     

浅谈电化教学在初中信息技术课教学中的作用

电化教育手段在初中信息技术课教学中的正确运用，调动了学生的学习积极性，增强了学生能力，培养了学生的创新思维，提高了教学效率和教学质量，这正是电化教学所起的重要作用。     

谈农村中学外语电化教学

农村中学外语教学资源相对薄弱,电化教学面临不少困难。电化教学应与常规教学有机结合起来,改革课堂教学结构,注重课型设计,灵活选择教学手段。     

谈农村中学外语电化教学

农村中学外语教学资源相对薄弱,电化教学面临不少困难.电化教学应与常规教学有机结合起来,改革课堂教学结构,注重课型设计,灵活选择教学手段.     

论多媒体非线性编辑系统在学校电化教学中的应用

重点探讨非线性编辑系统在制作教学教材、录音、VCD、视音频素材的收集与管理、多媒体课件、远程教育等方面的应用环境、应用模式以及具体应用方式,并指出了运用非线性编辑系统应注意的几个问题。     

学校电化教学改革与发展之我见

电化教学改革应以教学为中心,更新思想观念,提倡资源共享,不断开发可用于教学的各种新技术,充分发挥多媒体资源和网络优势,营造良好的现代化教学环境,为教师学生提供更好的服务。     

生物学教学中的电化教学研究

在课堂教学各个环节中,恰当地运用各种媒体的不同教学功能,不仅能优化课堂教学手段,打破时间和空间的限制,调动学生的兴趣,更重要的在于对增大课堂教学容量,提高学生多方面的能力有着重要的作用。     

谈电化教学在语文课堂上的应用

<正> 随着科学技术的飞速发展,原有的“一支粉笔、一块黑板、一本书”的传统课堂教学模式,已成为抑制学生“个性”发展的桎梏。而电化教学媒体,凝结了优秀教师的教学结晶,它设备上的先进性,加上因此而能更好发挥教师的主导作用和学生的主体作用的手段,使在传授知识、发展智力、培养能力上对学生千差万别的“个性”有着广泛的适应性;另一方面,电化教学     

教学投影器的现状和发展

教学投影器按其使用方式不同一般可分为显微投影、实物投影和透射式投影,显微投影是观察标本切片或者阅读缩微资料时使用,其使用范围较小,实物投影则是将图片或者实物直接用来进行投影观察,使用较为方便,但其亮度有限,整个画面的光通量只有100流明左右,必须在暗环境下才可观察。因其使用条件的限制,在许多场合效果较差或     

推动素质教育需要全面提高师范生电化教学的能力

本文首先阐述了电化教育与素质教育的关系,然后结合我区中学电化教学这用情况,论述了推动素质教育需要全面提高师范生电教能力。最后就师范院校开得电教课程提出了几点建议。     

高校电视教材制作浅议

电化教育在大专院校普遍开展．而电化教育的方法、方式很多，其中制作优质的电视教材，使学生通过电教手段学习，是教育工作中十分有效的教育环节，并将取得显著的教学效果。现根据笔者的工作实践，谈一点高校电视教材制作体会。高等师范院校教学使用的片子制作，有其独特的要求，它和中等师范学校使用的电视教材有所不同，它既要考虑到教材内容的思想性、艺术性、还要考虑到教材独特的技能性、教学诗殊性，在选题和选聘主讲教师方面也有必要的条件，下面分别进行探讨。一、思想性录制音像教材必须重视内容的思想性，要把教材的科学内容思想…     

强化电化教学 服务育人中心

<正>我校领导强调,电化教育一定要上规模、创一流水平,体现教育技术现代化的特征.学校于1995年暑假组织人员到10多所大专院校进行实地考察和市场调研,又想方设法筹集资金200万元,对电教设备进行较大的投入,购置150台套486微机,建成CAD、CAI系统,添置日本JVC摄录像编辑系统,安     

浅谈电化教学中的问题及其解决方法

电化教学的本质是在现代教学理论和科学论的指导下,应用现代教学媒体并与传统媒体相结合进行教学信息交流、优化教学过程并获得最佳教学效果。     

谈我校电化教学工作

结合我校电化教学工作实际，谈了一些电化教学工作开展的意义和应当注意的问题。