英语广播新闻语类结构潜势与听力教学

本文基于语类结构潜势理论,将英语广播新闻语类结构潜势用于英语新闻听力教学,以期使学生加深对英语新闻结构特征和信息分布的了解,从而帮助他们进行推测、判断,克服听力障碍,提高听力理解水平。     

体育新闻英语的文体特征

旨在描写体育新闻英语的文体特征,并通过对该次语体的研究不断深化和完善对新闻英语这一合成语体文体特征的认识。文中以任意选取的《今日美国》对2008奥运会的十四篇报道作为语料,采用普通文体学的分析框架,定性和定量相结合的研究方法进行分析,发现体育新闻英语具有有别于新闻英语其它次语体的独特文体特征。     

基于文体学视角的网络英语新闻标题特征解析

本文从文体学视角在概括了网络英语新闻报道的语篇文体特点基础上，深入分析了网络英语新闻标题的文体功能和文体特征，从而帮助网络新闻读者准确地理解英语新闻标题，把握新闻内容。     

浅谈广播英语文体与报刊英语文体的主要差异

本文从新闻英语文体入手,初步探讨英语文体在广播英语与报刊英语当中的主要差异。     

英语体育新闻语篇的文体探析

英语体育新闻是新闻文体的一种。本文以现代文体学为基础,从微观上对一篇英语报刊体育新闻的文体特征进行了详细探析,旨在让语言学习者掌握英语新闻报道的文体特点从而进行有效的理解,把握最新国际体育动向。     

图式理论与英语新闻听力教学

文章将图式理论应用于英语新闻听力教学,详细介绍了英语新闻听力中语言图式、内容图式与形式图式的构建,并进一步阐述了英语新闻听力教学中如何帮助学生建立和激活相关图式,让学生对所听内容进行预测、判断和理解,以此增强学生的信心和兴趣,取得较好的教学效果。     

科技英语文体风格浅析

运用英语现代文体学理论,从词汇、语法/句法和语篇三个层面对科技英语的文体风格进行了分析,为科技英语的阅读理解、写作与翻译提供启示.     

功能文体学视域下手机报新闻英语的文体特征——以《China Daily彩信手机报》为例

手机报新闻英语是新闻英语的次语体,具有特殊的情景语境因素和独特的文体特征。从功能文体学理论视角,分析《China Daily彩信手机报》的语篇,结合定性分析和量化研究的手段系统描述其词汇语法层和字系层的特点,发现其突出的文体特征具体表现为:言语过程多,情态成分密集,语气委婉,意义浓缩,易读性强,篇幅短,句子长但逻辑关系简单,以一段式简讯和导语式新闻为主。手机报新闻英语这一次语体文体特征的剖析,有利于深化和完善对新闻英语这一综合语体的认识。     

英语新闻听力同步教学探讨

英语新闻听力训练是英语专业听力教学中的一个重要环节 ,但是传统的教学方法往往把新闻听力截然分为慢速和正常速度两个阶段 ,使学生感到上述两个阶段之间跳跃性太大 ,过渡不自然 ,由慢速新闻转入正常语速新闻时顿时觉得不知所措。针对上述现象 ,本文从作者多年的教学实践出发 ,对传统新闻听力教学中由于将慢速和正常语速新闻教学截然分开及由此引起的脱节现象进行了剖析 ,同时结合作者的教学实践 ,提出“英语新闻听力同步教学”的观点 ,并对该教学方法的理论依据 ,具体实施步骤等进行了详细的介绍和深入的探讨。     

基于内容的英语新闻听力对比教学——“英语视听说”国家精品课程教学模式研究

英语新闻听力是英语听力教学中一项重要内容.根据现代语言学理论,在生成性教学策略的指导下.提出在英语新闻听力教学中采用基于内容的对比教学模式,从而培养学生的认知能力,进而培养学生自我监查和评佑的元认知能力.     

贯穿于英语精读课的文体学教学

在英语精读课上,有意识培养学生利用英语文体学理论知识提高对各种文体的分析、理解能力,加深学生对语言得体性理解,以提高学生实际运用语言表达思想的能力.阐述了通过<综合英语教程>,从语篇的语音、词汇、句法和篇章四个层面进行文体学的教学实践.     

贯穿于英语精读课的文体学教学

在英语精读课上,有意识培养学生利用英语文体学理论知识提高对各种文体的分析、理解能力,加深学生对语言得体性理解,以提高学生实际运用语言表达思想的能力。阐述了通过《综合英语教程》,从语篇的语音、词汇、句法和篇章四个层面进行文体学的教学实践。     

基于文体分析的写作教学--英语专业高年级写作教学实践

文体分析是提高学生写作水平的重要理论前提,应该成为高级英语写作教学的重要内容。文章根据现代语言学和文体学理论,采用实例分析的方法探讨文体分析在高级英文写作教学中的实际运用。     

英语广告文体与英语教学

从文体学的角度,通过对英语广告文体在版面设置、句法结构、词汇和修辞四个语言层面的分析,说明大学英语教学从文体学的角度出发的必要性和重要性。大学英语教学如果能从文体学的角度开展教学,势必能提高学生的文化素质,实现“培养和提高学生运用语言的能力”这一教学目的,从而实现我国倡导的实施素质教育、提高全民素质这一目标。     

新闻英语与专业英语听力教学

传统的英语专业听力教学已经不能够解决其学习者的要求,新闻英语以其自身的特点应该被引进到英语专业教学中。本文结合新闻英语特点,在自己教学实践的基础上,认为将新闻英语引进英语专业教学课堂,并以视频和教学博客为辅助手段,是提高专业学习者英语听力能力和兴趣的有效途径。     

英语广播政治新闻访谈中的模糊限制现象

目前，国内外学者多将新闻英语的研究集中在新闻报道上，涉及新闻访谈的也多从宏观结构或语体角度分析，而以功能语法为工具研究广播新闻访谈英语中的模糊限制现象不是很多。以系统功能语言学为基础，研究探讨模糊限制现象在这类文体中的作用，这不仅能扩展新闻英语的研究范围，还能加深我们对模糊限制现象的认识。     

新闻英语特征及其听力教学

从新闻报道的文体分析入手,指出新闻广播语篇的结构、句法和词汇特征,旨在使学生掌握听英语新闻的有效方法,帮助学生提高听力水平。     

文体分析理论与高级英语语篇分析

文体学是研究语言使用风格的一门科学。文体分析就是应用语言学理论揭示语篇的文体风格与特征。使用文体分析法可以将语篇分析由表层结构分析推进到深层结构分析,由语言形式的分析推进到语言功能的分析,并由此推导语篇的语用功能和语用效果。阐述文体分析的相关理论以及如何将其应用于高级英语语篇分析。更好地提高学生的语篇理解和文学欣赏能力,尤其是得体使用语言的能力。     

论英语科技文体的语法和词汇特征

本文从英语文体学的角度详细阐述了英语科技文体的语法特征和词汇特征。     

应用文体知识 促进大学英语写作

本文探讨文体知识在大学英语教学中的必要性,并从词汇、句法和语篇三个层面分析论证了文体学对大学英语写作的启发意义,从而强调大学英语教师应当培养学生的文体意识,提高英语欣赏水平及写作能力。