关于《有效数字》的过去、现状和建议(之一)

总结了1999年以前和以后有效数字的定义、有效数字位数、有效数中包含的不确定数字(即文献上称:"存(可)疑数字、或估计数字")的位数等不同的观点。对目前学生和具备客观、正确、合理地使用有效数字基本技能的要求之间存在差距的主要原因进行了分析。鉴于国标级的有效数字定义尚未面世,建议了有效数字的定义。提出在有效数字教学中,要以培养学生具备正确地使用有效数字的基本技能为目的,以作为熟练的工具为方向,能够主动地、习惯地、经常性地在可能应用的一切场合中锻练使用为方法。     

环境监测中容量分析法测量结果有效数字位数的研究

根据有效数字的含义提出了确定容量分析法测量结果有效数字位数的规则 ,并确定给出了环境监测中容量分析法测量结果有效数字位数。     

有效数字定义合理性的探讨

对物理测量中有效数字定义只规定1位误差的合理性进行了探讨，提出并论证了误差取2位数就能满足一般测量需要的新观点。     

微机程序设计中有效数字的取位通式

在计算机程序设计中,经常遇到有效数字的取舍处理问题。目前普遍采用的按数量级大小分别取位的方法比较繁琐,特别是对于检数量级变化范围大、事先又无法估计其大小和范围的输出,一般要用相当大的篇幅设立专门的“子程序”,而采用“通式”取位就简单多了,且无需估计数字的大小,对任何数字均有效。使程序设计大大简化。在程序设计中,有效数字的取位方法是先把该数扩大或缩小到要取的位数为整数,加0.5取整后再恢复到原数的数量级。     

浅谈分析化学中的有效数字

鉴于分析化学中有效数字的重要性，笔者从有效数字的修约规则，运算规则，和几项基本规定等方面阐述了如何正确认识和使用有效数字。     

分析化学基础课中的有效数字问题

通过实例,探讨了分析化学基础课中有效数字及其运算规则应用中存在的问题,认为一个明确的"有效数字"定义和适用的运算规则,有利于学生理解有效数字与测量误差间的内在关系,树立准确的"量"的概念,有利于提高课程的教学质量。     

浅谈数据处理在计量检测中的重要性

数据处理关系到各个行业,特别是对各级科研机构、各级计量检测机构尤为重要,目前,在计量检测工作中,就各种检测纪录、检测报告等,在测量值、中间过程的数学运算、测量结果及测量不确定度评定方面,数字的有效位数代表着测量的准确程度,其测量数据的位数应根据测量的精度确定,决不能把数据的有效数字位数增加到超过测量所能允许的误差范围;反之,表示一个数时书写位数过少,低于测量所能达到的精度,同样是错误的。     

近似数的吻合结构

引进了近似数的吻合数字概念 ,证明了吻合数字必为可靠数字 ,得到了吻合数字与可靠数字及有效数字的关系 ,为利用可靠数字及有效数字判断吻合数字提供了理论依据     

有效数字在分析化学中的意义及运用

阐述了服铲数字在分析化学中的意义及运用，并针对学生在有效数字运用方面存在的问题作了讨论。     

应用型本科院校汉语言文学教育专业学生教师职业技能培养刍议

应用型本科院校汉语言文学教育专业学生应具备的职业能力由基础技能、教学技能、教研技能、教育技能四部分组成,学生的教师职业技能培养也相应地分为四大模块,即基本技能训练、教学技能训练、教学研究能力训练和教育管理基本技能训练。     

临床医学专业——病理诊断分流方向临床技能评价体系的研究

临床医学专业-病理诊断分流方向学生临床基本技能,是指临床医学-病理诊断分流专业学生通过全面系统的诊断病理学、病理技术等基础理论、基本知识的学习和基本技能训练后,在临床病理工作中必须具备的最基本能力。     

PVDF压电应变常数的一种精确测量方法

使用DH—1型数字电荷仪及自制的辅助系统,采用静态法对PVDF的压电应变数进行了精确测量,有效数字可以达到三位。     

瑶语的数字

瑶语的数字无论来源怎样,在语言里已完全系统化.它有两套各自单独使用的"十位数"("一"、"二"、"三"……"九"),和两套互相搭配使用的"单位数"("十"、"百"、"千"、"万"、"十万").?????这些数字有两种主要的用法,一种是清点物品和抽象计算使用的普通计数法,一种是特殊计数法.另外还有几个数字在小孩取名时使用,这里不谈. 在普通计数法中,要变调的是第二套的"一"、"二"、"三"和全部"单位数".不过,"二"只在三个数字构成的结构中变调.如:     

浅谈口译中数字的英汉互译

英汉、汉英口译中经常遇到数字的翻译。对于一个口译员来说．快速进行数字的英汉互译是一项必须具备的基本技能。准确无误的数字翻译是保证翻译质量的基本条件。英汉的思维方式各有特点,因此数字的表达就有差异。而这些差异往往是造成在翻译中出现偏差的原因之一。通过分析口译中英汉数字翻译出现差错的原因,比较英汉数字的差异,探讨其翻译对策。     

“位数数”与各位数字都是1的数

定义从最左一位算起,在每一个位置上放置着这个位数的数,我们叫做位数的数。用符号表示位数数,如 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112…(n-2)(n-1)n. (1) 如果我们还规定:位数数按十进制进位,即 123…(n-1)n=123…(n-1)×10 n那么有定理1 位数数乘以9,再加上比被乘数位数多1的数,可以得到各位数字都是1的数。其中,1的个数,比被乘数的位数多1。定理2 把位数数第10位以上的各位数,按照十进位制,从最右边的数位起,依次向左     

对《显示技术与仪表》自编教材使用的体会及改进建议--专业课教学中培养学生能力的探索

<显示技术与仪表>自编教材(以下简称<显仪>)是为了适应石油学院油气计量与检测专业课程的需要而编写的.其任务是使学生掌握油田(或石油化工)生产中对四大参数进行自动检测和自动调节方面所常用的仪器仪表的结构原理、性能特点、使用维修等基本知识和基本技能;同时为适应石油化工生产过程中数字显示仪表及测量技术的应用和发展,适当增加了"数字化测量技术"及仪表方面的知识.但该教材只从原理上对数显仪进行了介绍,而没有从量化的角度更多的安排,显得理论偏深,应用方面内容较少.应根据中专学生对基本技能的要求,对内容进行适当的增补和删减,使教材完善.     

三路触摸控制电路的设计

三路触摸控制电路,涵盖了模拟电子技术、数字电子技术基础知识,有利于高职电工电子专业学生理解数字电子的应用,并能很好地掌握电子制作的基本技能,电路采用555时基电路和CD4024数字集成电路,通过一个触摸开关实现控制多路灯光的效果。电路结构简单、性能可靠,广泛应用于各种装饰灯具。     

数字出版方兴未艾

本文从数字出版的定义界定入手，重点将数字出版和传统出版在出版方式、受众群体及阅读习惯等方面进行比较分析，在明确数字出版具备的特点和优势的同时，提出了该产业在发展过程中存在的问题及其发展趋势。     

小花鹿写数

正鹿爸爸在纸上写了四个数字"0、1、3、5",对小花鹿说:"用这四个数字可以组成多少个不同的四位数?你把它们写出来。""这太简单了。"小花鹿拿起铅笔,在纸上写出了"0135、1053、3015、5310"。鹿爸爸说:"还可以写出好多四位数,你再好好想一想。你写出的这四个数中,有一个是错误的。""错了?"小花鹿说,"没错,没错,不都是四位数吗?"他认真地看了看后发现,原来真有一个不是四位数。     

大学化学关于有效数字实践研究

正确记录处理数据是大学生及科研工作者应具备的基本素养.数据记录与处理是无机及分析化学基本的教学内容,阐述并分析了大学无机及分析化学教材中关于数据记录有效数字、可疑数据的取舍以及有效数字的运算问题,有利于化学工作者借鉴.