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基于SMIL的多媒体同步技术应用 总被引:2,自引:0,他引:2
从多媒体同步技术的实际应用出发,介绍了远程教育中常见的多媒体同步课件的三区域布局法,并通过一个实例介绍了实现多媒体同步技术的SMIL语言的基本构成及运行环境,还对实现多媒体同步技术的可视化工具作了介绍。 相似文献
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本文首先分析我国当前的农业状况,指出在农村建立远程教育的困难与必要性,提出了利用SMIL技术制作农业多媒体远程教育的课件.其次介绍本文涉及的两个关键技术.最后具体说明了利用SMIL制作农业多媒体远程教育课件的过程. 相似文献
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本文首先分析我国当前的农业状况,指出在农村建立远程教育的困难与必要性,提出了利用SMIL技术制作农业多媒体远程教育的课件。其次介绍本文涉及的两个关键技术。最后具体说明了利用SMIL制作农业多媒体远程教育课件的过程。 相似文献
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吴姜 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2011,(2):68-71
基于SMIL的多媒体同步技术可使多种独立媒体按照一定的时空关系动态合成,构建英语听说学习情景;通过SMIL及网络技术使学生在基于Web的英语听说训练中对知识灵活迁移.在探讨SMIL语言基础上,以实例方式阐述利用SMIL实现英语听说训练应用的方法与过程. 相似文献
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从远程教育的需求出发,讨论了多媒体网络技术在远程教育中的应用,以及在开展远程教育过程中,网络中心如何运用多媒体网络技术为远程教育提供技术基础和服务. 相似文献
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超文本标记语言Html及脚本技术Script在多媒体课件中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体课件要求将文字、声音、图形、图象、动画、视频等多媒体教学素材组织辑成一个有机的整体,从而为教学服务。超文本标记语言Html及脚本技术Script为多媒体课件制作提供了新的形式及方法。文章结合欧姆定律多媒体课件的设计与制作,展示了超文本标记语言Html及脚本技术Script在多媒体课件中的应用。 相似文献
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运用Authorware制作多媒体课件的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张卫清 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(4):83-85
Authorware作为全世界最流行的多媒体制作软件之一,它有着良好的集成各种格式件(图形、图像、本、声音、动画、视频等)的优越性能和很强的交互性,因而在制作多媒体课件的应用有着很好的作用。 相似文献
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介绍了远程教学中多媒体课件制作的要求和方法。多媒体课件制作的方法包括:教学设计、脚本设计、素材采集、工具选择、课件发布等,重点介绍了素材采集、课件发布的具体方法。文中从宏观的角度分析了如何制作高效率的、适合远程教学使用的多媒体课件。 相似文献
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闵锐 《解放军理工大学学报(自然科学版)》2002,3(5):31-35
多媒体计算机辅助教学是现代教育的一种重要手段,将多媒体技术和通信技术相结合,可促进CAI课件的发展。特别是网络多媒体课件,是教学软件的发展趋势。讨论了网络多媒体CAI课件的主要特点及制作多媒体课件所采用的主要技术,介绍了多媒体课件的功能设计以及模块组成。最后,对网络多媒体课件在现代教育中的地位、作用和未来发展前景做了分析。 相似文献
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随着互联网急速发展,远程多媒体教育因其主动性被越来越多的人所接受并喜欢。而光纤通信原理作为工科学生的必修的课程,以成为通信工程专业教学的一部分。本论主要阐述远程教育的重要性,概括光纤通信原理这门课程的基本知识,说明光纤通信原理课件的制作过程以及一些关键的有技巧性的网页策划,最后提出整个网络课件制作过程中的不足之处。 相似文献
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谈谈多媒体课件教学的三大误区 总被引:2,自引:0,他引:2
在肯定多媒体课件教学在当今现代教育技术中的作用和优势的同时,剖析了现阶段多媒体课件在教学中的应用现状及存在的问题,探讨了如何正确应用多媒体课件教学这一先进教学手段以获得良好的教学效果。 相似文献
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姬翠萍 《科技情报开发与经济》2005,15(18):243-245
现代教育最重要的一点是应用多媒体课件来开展课堂教学.介绍了多媒体课件的概念、常见模式和应用环境,阐述了课件开发的一般流程,指出了课件开发应注意的事项. 相似文献
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吴志伟 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2001,(Z1)
从四个方面论述了地理多媒体教学的功能 ,并介绍地理多媒体课件的制作方法及应用中存在的问题 .作为新世纪的地理教师应该充分了解多媒体教学的功能 ,并学会利用多媒体技术进行课件的制作与应用 相似文献
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目前,大学英语课堂使用多媒体计算机辅助教学愈来愈广泛.多媒体课件的使用创设了英语课堂和谐高效的教学氛围,学生的主体性得到更大的发挥,大大提高了教学效果.但过多过滥使用多媒体课件,易导致课堂教学流于形式.英语教师应合理使用多媒体技术,以优化教学. 相似文献
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张伟 《长春师范学院学报》2010,(2)
多媒体技术是计算机教育应用的热点领域,在现代教育中扮演着越来越重要的角色。而Web3D技术作为虚拟现实技术的一种实现形式,为虚拟现实技术走进课堂,走近学生,提供了广阔的发展平台。本文从多媒体教学中存在的实际问题出发,设计制作了基于X3D标记语言的3D多媒体课件,为Web3D技术在多媒体教学中的运用寻找到了一条新途径。 相似文献