大理学院学人

蔡云麟，男，汉族，1946年11月生，浙江湖州人。中国共产党党员，医学影像学教授。1970年7月毕业于昆明医学院临床医学专业．大学本科学历，同年参加云南省医疗队在大理州搞血吸虫病防治工作．197i年12月至1973年3月在大理州洱源县从事血吸虫病防治工作。1973年4月至1983年12月。     

大理学院药物研究所简介

大理学院药物研究所成立于2003年初，附属系（处）级建制，主要从事新药开发、基础药理和临床应用研究。该所由名药理学家（原所长）李树楠教授牵头。     

简论高校师德规范的内涵

师德作为教师在教育职业活动中道德行为与道德关系的一种反映,是判断教师教育行为是非善恶的准则.热爱教育、献身教育,教书育人、严谨治学,热爱学生、诲人不倦应是高校师德规范的基本内容.     

论新时期高校教师应遵循的师德规范

新时期对高校教师所担负的职责和从事教育活动必须遵循的道德规范与行为准则提出了新要求.在社会主义建设新的历史时期,师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性,具有鲜明的时代群体特征和新的内涵.     

对大理学院成人教育工作改革方向的思考

如何全面系统地发展成人教育是当前我国许多教育部门面临的一个实际问题.根据大理学院成人教育事业的发展现状,结合发达国家成人教育的发展经验,初步探讨了大理学院成人教育事业今后的发展方向,对大理学院成人教育工作是有意义的.     

新时期师德规范的内涵和特征

本文根据马克思主义伦理学的基本原理,结合职业道德规范以及市场经济体制的要求,对新时期教师道德规范的内涵进行阐述,阐明了师德的基本原则、师德规范的基本要求;通过分析新时期师德规范的特征,论证了师德规范的历史继承作用和当前职业道德建设中的典范作用.     

大理学院医学类教师心理健康状况与对策分析

在高等教育快速发展的今天,高校教师肩负着社会的重托,承担了很多身心压力,教师的心理健康问题备受社会各界关注。采用查阅文献资料、问卷调查、访谈及数理统计等方法对大理学院医学类教师心理健康状况进行调查分析,并依据所得结论提出一些有益的建议。     

大理学院校级重点学科

眼科 眼科学是一门独立的学科,是研究视觉器官及其疾病发生和防治的学科。 大理学院眼科有白内障专业、眼底病眼外伤专业、小儿斜视专业和青光眼专业等。眼底病、眼外伤和小儿眼科的治疗在滇西独树一帜。眼科可开展白内障超声乳化手术,包括进行白内障的冷超声乳化。其中国际ORBIS对眼科的发展有着重要的作用。     

大理学院 基础数学学科简介

基础数学学科现有教师20人，其中教授5人，副教授6人，博士1人，在读博士1人；硕士6人，在读硕士1人，校级学术带头人1名，校级中青年教学骨干3人，校优秀专业技术人才2名。在研省科技厅科研课题1项，省教育厅科研课题5项，学校课题5项，学校教改项目3项。     

大理学院护理学院简介

护理学院成立于1997年，两年后经教育部批准，学制由五年入为国年。护理学专业是大理学院重点建设专业，以本科教育为主，辅以护理专科和成人教育。学院始终坚持以“面向21世纪发展中国特色的护理教育事业，培养适应社会需要的一流护理人才”为目标，     

浅析新课程标准与体育师资队伍的建设

体育课程改革对学校体育教师提出了新的要求,在新课程标准实施过程中教师角色发生了新转变,其应具备的素质也有了新变化。本文通过这些新变化、新要求提出了体育师资队伍建设的几点意见。     

新课程给教师提出的新任务

基础教育课程改革,要求教师提高素质,更新观念。本文就新课程的理念下,对数学教师的教学工作从三个方面即:内容、方法及模式作以分析,从而提高教师的专业化水平,使新课程得到更好地实施。     

综合性大学参与教师教育和培养的个案研究--以云南大理学院为例

为了提高教师教育和培养的质量和水平 ,真正建立一种开放性的全社会共同参与的教师教育和培养的新体系 ,国家鼓励综合性大学参与教师的教育和培养。当前综合性大学参与教师的教育和培养已成为我国教师教育和培养制度改革的一个显著特点。但与此同时 ,综合性大学参与教师的教育和培养在我国毕竟属于一种新生事物 ,它们在参与教师教育和培养的过程中不可避免地会遇到一些问题和困难 ,由此 ,它们也需要国家相应的政策支持等。在本文 ,我们以云南省大理学院为个案 ,对综合性大学参与教师教育和培养这一课题进行了初步分析和探讨     

关于高校教师绩效考核标准与办法的探讨

近些年来,国内很多学者对高校教师工作绩效的考核标准、考核办法、问题对策及其考核指标体系的构建等多方面进行了探讨研究.这些研究对于引导当下高校教师绩效考核,提高高校教师工作绩效水平以及促进高校和教师的自身不断发展形成了重要作用.但是,目前高校教师绩效考核过程中仍然存在着诸多问题和不足,因此我们仍需结合现代人力资源管理的绩效考核理论和高校教师工作的特殊性,加强对高校教师绩效考核工作的全面的、科学的、更深层次的探讨反思,不断地改进当下高校教师的绩效考核工作.     

简论普遍伦理对道德教育的影响

“普遍伦理”作为全球化条件下具有广泛影响力的道德价值体系和思想运动，是当前我国开展道德教育活动的重要背景，其核心精神及其规范也成为道德教育的重要內容，并对我国传统道德教育的基本观念产生了积极影响。     

《学生体质健康标准》在高等师范院校实施的研究

根据教育部、国家体育总局印发的《学生体质健康木呆准》，按照闽教体[2003]1号文件的要求，结合我们的实际情况制定实施方案，通过采用测试仪器和选择测试项目进行测试与统计的基础上，对评分标准、测试项目替代、测试仪器及软件系统的使用等方面进行分析探讨，并提出建议．     

论道德教育由"规范"向生命的回归

我国传统的道德教育是以道德知识灌输为主的规范德育.当代学校德育从远离生命的规范德育向生命本体回归.其基本理念是：关注学生个体的生命,引导个体生命获得意义,回归学生的真实生活世界,增进师生生命之间自由平等的对话.     

公诉证明标准的重塑——从证明标准的概念谈起

廓清了证明标准与证明要求的关系,在"案件事实清楚,证据确实、充分"这一证明要求的旗帜下,从两个层次上对公诉证明标准进行了阐述,提出了"有足够证据"这一表述方式,并对如何具体把握作了进一步的探讨,以期从庞杂的证明标准体系中理出一点头绪。     

论高校学报选题的标准

有计划、有目的的选题是高校学报编辑工作的基础．是组稿活动的重要依据。高校学报论文的选题．应以关注研究和解决现实社会问题，具有学科前沿性和高价值性，以本校学科建设或本地区人文研究等三个方面为标准。     

浅论高校教师教育技术素养的培养

本文阐述了教育技术素养所包含的内涵,初步探讨了高校教师为了提高教育技术素养的主要对策。为信息时代高校教师的发展提供了一定依据。