利用“与人交谈”方式提升农民科学素质

 分析近年中国公民科学素质调查相关数据发现,“与人交谈”方式是中国农村居民获取科技信息的主要渠道,是影响农村居民科学素质提升的重要因素。“与人交谈”是人际传播的重要内容,人际传播在中国农村科普中占有重要地位,也决定了中国农村科普方式。分析了当前“与人交谈”方式影响下,中国农村在提升农民实用科学素质方面以“意见领袖”、“共同体”等为纽带的农村科普方式,提出应充分利用农村“与人交谈”方式,转变思维方式,通过扶持发展农村“草根科普力量”等进一步全面提升中国农民科学素质。     

论科学传播策略提升农民科学素质

受多种因素影响,我国农民科学素质偏低。而传统科普在提升农民科学素质方面已经与时代发展、与农村实际不相适应,科学传播在科学信息传播方面从传统科普的"强制性的教化"转移到"非强制性的感化"中来,科学传播策略为提升农民科学素质提供了一个有效路径。     

论科学传播策略提升农民科学素质

受多种因素影响，我国农民科学素质偏低。而传统科普在提升农民科学素质方面已经与时代发展、与农村实际不相适应，科学传播在科学信息传播方面从传统科普的“强制性的教化”转移到“非强制性的感化”中来，科学传播策略为提升农民科学素质提供了一个有效路径。     

乡村振兴背景下加强农村科普工作的对策建议——以福州市为例

未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员、社区居民是科普工作的主要对象,其中农民数量多,科学素质参差不齐,是科普工作既重要又特殊的一个群体.强化农村科普宣传、提升农民科学素质,是促进农村经济发展和加强精神文明建设的客观要求,也是服务乡村全面振兴的重要工作.该文以福州市为例,收集当地村民对农村科普工作的意见,提出加...     

试论特色现代农业发展与农民科普教育

特色现代农业是农业农村经济发展的重要方向和抓手,需要培养大量高素质的职业农民,而农村科普教育是提高农民素质的重要途径。该文通过阐述特色现代农业与农民科普教育的关系,探讨发展特色现代农业中的科普传播,提出以农民科普教育促进特色现代农业发展的对策措施。     

在创新型城市建设中如何提升公众科学素质

在创新型城市建设过程中,要对公众科学素质能力建设给予必要的关注：第一,创新型城市建设与提升公众科学素质能力有着密切的关联,因为提升公众科学素质是创新型城市建设的重要基础工程,要从城市建设和管理的高度认识、理解和重视公众科学素质能力建设,公众科学素质能力建设是城市综合竞争力的重要内容。第二,要在创新型城市建设中提升公众科学素质,即深入开展群众性科普活动,推动科普工作创新;加强文化软实力建设,发挥文化教化育人的作用;结合社会主义新农村建设,提升农民科学素质;建立健全科普人才队伍,为提升公众科学素质提供智力支持;推进公众科技传播体系和科普基础设施建设,建立更加广泛的科技传播渠道。     

充实农村科普内容促进新农村建设

提高农民的科学素质,对农村经济发展、增加农民收入、丰富农民生活、促进农村繁荣具有重要意义,是建设新农村的前提和首要环节.而农村科普是提高农民科学素质的重要途径,因此农村科普对社会主义新农村建设来说具有基础性、长期的推动作用.     

攀枝花市“科普惠农兴村计划”实施情况调研报告

<正>"科普惠农兴村计划"是国家财政部和中国科协自2006年起,每年在全国开展对农村专业技术协会、农村科普示范基地、农村科普带头人、少数民族科普工作队进行奖补的项目。项目实施的主要目的是为现代农业发展提升农民的科学素质和生产技能,为加快社会主义新农村建设提供坚实的科技支撑。为了深入了解我市"科普惠农兴村计划"实     

创农村科普示范基地促农民科学素质提升

本文从白沙县抓农村科普示范基地建设,推进技能型乡镇政府建设等农村科普创新理念方面进行总结,研讨了民族山区农村科普工作的规律和长效机制,为加快提高少数民族地区农民科学素质提供经验对策.     

科普、创新与海洋文化、两岸交流——论上海长江河口科技馆的责任与担当

上海长江河口科技馆是中国大陆首家以河口科技为主体的专业展馆,是上海标志性科普场所之一.科技馆承担着以传播科学知识、启迪科学思想的主要职能,承载着提升全民科学素质,培养全社会创新意识的科普梦想.上海长江河口科技馆在科普工作的浪潮中,在时代赋予的使命中,更在科普创新、加强两岸交流、推动海洋文化发展中承担着应有的责任与担当.     

高师与科普基地合作开展青少年科普的实践与创新研究

提高青少年的科学素质,对于持续增强国家创新能力具有重要意义。该文以广西师范学院"科学探究俱乐部"与南宁市青少年活动中心合作开展青少年科普活动为例,在分析高师与科普基地合作开展青少年科普教育优势的基础上,总结合作开展青少年科普教育的设计理念、合作机制、实施方案和成效,并进行了实践和理论方面的创新探索。     

搭建科技服务平台 促进基层经济发展

为了进一步营造加快推动自主创新、参与科技活动和科普惠农、感受科技创新成果、支持与参与创新、促进科技发展的良好社会氛围;引导公众树立科学意识,提高全民科学素质;加大科技期刊为基层和社会公众服务的力度,开展面向基层开展赠阅活动,扩大科技期刊宣传阵地,引导农民爱科学、学科学、用科学。活动以"群众第一、民生优先、基层重要"为宗旨,"科技民生"为重点,利用科技期刊传播信息的作用与功能,不断提升各族群众的科学素质和科学种田技能,为建设创新型新疆服务。     

优化科普资源提升农民素质——对我国农村科学普及的几点思考

当前,随着我国新农村建设宏伟目标的提出,农村科普更加显示其重要性,然而,我国农村科普存在的诸多问题,严重制约着社会主义新农村建设。笔者认为,整合农村各类科普资源,是农村科普顺利开展的必要方式。不断开展农村科普教育，积极开办适合“三农”所需的各类培训、专业技术协会，适时造就各类科普志愿者队伍等，是提高农民科学素质的重要手段。     

科普短视频的发展现状、面临的问题及优化对策

在“公民参与科学”的范式下,科普短视频因其创作门槛低、内容短小精悍等特点成为当下最流行的科学传播方式之一。基于系统分析法,文章从传播主体、传播形式、传播效果3个层面梳理了科普短视频的发展现状,剖析科普短视频发展面临的风险与难题,继而围绕科普短视频未来发展,从多主体协同参与、注重平台把关、强化技术支撑、提升科学素质等视角,提出寻找引领者、增加把关人、增强驱动力、奠定基石等4项对策建议。     

2014中国网络科普的发展与特点

<正>随着科学技术的迅猛发展,以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网异军突起,并以惊人的发展速度进入千家万户,对社会发展起着重要的影响作用。作为科普传播的重要渠道,基于网络的科学传播越来越成为一种有效的科学普及的方式和手段,科普网站已经成为科普传播的中坚力量。与传统科普设施相比,网络科普在信息数量、表现形式以及受众的参号性和交互性上均有较大突破。同时在多媒体技术的支持下,网络科普将视觉性、互动性和娱乐性结合在一起,在质量、内容等方面均取得了快速发展,对科学传播起到了重要作用。2006年3月20日,国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,提出"建成数字化科普信息资源库     

国内外科普研究回顾与展望 ——基于SCI/SSCI/CSCD/CSSCI文献的分析

通过检索2002-2018年SCI、SSCI、CSCD和CSSCI收录的与科普相关的文献,选取72篇样本文献进行分析.在对科普概念进行总结的基础上,引入传播学"5W"模型,构建主体、客体、传播手段和途径、机制和模式、评估体系五要素研究框架,分析国内外关于科普的研究现状与趋势.期望通过系统全面分析为实现全民科学素质普遍提...     

中国科协聘任第二批首席科学传播专家

正2014年6月23日,中国科协发布"关于聘任第二批首席科学传播专家的通知",公布第二批全国首席科学传播专家名单。为全面贯彻落实党的十八大和全国科技创新大会精神,加强科普人才队伍建设,提升科普公共服务能力,促进公民科学素质建设目标的实现,中国科协于2013年启动组建科学传播专家团队。继中国科协在全国学会中组建科学传播专家团队并聘任首批首席科学传播专家之后,经各全国学会组织推荐,中国科协认真研     

2014年度《科普研究》欢迎订阅

<正>《科普研究》(双月刊)是由中国科普研究所主办、中国科学技术协会主管的专业学术期刊。它的刊文范围包括科技传播、科学教育、科普展教、科学与文化等领域。本刊从"促进科学技术普及理论的研究,推动科普事业的发展"为办刊宗旨,以"百家争鸣、求是创新"为办刊方针,坚持聚焦中外科技传播前沿动态,促进科技的传播与发展,为广大科技传播和科普工作者搭建一个活跃学术思想、发表学术论文的平台,努力为提高公民科学素质、促进科     

提升公民科学素质先要提高报纸科学传播水平——读报断想

报纸是重要的传媒和现代文明传播的主要渠道,它的发展空间和影响力不小,仍有自己的优势."报纸是人类最好的朋友",过去如此,现在也如是.能否继续是社会的先锋与灯塔,报纸的质量是关键.报纸的品位、品格和品牌以及报纸的亲和力、公信力、话语权和滋补力、感染力均与报纸的整体水平有关(包括科学传播的质量). 大众传媒时代,报纸的科学传播及其质量很重要.科学是主流文化的构成,科学及其传播是主旋律的一部分.科学是一种教养,是一种气质;科学传播既是传播先进文化的重要内容与方式,又是大科普或全面科普(科学知识、科学思想和科学精神等)的重要渠道.科学传播的目的是宣传、普及科学,让更多的人了解、感悟、理解和应用科学;用科学滋养国民,传递并帮助国民树立科学的价值观.报纸的科学传播对提升国民的科学素质至关重要,科学传播不能浮躁、粗糙,其质量出了问题,既有违初衷,且危害性不小.     

浅谈如何提升青少年科学素质

该文针对当前“科学家”不再受崇拜这一社会现象,呼吁人们重视青少年科学素质的提升.文章认为,可通过组织青少年开展科普教育和科普创新活动、发挥社会各界和家庭科普教育作用、加强基础教育阶段的科学教育、尊重知识、尊重人才等方式来达到提升青少年科学素质的目的.