生物医学工程系统化实验教学探索与实践

实验是生物医学工程教学中的必要环节,以往教学中各门课程实验设计缺乏系统性和整体性。针对这些问题,探讨如何加强系统化实验教学,将信号与系统、生物医学电子学、生物医学信号处理等课程实验有机结合起来,实验项目环环相扣。通过实验平台的研发,实现了系统化实验教学,有利于提高学生专业知识与技能的综合运用能力、创新实践能力。     

生物医学工程电子学实验教学改革

针对生物医学工程专业电子学实验教学中存在的问题进行分析,对原有教学模式进行探索改革,结合专业教学需要和专业技术发展,调整了原有电子学实验教学内容,采用多种实验方式,利用多元化的考核方法调动学生的积极性,拓展学生的创新思维,发展学生的创新能力,提高电子学实验教学的质量和水平,为专业人才培养奠定基础。     

“三性”实验特征分析

结合实验教学改革的探索与实践,对综合性、设计性和研究探索性实验的特征进行了分析与探讨。为准确地理解、界定并有效地建设综合性、设计性、研究探索性实验,推进实验教学改革,着力培养学生的综合实践能力,培养学生的创新意识和创新实践能力提供了基本依据。     

高职专物理实验教学改革探究

为了适应高职专教育的发展,在物理实验教学中,必须以开放式实验、设计性实验、综合性实验、探索性实验等多种渠道培养学生的创新能力,达到培养创造型、开拓型人才的目的.     

实验动物设施通风空调系统节能探讨

实验动物设施环境对实验动物饲养管理和动物实验的影响,历来是生物医学研究中的一个重要环节。由于现代生物医学和实验技术的不断发展,使实验动物管理技术得以不断的充实、提高和系统化。众所周知,实验动物设施是建筑领域里工艺复杂、系统性较强的综合性设施。标准化的实验动物     

设计实验与科学素质的培养

本文从设计实验的探索性、综合性两个方面，论述了设计实验与科学素质培养的教改尝试     

谈医学电子学多媒体教学存在的问题与对策

总结分析医学电子学多媒体教学中常见的问题,探讨相应的解决方案.在医学电子学教学中引入多媒体技术,针对学科特点设计课件,与板书有机结合使用课件;加强演示实验、EWB等仿真实验的开发.完善多媒体技术与医学电子学教学的整合,提高医学电子学的教学质量.     

生态学实验教学改革的尝试

以本科生实践能力培养及综合素质提高为目标,以实验教学为切入点,对生态学实验教学的内容配置、教学方式、教学过程、教学环境等方面作了探索性改革.结合云南大学特点,将整个本科阶段所需要掌握的生态学相关实验技能进行优化配置,注重基础,加强设计性、综合性实验比例,强调以研究性的实验方法进行实验教学.强化了学生的实验动手能力和综合分析能力的培养.     

《电子系统设计实践》教学改革尝试

《电子系统设计实践》课程综合性强、要求知识面广。结合该课程特点和本校学生的实际情况,以学生的实验动手能力和综合分析能力为培养目标,对电子系统设计实践教学的总体规划、教学方式、教学过程等进行了探索性改革,将该课程所需掌握的相关实验技能进行优化设置,注重验证性实验、设计性实验和综合性实验总体规划,强调以设计性的实验方法进行实验教学。     

生物传感器研究开发现状

生物传感器是由固定化细胞、酶或其它活性物质与换能器相配合组成的传感器.它是近二十年来生物医学、化学、电子学和工程学相互渗透而发展起来的一种新型测试技术。     

支持角色扮演和团队协作的《软件工程》实验方案的设计

在实验课程中设计了一套支持角色扮演和团队协作的实验方案,共包含5个实验环节,学生在每个环节里都以某种角色参与到实验中。该方案减少了验证性实验,增加了探索性、综合性及设计性实验,获得了良好的效果。     

数字仪表的设计性实验研究

从注重培养学生的学习能力、创新能力、实践能力出发，介绍了一个综合性、设计性研究实验——数字仪表的设计。实验具有探索性和拓展性，并就研究性实验教学新模式进行了研究探讨。     

培养创新能力,深化化学实验的教学改革

化学基础系列实验不仅是学习化学和专业理论的基础,而且也是培养创新人才的一个重要有效途径.在实验教学过程中,改变传统教学模式,增设一些研究性、设计性实验,这不但增加了学生基本操作技能的训练,而且引导学生进行一些探索性实验,增强了学生解决实际问题的能力同时也是实施素质教育的有效手段.     

基于虚拟机技术实验教学系统的探讨

相对于课堂教学,实验教学具有直观性、探索性、综合性和客观性等特点,然而很多实验项目需要搭建特定的实验环境,在现有的条件下无法模拟真实的实验场景。文章着重探讨使用Vmware Workstation进行实验,详细地描述了虚拟机技术的原理和特点,以及在实验教学中的应用。     

综合型创新型环境专业人才培养探索

文章对《环境监测实验》课中开设的综合性设计性实验,研究探索性实验作了回顾总结。开设这些实验课程旨在提高学生的专业技能、综合素质、科研能力和创新能力。通过教学实践,证明学生的创新意识和分析问题、解决问题的能力得到很大的提高,实验课程取得了可喜的教学效果。     

实验动物科学知识与医学继续教育

0　前言实验动物科学是一门新兴的综合性基础科学门类,对生命科学特别是生物医学领域的发展起着十分重要的作用。然而,由于实验动物科学起步较晚,许多相关领域对实验动物科学尚未引起足够重视,制约了科教工作和经济的发展。因此,把实验动物科学知识列入继续教育的重要内容,或者通过继续教育的手段在相关领域特别是生物医学领域大力普及实验动物科学知识,具有重要的意义和作用。1　实验动物科学知识是医学继续教育的重要内容　　实验动物科学是科学技术不可分割的一个组成部份,是生命科学的主要支柱之一,它与生物医学中的生理学、微生物学等…     

第27届跨国电气电子工程师学会生物医学工程分会国际学术年会

第27届跨国电气电子工程师学会生物医学工程分会国际学术年会（27th Annual International Conference of IEEE Engineering in Medicine and Biology Society）由IEEE生物医学工程学会（IEEE／EMBS）主办，上海交通大学、香港中文大学和清华大学协办；中国电子学会生物医学电子学分会、中国生物医学工程学会、国际医学与生物工程联合会（IFMBE）、国际自动控制联盟（IFAC）、中国医疗器械行业协会、全国临床医学工程学会等协办。会议于2005年9月1-4日在上海浦东国际会议中心举行。     

博士生指导教师简介——康华光教授

康华光(Kang Huaguang),男,汉族,湖南衡山人.1925年8月出生,1951年7月毕业于武汉大学电机工程学系(电讯组),获学士学位.1956年9月至1957年7月被派往哈尔滨工业大学进修,学习自动化理论与技术.1983年8月晋升为教授,1985年被批准为生物医学工程专业博士生导师.1981年以来共招收7届博士生和11届硕士生,共20余人.现任国家教委高校工科电工课程教学指导委员会副主任委员兼电子技术课程教学指导小组组长,中国电子学会高级会员,中国电子学会生物医学电子学专业学会委员,湖北省生物医学工程学会理事,武汉声学学会副理事长,本校学位委员会委员、自控系学位分会主席,校教材建设委员会副主任委员.曾任中国生物医学工程学会生物信息与     

医用电子学实验教学探讨与实践

医用电子学实验在医学检验中的重要性。医用电子学实验课内容的改革和调整,密切电子学实验课和医学的联系。加强预习,规范操作,发挥学生在实验过程中的主动性和积极性,对实验进行总结,完整的实验报告。     

基于模糊综合评判的生物医学工程实验教学质量评估

通过对生物医学工程专业实验的特点和高校的实际情况研究,建立了生物医学工程实验评估体系.采用多级模糊综合评判的方法建立了生物医学工程实验评估模型,具体实例证明了评估模型的科学性和实用性.