依托实验教学示范中心构建园艺学实验课程新体系

此文对依托示范中心建设成果，构建园艺学实验课程新体系进行了研究，分析了园艺学实验课程的现状及存在问题，提出了课程建设的原则、实施方案和保障措施。     

论网络工程独立实验课程的建设

分析了实验教学在高等工科院校人才培养过程中的重要作用，从网络工程独立实验课程开设的必要性、教学目标、特点、总体结构和措施、教学效果和存在的问题等方面入手，对网络工程独立实验课程的建设进行了分析，最后得出总结：网络工程独立实验课程的建设是一项具有深远意义的系统工程。     

医学实验技术专业培养方案的修订与优化

目的 通过对医学实验技术专业培养方案进行修订与优化，进一步提高该专业人才培养的质量和内涵。方法 按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和首都医科大学医学实验技术专业的培养经验，对其培养目标和课程设置进行了修订与优化。结果 将该专业培养目标由原有的强调实验动物技术的专门人才调整为具备医学实验技术综合能力的复合型人才，删除了原培养目标中对于动物实验、实验动物培育与质量管理方面的要求。对应新的培养目标，增加了新的思政课程、与医学实验技术密切相关的专业课程，以及临床实习，减少了关于实验动物繁育、环境建设、外科手术及诊断相关的课程，完善了实验动物模型、病理解剖相关的课程。结论 修订后的培养方案将有助于培养更全面的医学实验技术人才，进一步提高医学实验技术专业人才培养的质量，更好地满足科技创新新时期对该专业一专多能人才的需求。     

科学继续教育中开展生物学实验课程的意义

本文通过对生物学实验课程进行分析，阐述了科学继续教育当中开展生物学实验课程的意义，并在此基础之上，对于如何调整生物学、乃至全部理科实验教学的侧重点，进行了初步的探讨。     

大学物理实验实施双语教学的研究

对大学物理实验开设双语课程的研究内容、目的、亟待解决的问题进行了阐述，指出了大学物理实验开设双语课程的必要性。     

分子生物学实验教学的改革与探索

在近几年的教学实践中，对分子生物学实验课程进行了一些改革，在实验教材的编写、实验技术的选择及实验安排等方面进行了多方面尝试，取得了较好的效果，并对下一步的改革措施提出了一些设想和建议。     

用建构主义理论设计电子技术课程实验

传统的电子技术课程实验，学生处于被动地位，严重影响了学生的学习兴趣和创新能力的提高，利用建构主义学习理论，试图对电子技术实验课程进行重新设计。     

"你眼中的化学教学论与实验研究"调查报告

以问卷调查的形式在本省四所高校9个班就师范生对“化学教学论与实验研究”课程的态度和看法进行了调查．结果表明，绝大多数学生喜欢实验研究课，希望增加课时；绝大多数学生对该课程重要性的评价较高，但相对本系开设的其他课程，多数学生学习兴趣却相对较低．根据师范生培养目标及教育教学改革对教师的要求，结合学生对本课程的看法，对本课程在课堂内容、教材建设、教学方法等方面进行了分析、探讨，并提出了建议．     

学生毕业论文工作与应化综合实验课程建设结合之探索

结合现实情况，采用学生毕业论文与实验教材建设、实验教学实施相结合的方法，进行应化综合实验课程建设．该探索方法做到了单门课程自成一套的改革，做到了课程内容设置在课程之内和不同课程之间的融会贯通及紧密配合的统一，有利于教材编写的精、广、新；有利于反映时代特征，较好地实现了应化综合实验课程系统性、科学性和先进性的相结合；有利于激发学生学习积极性，培养学生创新能力．     

应用化学实验改革探讨

根据应用化学实验课程的特点，从实验内容、教学方法和教学模式上对应用化学实验的改革方案进行了探讨，以充分调动学生的学习积极性，进一步提高学生的综合实验技能，增强他们的创新意识和创新能力。     

有限元实验课程教学探索

有限元方法是一种求解偏微分方程主要的数值方法，有着许多重要的思想和技巧。学生初学时会面临许多的困难，尤其是做上机实验，即本课程——有限元实验课程的学习。那么，怎样才能让学生尽快地适应本课程的学习？如何引导学生在计算机上实现用有限元求解偏微分方程？结合笔者的教学实践，对有限元实验课程教学进行了探索。     

计算机硬件课程体系改革与探讨

根据目前计算机硬件课程的现状和存在的问题，对硬件课程教学的课程体系、实验类型、实验室建设提出了一些改革建议，旨在提高计算机硬件课程的教学效果，提高学生实验能力。     

轻化工程专业实验课程的改革

随着社会、经济、行业的发展变化,专业人才培养要求不断提高,与之相适应的轻化工程专业实验课程教学改革势在必行。对专业实验课程的结构进行了调整,将专业实验课程分为两门独立设课的实验课程和一个不独立设课的创新创业类课程模块来开设;对专业实验课程的内容进行了优化,验证型、综合型和设计型实验项目统筹安排,创新型实验项目在创新创业类课程模块中开设;专业实验课程的改革取得了良好的效果,提高了学生的学习热情和综合素质。     

电子技术课程设计柔性化实验体系设计

基于现代人才培养的实验教学理念，文章对“电子技术课程设计”课程提出了柔性化实验体系的新思想，并把该思想渗透到实验过程、实验内容、实验指导、实验手段等环节，进行了有益的探讨和实践。文中的思想对学生后续专业课程的学习，造就应用型、创造型工程技术人才具有一定的现实意义。     

运动人体科学课程群实验教学改革的研究与探讨

本介绍了我院运动人体科学课程群实验教学改革的情况，主要对实验内容和实验课程体系进行了修订，改进实验方法、手段，提出了应该建立合理的实验教学考核评估体系，独立设课等建议。     

普通工科院校无机及分析化学实验教学改革研究

就目前普通高等工科院校本科专业无机及分析化学实验教学现状及面临的问题进行了分析，通过优化课程实验项目、改革实验教学方法和完善考核制度等方面对该门课程教学进行了系列改革，激发了学生的学习兴趣，提高了实验教学效果．     

MATLAB在自动控制系统中的应用

针对自动控制原理课程理论性强、现实模型在实验室较难建立的特点，提出用MATLAB中的SIMULINK进行仿真实验，并给出实例说明该方法的优越性。实践证明利用SIMULINK进行仿真实验，可以加深学生对课程的理解，调动学生学习的积极性，增强学生理论结合实际的能力，同时大大提高了学生深入思考问题的能力和创新能力。     

高师无机化学实验教学改革探讨

“无机化学实验”是高等师范院校化学专业学生进入大学后接触到的第一门基础实验课程，通过实验训练能使学生熟练掌握基本技能，养成严谨求实的科学态度．为适应素质教育对高师化学毕业生的要求，本文在课程教学内容、教学方法等方面进行了一些探讨，以期有针对性地培养学生实验能力和创新能力，为培养高素质人才打下坚实的基础．     

电子技术课程的教学改革与实践

结合我校电子技术课程的教学实践，对电子技术课程教学内容的改革进行了有意义的探讨和尝试，并且着重强调了实验环节和课程设计环节的重要性。     

《数控编程与操作》教学改革方法探析

针对《数控编程与操作》课程的性质及在教学中存在的问题，通过改革教学方法、手段和内容．建设实验实训基地等途径对课程教学进行了改革和实践，并取得了一定的成效。