共查询到18条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
顶岗实习作为一种实践教学形式,是高职教育的重要环节,是学生步入工作岗位实现校企衔接的润滑剂,是学生职业生涯开始的第一步。确保实习学生的安全是管理顶岗实习工作的重中之重。本文从学院的角度,针对实习过程中易发生的安全、质量等相关问题,从强化学生安全意识与企业明确权义关系等方面阐述有效措施,最大限度地确保顶岗实习中学生的人身安全。 相似文献
2.
3.
本文主要通过研究教研室和骨干教师效应的相关理论,对高职教研室进行优化设计,并将其应用到实际教学管理当中,旨在探讨如何在当前考研室发展基础上进行优化设计和教研室标准化建设方案设计。 相似文献
4.
随着社会对数控人才实践能力的要求逐渐提高,越来越多的高职院校建立了数控实训基地来加强对学生实践能力的培养。但是,很多高职院校的数控实训基地建设存在问题,需要加以研究,从而探索出在高职院校建设数控实训基地,进行人才培养的策略。 相似文献
5.
高职院校实训基地建设的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
姜小军 《济源职业技术学院学报》2005,4(3):39-42
实训基地建设是办好高等职业技术教育的重要保证。应该坚持以科学的职业教育办学思想为指导,进行科学规划,加大经费投入,打造“双师型”教师队伍,拓展校外实训基地,创新建设和管理模式。 相似文献
6.
我国高等职业教育进入了内涵式发展阶段.软实力建设成为新时期高职院校办学的重要课题.论文从学校精神、办学理念、办学特色、学校品牌、学校文化、学校形象建设等几方面采阐述高职院校的软实力建设.认为软实力走高职院校综合实力的重要体现,软实力蕴含着极其丰富的"隐性资源",折射着高职院校发展的潜力,最终体现为高职院校对社会的影响力以及对优秀学生的吸引力. 相似文献
7.
8.
关于加强高职院校师资队伍建设的若干思考 总被引:2,自引:0,他引:2
我国高职院校师资队伍现状不容乐观,应进一步明确高职师资队伍建设的指导思想和目标要求,并设法延揽高素质高职师资人才,努力提升高职师资整体素质和激发高职师资内在潜能,从而建设一支师德高尚、素质优良、结构优化、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。 相似文献
9.
针对高职院校校企合作实训基地建设中主要存在缺乏科学论证、经费投入不足、工学结合校企合作模式亟待完善、"双师型"教师队伍建设不理想、实训基地的运行与管理不规范等问题,提出校企合作实训基地的软、硬件建设方案,积极引导高职院校实训基地建设朝着标准化、规范化、生产化、社会化方向发展,形成基于工作过程、特色鲜明、形式多样的实训基地建设与管理模式。 相似文献
10.
高职院校学风建设的实践与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
王顺旭 《济源职业技术学院学报》2007,6(3):7-9
随着高职教育的迅速发展,结合学生工作的实际情况,建立健全学风建设的创新机制,激发学生的学习动机,加强思想政治教育管理,强化学生自律意识,营造良好的学习氛围,建设优良的学风,促进学院的健康发展。 相似文献
11.
12.
13.
2020年中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》正式将劳动教育列为各级各类学校教育的必修课程.面对高职院校的劳动教育这堂必修课谁来上、上什么、怎么上的问题,提出了"一门课引领、六结合渗透"的方案,顶层设计布好劳动育人整体局;在团队构建、内容确定、教学模式、教学实施、成果展示及反思改进等方面,探索... 相似文献
14.
李伯勇 《济源职业技术学院学报》2004,3(3):73-76
在物理教学过程中,我们发现由于学习心理上的差异,女生物理成绩比男生差已逐渐成为一种普遍现象.通过问卷调查、分析和探讨,认为应该从培养女生健康的物理学习心理和指导其掌握科学的学习方法两个方面来解决该问题. 相似文献
15.
高职数据库(VF)课程改革的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职数据库(VF)课程的改革,应从教学大纲、教材、教学方法等方面入手,在具体的教学实践中,对教材的取舍、理论和实践教学的教学模式进行符合时代要求的改革。 相似文献
16.
李玮 《济源职业技术学院学报》2003,2(3):40-42
本文论述了加强大学生心理健康教育工作的重要性,提出了大学生心理健康教育应遵循的原则,并以提高全体大学生的心理素质为出发点,对构建大学生心理健康教育工作新模式作了探讨。 相似文献
17.
刘亚 《济源职业技术学院学报》2009,8(2):4-6
学生评教是提高教师课堂教学质量最直接、最生动、最有效的评价方式。但在实践中对学生评教仍存在一些非议。文章对此展开了深入分析,在此基础上对改善学生评教工作进行了积极探索。 相似文献
18.
吕玉芳 《济源职业技术学院学报》2006,5(1):57-59
为了更好地适应新时期高校思想政治课教学改革和发展需要,增强思想政治课的科学性和针对性,本文探索新形势下高校思想政治课教学内容、教学方法、教学方式、教学手段的改革,从而使思想政治课教学贴近学生的实际。 相似文献