新生儿基因乙肝疫苗接种效果的流行性病学调查

基因重组(酵母)乙肝疫苗产生应答力较高,无副作用,值得推广。接种乙肝疫苗是预防乙型肝炎最直接最有效的方法。     

基因型乙肝疫苗的免疫效果的性别差异研究

探讨基因型乙型肝疫苗（YDV）接种成年男女后的抗－HBs滴度及抗－HBs阳转率变化的性别差异，从而进一步了解其免疫效果。     

HBsAg阳性母亲新生儿乙肝疫苗免疫效果分析

本文就HBsAg(乙型病毒性肝炎)阳性母亲新生儿乙型肝炎的预防及免疫效果作了阐述，并总结出一套行之有效的免疫方案。     

948例血源性乙肝疫苗免疫接种效果观察

<正>乙型肝炎病毒(HBV)感染已成为世界性的公共卫生问题,我国是乙型肝炎的高发区。目前用于治疗乙型病毒性肝炎的药物种类多,但均疗效欠佳,尚无根治的特效药物。自1981年乙肝疫苗在美国被获准使用以来,它已成为预防和控制HBV感染的重要手段。我校自1994年开展为学生接种乙肝疫苗工作以来,乙肝发病率比以往明显下降。为进一步了解我校乙肝疫苗接种后的效果,今年5月对我校99届毕业生进行了乙肝两项标志物即乙肝表面抗原和乙肝表面抗体(以下简称HBsAg和抗—HBs)的检测,现将结果报告如下。 1 检测对象和方法     

乙肝疫苗接种效果分析

研究方法：按照两阶段抽样法,在嘉兴市三区一县抽取8个行政村l～59岁常住人口2038人,进行问卷调查,并采集静脉血,用ELISA法检测乙肝血清标志物。率的比较采用卡方检验。研究目的：了解健康人群乙肝疫苗接种情况,评价乙肝预防效果,为制定免疫策略提供依据。研究结果：乙肝疫苗调查接种率为50.54%,城市高于农村,低年龄组（98.14%）到高年龄组（0.95%）逐渐降低,男性高于女性。托幼儿童和散居儿童接种率最高（96.58%和98.77%）,学生次之（87.17%）,农民最低（4.26%）。1～59岁人群HBsAg阳性率从低年龄组到高年龄组逐渐增高（0%～10.48%）,抗-HBs阳性率为14.58%～50.18%,15-岁组最低（14.58%）。1992-2009年间乙肝报告发病率以2001年最高,为67.0660/10万,之后呈逐年下降趋势。2007-2009年平均乙肝报告发病率在≤14岁的人群中低于4.6731/10万,在≥15岁的人群中高于32.0789/10万。乙肝血源疫苗接种后HBsAg和抗-HBs阳性率分别为0.98%和39.54%,与基因工程疫苗接种后阳性率（0.49%和43.28%）的差异无统计学意义（x2=0.107,P=0.744;x2=1.004,P=0.316）。研究结论：应继续开展新生儿乙肝疫苗接种,推广成年人接种,并将乙肝预防向农村推广。     

免疫接种乙肝疫苗防治效果探讨

目的：了解免疫接种乙肝疫苗后产生乙肝病毒表面抗体（抗-HBs）的阳性率和人群乙肝病毒（HBV）的感染率,来评价1992年我国乙肝疫苗纳入儿童计划免疫管理和2002年乙肝疫苗纳入儿童计划免疫以及卫生部/全球疫苗免疫联盟乙肝疫苗合作项目实施的效果。方法：对所有调查对象均采集静脉血4ml,由中国疾病预防控制中心病毒病所统一使用酶联免疫吸附试验（ELISA）方法对标本进行检测,统一检测表面抗原（HBsAg）,抗-HBs,核心抗体（抗-HBc）,对HBsAg阳性者再做e抗原（HBeAg）和e抗体（抗-HBe）检测。根据乙肝疫苗推广的时间分为1～4岁组69人,5～14岁组89人,15～59岁157人,对检测结果进行相关分析。结论：乙肝疫苗的推广和乙肝疫苗纳入儿童计划免疫对全人群的免疫水平都有很大的提高,尤其对婴儿预防乙肝病毒感染有显著的效果。     

大学生乙肝疫苗初免后免疫水平和再免时间的研究

目的 探讨大学生乙肝疫苗初免后免疫水平及再免的时间.方法 采用ELISA方法定量检测HBsAg、抗-HBs,以酶标分析仪测定抗-HBs含量.结果 具有保护作用抗-HBs的人群发生率呈下降趋势,但邻级之间差异无显著性(P＞0.05),抗-HBs＜10 IU/L与初免年限呈正相关,抗-HBs几何均值随免疫后年限延长呈下降趋势.各年级同级男、女抗-HBs获得率具有差异性.结论 在聚集性较强的大学生群体中,应在初免后1 a进行抗-HBs定量测定对无应答及低应答者再免1次并且初免后每3～5 a再免1次.     

厦门市成年人乙型肝炎疫苗免疫效果调查

对７９７名ＨＢｓＡｇ、抗－ＨＢｓ、抗－ＨＢｃ均为阴性及ＡＬＴ正常的成年人，按０、１、６程序进行了乙肝疫苗接种，于初免后两年观察免疫效果．结果显示：抗－ＨＢｓ阳转率为５５．２１％，其中男性为５７．６７％，女性为５１．３０％，两者差异显著（Ｐ＜０．０５）．在５０岁以下各年龄组间，抗－ＨＢｓ阳转率差异显著（Ｐ＜０．０５～０．０２）．从事有色金属生产人员与非生产人员，抗－ＨＢｓ阳转率无明显差异（Ｐ＞０．０５）．抗－ＨＢｓ阳转高峰在２０～３０岁组，３１岁以上随年龄增长而降低．在抗－ＨＢｓ阳性者中，抗－ＨＢｓ正常应答为９１．５９％，低应答为８．４１％．各年龄组间抗体应答水平无明显差异（Ｐ＞０．０５）．ＨＢＶ新感染率为１．２５％．保护率为９８．７５％．     

用于乙肝疫苗效力检定的小鼠种群的建立

目的在进行乙肝疫苗效力检测时应用统一的动物种群。方法目前评价乙肝疫苗免疫效力的主要方法是用小鼠测定乙肝疫苗的ED50值(接种疫苗后使50%的动物抗体阳转的疫苗稀释度的倒数),而小鼠对HBsAg免疫应答的水平与H-2单倍型密切相关。因此我们通过微量细胞毒法和PCR方法检测小鼠的H-2单倍型的特点,得出乙肝疫苗与不同动物种群的相关性,解决实际工作中的问题。结果通过多方面的实验验证,NIH鼠可以对乙肝疫苗产生高应答效应。结论NIH鼠的H-2单倍型中有q型基因,同时NIH鼠保持了原封闭群动物繁殖力强生长速度快等优点,所以便于进行乙肝疫苗效力检测时应用。     

青年大学生接种乙型肝炎疫苗调查

为了解我校学生的健康状况及乙肝疫苗对我校学生的预防效果,1996年5月中旬,采用酶标法对96届毕业的838人进行了乙型肝炎表面抗原(HB_5Ag)和乙型肝炎表面抗体(抗-HB_5)的测定。838人中,入校时HB_5Ag阳性者83人,占9.9％;至今HB_5Ag仍阳性者53人,占6.3％,原HB_5Ag阳性,现转阴性30人,占3.6％。755人HB_5Ag阴性者,经按种乙肝疫苗后,现抗-HB_5阳性500人,占接种人数66.22％;抗-HB_5阴性者198人,占26。2％;HB_5Ag除原阳性者外,另新增57人,占按种人数7.5％。有明显的免疫效果。     

乙肝免疫球蛋白联合乙肝疫苗阻断母婴传播136例疗效分析

孕妇乙型肝炎或表面抗原阳性者对胎儿的影响已得到公认,本文通过对乙型肝炎病毒表面抗原阳性的孕妇在妊娠期间应用乙肝免疫球蛋白(HBIG)进行母婴传播的阻断疗效观察,显示HBIG联合乙肝疫苗对治疗组的阻断成功率为97.1%,疫苗接种成功率为82.4%,而未接种母婴阻断的乙肝病毒感染为15.96%,疫苗接种成功率为57.1%,明显低于治疗组.     

MNV感染对乙肝疫苗效价评价的影响

目的 研究小鼠诺如病毒(murine norovirus,MNV)感染实验小鼠对乙肝疫苗效价评价的影响.方法 将BALB/c小鼠分为对照组和感染组,感染组经口灌胃MNV,对照组灌胃生理盐水,参照《中国药典》2015年第三部乙肝疫苗效价测定方法,将乙肝疫苗分为高、中、低3个剂量组,分别免疫对照组和感染组小鼠,于免疫后第7...     

内蒙古某高校2700名蒙古族、汉族大学生营养状况分析

目的：了解本校区来自农村、牧区蒙古族、汉族大学生当前营养状况．方法：采用整群抽查,对2700名学生进行了营养状况调查．结果：营养正常率为56．30％,其中,男、女生正常率分别为58．64％和53．77％（P〈0．05）;蒙古族、汉族正常率分别为60．47％和47．18％（P〈0．01）．营养不良率为41．07％,其中蒙、汉族分别为36．97％和50．0%（P〈0．01）;男、女生分别是39．00％和43．31％．超重率为1．696,肥胖率为1．1％．结论：该校区现时营养正常率低于全国水平．而营养不良率高于全国水平,其中汉族高于蒙古族,此现状应该采取防治措施．     

698名儿童乙肝抗原抗体检测结果分析

目的：研究新生儿出生后接种乙肝疫苗的免疫效果．方法：抽取儿童空腹静脉血2ml,用乙肝固相免疫试剂检测．结果：调查接种后乙肝表面抗原阳性率仅4．299‰,远低于我国人群乙肝病毒携带者发生率10％．结论：计划免疫能降低乙肝病毒携带者发生率,提高机体免疫力．     

九孔鲍接种灭活病毒的免疫效果分析

通过注射灭活病毒,研究接种免疫对九孔鲍（Haliotis diversicolor supertexta）非特异性免疫机能和免疫保护效果的影响．试验结果表明：九孔鲍接种灭活病毒7d后,体液抗菌活力、溶菌活力和酚氧化酶活性都有显著提高（P〈0．01）;35d后体液抗菌活力和酚氧化酶活性回落至本底水平,与对照组差异不明显（P〉0．05）,溶菌活力则仍然高于对照组水平（P〈0．01）．注射灭活病毒A的免疫效果好于灭活病毒B,九孔鲍接受灭活病毒后引起的免疫应答强度、产生的非特异性抗感染免疫能力和特异性抗感染免疫保护效果都是前者高于后者,且免疫35d后九孔鲍获得的抗特异性病毒感染免疫保护率,灭活病毒A为30％、灭活病毒B为20％．     

千名学生HBsAg高阳性率原因分析及预防对策

通过对我校95级新生进行了HBsAg检测,结果发现,HBsAg的感染率很高,本文就生源特点及乙肝病毒传播途径分析其原因,并就预防方面阐明自己的看法.     

高师学生要参与中学教育

高等师范学校的素质教育是２１世纪高师教改的主攻方向,高师学生的素质,是以师资素质为主要内容,而高师学生与中学教育,是培养师资素质的有效途径,本文就高师学生与中学教育的必要性与重要性分析,参与的内容,必须遵循的原则,应该采取的措施四方面进行了论述。     

农村中学留守学生问题初探

近年来留守学生产生的许多问题,引起了社会各界的高度关注,这些留守孩子由于缺少应有的关爱与教育,心理问题增多,道德出现滑坡,已经成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题。留守学生问题成为一个社会问题,关爱留守学生,解决留守学生问题是摆在我们面前的一个迫切任务。     

联系中学教学实际 提高学生业务素质

师专学生从中学来到中学去,从学生到教师,从基础性学习到专门性学习,作为学生,要提高能力,作为未来教师,要提高素质。在教学中,既联系他们以前的中学实际,又联系他们未来要去中学的实际,从教学的各个环节出发,促进学习,思考未来的教学,加强教学实践的锻炼,提高未来教师素质。