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编辑叔叔:
我是一名高二的学生,不久前的一个晚上,我在梦中与某一女孩子的身体有极其亲密的接触,还遗了精,吓得我不知如何是好.我是不是一个品德很坏的人?我该怎么办? 相似文献
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心理咨询室老师:不知道为什么,每当一个难题出现在我面前的时候,我总是会不断重复以下的自问自答:“以我的能力,能应付眼前的困难吗?”“我行吗?”“我可以完成吗?”,或者是“这件事值得我这么努力吗?”“我这么做合算吗?”然而每次我总是这样回答自己:“我完成不了”,“我恐怕不行”……老师,说实话我觉得自己不比别的同学笨,能力也不比别的同学差,但是事实是无论在学习或其他方面,我总是比其他同学差一截。比如说,在今年的夏令营活动时,有一个寻宝游戏,同学们都满载而归,只有我两手空空。我总是认为老师布置的任务我会完不成;每一次的考试… 相似文献
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心理咨询室老师: 我是一位高一年级的女学生,从去年我父母闹离婚开始,他们对我的态度就变了.平时,他们一门心思闹离婚,很少来问我的情况,好像我不存在似的,我有事情跟他们说,他们总是一脸不耐烦的样子,好像他们的问题都是我造成似的.有时他们又会觉得我很重要,爸爸会要求我站在他这一边,不要理睬妈妈;妈妈会命令我站在她这一边,说考验我到底有没有良心?我觉得我好不幸,爸爸不疼,妈妈不爱,全世界没有一个人能够帮助我.我真的很害怕,但每天在学校里又强迫自己装出一副若无其事的样子,担心家里的情况被同学们知道.我也看了一些有关心理学的书籍,有的书上说离异家庭的孩子会有心理问题,真是这样吗?我不知道该怎么办?老师,你能帮助我吗? 相似文献
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我每天走进校门的时候首先看到的便是镌刻在学校大门上的校训:人类道德的基点是爱心与责任感。每看一次,我都会想,作为一个中学生该怎样担负起这份责任呢?2005年是一个煤矿矿难多发的年份,一幕幕血的教训让我痛心疾首:流血,牺牲,痛苦,心酸,一次一次地触目惊心……面对那些煤矿工人,自己究竟能做些什么呢?难道在科技水平高度昌明的今天,就没有一种有效遏制矿难、有效减少伤亡的办法吗?正是这强烈的社会责任感促使我从血腥的矿难中看到了自己的责任,我想通过自己的思考发明一种类似于矿难救助工具的东西。于是,我便把这个想法告诉了雷老师。雷… 相似文献
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我发明“多功能门窗”的想法,是一次偶然事件引起的。有一次,我放学回家穿过一条巷子,不小心撞到一家向外开着的窗扇上。当时我很生气,心里想:他们家为什么不安装推拉窗呢?到家后,妈妈见我不高兴,问我为了什么事,我就把头被撞的事情讲了,边说边抱怨这是他们不装推拉窗的缘故。妈妈开导我说:“孩子,做事可要动脑啊!你仔细想一想,推拉窗就没有缺点吗?”对妈妈的话,我半信半疑,难道推拉窗也有毛病吗?我站在窗前,边观察,边思索。终于,我发现推拉窗打开时,最大通风量只有整个窗的一半。这时,我脑子里闪过一个念头,如果把两种类型的窗结合起来, 相似文献
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心理咨询工作室老师:今天,我们学校举行演讲比赛,夺标热门的我居然在众目睽睽之下败下阵来——我没有获得理应得到的冠军,只得了我根本没想要的第三名。我难过极了。这个糟糕透顶的第三名,一定会让班主任认为我很没用,全班同学也肯定会嘲笑我,他们一定会在背后议论我、看不起我了,这让我以后怎样在班里抬头见人呢?我该怎么办呢?心理老师,你能帮帮我吗?学生兆杰兆杰同学:真的是糟糕透顶的第三名让你焦虑、痛苦吗?人们总习惯于把自己的不良情绪归结于环境事件,但理性情绪ABC理论则认为,情绪不是由某一诱发性事件A(Activatingevent)直接引起… 相似文献
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镜头之一: 我正走在校园中,一位年轻的女老师拦住我说:“杨老师,我有事请教。”她一边说一边四处张望,似乎搞得神秘兮兮的。“什么事啊?你在看谁呢?”我不解地问。“我任课的班上,有一个女孩子,平时每天来我办公室问问题,但学习成绩还是一塌糊涂。”“这有什么可紧张的呢?”我问。“我不是担心她的学习成绩,而是今天她对我说:‘老师,我终于看到您了,两天没看到您,我快要疯了。我只有每天看到您心里才比较踏实, 不然就难受。’我现在终于明白了, 她每天来办公室,不是为了学习问题,而是为了看到我。” 相似文献