模糊语言在公文写作中的运用

模糊语言是近年来语言学领域不断提到的新概念，其在公文写作中有着无可替代的重要作用；1、概括反映普遍性问题，使行文简洁精练；2、周密严谨，使行文无懈可击；3、机动灵活，避免行文绝对化；4、委婉含蓄，使行文得体，准确使用模糊语言，对于提高公文质量有积极意义。     

机关公文中模糊语言的积极语用功能

公文是党政机关履行职能的重要工具。在公文写作实践中,公文语言的准确用词与模糊语言的适当运用是公文写作的重要内容。本文主要论述了模糊语言在机关公文写作中所发挥的积极作用,以及公文写作实践中运用模糊语言需注意的问题。积极探索公文写作准确用语与运用模糊语言的关系,使公文的表述更加严密,更加科学。     

模糊语言在应用文写作中的作用

应用文的语言首先讲求准确，这是毋庸置疑的。然而，模糊语言在应用文写作中也有着奇妙的作用。一般说来，凡准确地反映了客观事物的本来面目，即为“准确”，反之，则为“模糊”。但是，它们的区别仅在于语言表达上，而并非在于对客观事物的是否正确反映k。因此，模糊语言在应用文写作中，凭借自身特有的优势，发挥了不可低估的作用。模糊语言的特点，主要表现在以下三个方面。一概括性廖承志先生《致蒋经国先生的信》一文中有这样一句话：“再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局……。”此处“经纬…     

浅析欧·亨利的幽默写作风格

欧亨利（William Sydney porter）20世纪初世界最杰出的小说家之一,作为当代短篇小说先驱,他在文学界特别是对美国短篇小说的发展发挥了重要作用。欧亨利是一个多产作家,在他的短篇小说中主题、语言、情节、结局都显示出欧亨利式的风格,但最突出的特点莫过于他的幽默写作风格。本文旨在通过语言、结尾、修辞三方面来分析他的独特幽默写作风格,并对此写作风格的作用有更深入的了解。     

浅析欧·亨利的幽默写作风格

欧亨利（William Sydney porter）20世纪初世界最杰出的小说家之一，作为当代短篇小说先驱，他在文学界特别是对美国短篇小说的发展发挥了重要作用。欧亨利是一个多产作家，在他的短篇小说中主题、语言、情节、结局都显示出欧亨利式的风格，但最突出的特点莫过于他的幽默写作风格。本文旨在通过语言、结尾、修辞三方面来分析他的独特幽默写作风格，并对此写作风格的作用有更深入的了解。     

论写作中语言的功能性特性

写作主体在写作活动中要考虑到写作介质——语言的组合功能、描述功能、情感功能三个特征，根据表达思想情感的内容而恰当地选择语言的功能，使文本真正起到传达写作主体写作意图的作用，同时也能使写作受体毫无阻碍地接受写作主体所传达出的思想情感，受到感染和启发，从而实现写作的真正意义，完成整个写作过程。     

英语专业学生思辨能力培养的有效途径——以写作课为例

英语专业如何更加有效地培养学生的思辨能力,依然是一个亟需展开的重要课题。把英语写作教学与思辨能力的培养相结合有利于改变英语专业教学中重语言技能训练、轻思维能力培养的现状。为培养写作教学中学生的思辨能力,应更新专业英语写作教师的教学理念,将思辨内容融入写作任务的规划,使思辨能力融入英语专业写作评测模式,并把思辨能力融入写作教材的建设中。     

论中等职业学校语文实践性教学

中等职业学校的学生,语文基础相对薄弱。为使学生毕业后能顺利走上就业岗位,或通过对口高招,进入大学深造,中等职业学校的语文课,必须要达到中等职业学校语文教学标准,同时要体现职教特色,充分发挥语文教学的实践性特点。一、实用文和口语教学语言来自于现实生活,学生学习语文知识,最终还是要把这些知识应用于现实生活和工作中。所以语文课应和其它实验课程一样,开设语言实践课。新编的中等职业学校语文教材就体现了这种观点,教材在实现《大纲》要求的前提下把现代文阅读、文言文阅读和文学作品阅读归类为阅读序列,加强了写作序列、口语交际序列。阅读序列安排了接受性阅读、欣赏性阅读和研究性阅读;写作序列安排了应用文写作、实用文写作两大类三十四次训练;口语交际序列安排了听话、说话、介绍、听广播、即席发言、当主持人、采访、讨论、面试、演讲和辩论等十六个训练项目。整体上增加了应用文写作、口语交际等实践性较强的内容。在教学过程可分为讲授知识、模拟训练、实践练习和总结交流等。课程结束可让学生在课堂上谈实践感受与收获,围绕实践中遇到的难点、焦点问题展开讨论,然后教师根据学生实践情况进行总结和指导。二、把讲授变为实践《大纲》明确指出:语文课是在教师指导下的...     

对军校大学语文课中写作教学的几点思考

培养学员的写作能力是军校大学语文课的主要任务之一。但是,军校学员中往往存在对写作的学习兴趣不浓,写作能力提高不明显,部队反映毕业学员“笔杆子”比较弱等问题。这主要是因为大学语文写作部分讲授的实用文体与文学作品不同,不少学员认为它刻板、枯燥、乏味,无美可言;大学语文课在学员入学后的第一学期开设,学员普遍对未来将要涉猎的军事工作以及相关的专业知识了解不够;写作实践性强．需要长期磨炼,而教学时数相对有限。针对上述问题,要提高学员写作能力,主要应从以下三方面入手：一是发掘审美特质,激发学员的写作兴趣;二是调整教学时间,充实学员的生活积累;三是改进方法手段,提高学员的写作能力。     

关于教师反馈提高英语学习者写作质量的研究

国内外研究表明:教师反馈能够影响学习者在写作输出中对语言形式的注意,但学术界对教师反馈的效果仍存在不少争论。该研究致力于探讨不同类型的教师反馈在促使学习者对语言形式的注意上所产生的不同差异。实验中除写作任务,还使用问卷调查和访谈方式来收集数据。然后,使用曼.惠特尼U检验、符号秩次检验及主成分因子分析法进行统计处理。实验结果表明:不同的教师反馈均能提高学习者的注意质量;详尽的教师反馈效果更显著;注意的质量因学习者语言水平的不同而不同;教师反馈的策略应随语言形式的不同而调整。研究结论肯定了教师反馈影响学习者对存在问题的语言形式给予注意的积极作用,并且探讨了如何使教师反馈更有效的策略。     

社科学报投稿摘要写作中常见问题及对策

摘要是论文的精华所在,是对论文所做的扼要概述,应能客观反映论文的主要内容信息。根据学报（社科版）2007—2010年的投稿情况,分析发现投稿在摘要写作方面主要存在摘要像引言或与引言重复;出现＂本人＂＂我们＂＂作者＂＂本文＂＂笔者＂作为陈述主语;摘要写作中不乏评价性语言过于简单,没有涵盖文章中心内容,读者无法了解全文信息等问题。因此,应高度重视摘要写作规范,遵循科技论文写作的国家标准和规范要求及不定期开设规范化专题讲座等,使作者写出可供发表的规范化文稿。     

浅谈作文评语

教师要求学生写作时要语言生动形象,具有吸引力,自己就应该在评语中为学生做出表率并潜移默化地影响学生,如果教师的作文评语只有干巴巴的几句话,就没有资格去指责学生的语言欠生动。     

装饰设计中的造型

有幸亲眼观看了毕加索的真迹 ,被大师作品里怪诞而又似曾熟悉的形象所触动。他去掉了那些虚幻的成分 ,把实实在在的从不同角度所看到的东西真切地组合在一起。初看 ,形象有些怪诞 ,一旦明白了他的意图 ,就会觉得这样的形象更合理 ,因而也就更加真实。毕加索对人物形象所做的变化 ,表明了一种新的看待空间和体现的方式。如图 1。人类步入用艺术形式反映生活的门阶时 ,便有了再现自然和发挥想象、写实与夸张、美化与变形既对立又统一的关系。一切艺术无不依赖于客观现实 ,而艺术又须经过人的主观思维活动 ,选择加工才得以呈现。正如毕加索曾说…     

学生英文简历写作的典型错误分析

英文简历写作是《实用求职英语》选修课必不可少的内容,也是所有大学生都会面临的问题。本文通过分析学生所交作业,在格式、内容和语言三方面归纳和总结了大学生在英文简历上存在的一些问题,并通过对这些问题的探究提出相应的教学建议。     

从新时期女性写作看女性之于两性和谐关系的建构

两性和谐是构建和谐社会的重要内容。男女不平等的客观现实,决定了女性对于两性和谐关系的建构具有重要意义。女性必须首先定位好自我,做好自己该做的事情,才能推进两性和谐关系的建构。女性写作特别是中国新时期以来的女性写作就为之提供了范本。具体而言:首先,女性不能忘记自己的性别,与男性同化而陷自己于雄性化式的扭曲;同时,女性又不能陷入性别本质主义,远离男性,斩断与男性世界的联系。     

公式化序列在大学英语写作中的应用研究

如何提高英语写作教学的质量一直是教育者们思考的问题。本文从语料库语言学的视角,指出使用公式化序列能够为英语教学提供反映语言使用本来面貌的真实的语言材料并协同教师确定教学重难点,此外在促进学生自主写作等方面也起到了重要作用,语料库推动下的以公式化序列为主体的写作模式将成为现代英语写作教学的主旋律。     

走出写作误区写出放胆美文——浅谈作文教学中个性化思维的作用

写作是语文学科重要内容,但往往教师谈写作头痛,学生谈写作色变,教师不知如何才能教好,学生也不知如何才能写好.本文就在于剖析师生如何走出作文误区,那就应重视个性化思维作用,提倡学生大胆写作,才能写好作文.个性化性思维具有独特性特点,在写作中起到重要作用,写作是学生的个性得以展现的平台.     

模糊翻译在实际问题中的应用

语言具有一定的模糊性,不能用死板的规定来把握,随着模糊语言的发展,真正达到文字有限而意义无限的效果,模糊翻译起着至关重要的作用。模糊翻译在实际问题中应用的体现,反映了模糊翻译的意义,揭示了模糊翻译的价值,如果能够行之有效地利用模糊翻译去分析和描述,进而解决实际问题,形成利用模糊翻译的意识,或许更能够准确地传达出原内容的思想内涵,更好地把握语言的魅力,引领时代的潮流。     

一位独具威尔士特色的英语诗人——R·S·托马斯早期田园诗歌探析

罗纳德·斯图亚特·托马斯是二十世纪一位用英语写作的威尔士诗人。他早期的田园诗歌以描写威尔士北部山区的自然风光和农民生活为主,内容实在,语言朴素,比喻新奇,叙述角度多变。特别的威尔士诗歌形象和独特的诗歌形式使他的田园诗在同类诗歌中焕发出异样的光彩。     

一位独具威尔士特色的英语诗人--R·S·托马斯早期田园诗歌探析

罗纳德·斯图亚特·托马斯是二十世纪一位用英语写作的威尔士诗人。他早期的田园诗歌以描写威尔士北部山区的自然风光和农民生活为主,内容实在,语言朴素,比喻新奇,叙述角度多变。特别的威尔士诗歌形象和独特的诗歌形式使他的田园诗在同类诗歌中焕发出异样的光彩。