双语教学初探

从双语教学的定义出发,探讨了实施双语教学的三要素及其对策。     

微生物学双语教学初探

介绍了开展微生物学双语教学的必要性及几点体会。本文在分析高校双语教学实践中存在主要问题的基础上,从师资、学生、教学方式等方面探究并提出了规范高校双语教学的应对措施和促进双语教学良性发展的有效路径,以期提高高校双语教学的实效。     

高中物理双语教学初探

本探讨了在中学物理教学中实施双语教学的基本动因，提出了一个物理双语教学的设计方案，并通过实践指出了双语教学需要注意的方面和亟待改进的问题。     

双语教学实践初探

探讨在外科临床课程中开展双语教学的意义和方法.首先,应对挑战,积极推行双语教学;其次,精心策划,提高双语教学质量,具体作法有：合理选择教材,实施阶段化教学,倡导交互式教学及采用多媒体教学等;其三,抓住关键,增强双语教学后劲,着重在提高师资队伍素质上下功夫.     

计算机专业双语教学初探

双语教学是高校进行教学改革和课程改革的重要举措,是培养双语专业人才的关键手段。双语教学工作的开展既有内在规律决定,又有外在因素影响,国内双语教学尚处在探索阶段。在全球信息化时代的背景下,计算机专业学习与人才培养对于双语能力的要求更为迫切。本文入手于双语教学的含义和现实意义,从计算机专业英语课程的重要性、计算机双语教学可能出现的问题等方面探讨计算机双语教学工作的开展。     

艺术类专业课程双语教学初探

＂双语教学＂有其固有的内涵和目的,该篇论文从双语教学模式着手,分析了对在当前高校内艺术类专业课程开展＂双语教学＂的困难,在教学实践的基础上,通过对双语教学特点和性质的分析,以教学效果为依据,对艺术类双语教学进行了探索,并提出了有关的改进方法和建议。     

环境科学双语教学初探

本文就河南理工大学的环境科学双语教学的基本情况及教学经验进行阐述,针对双语教学的实施情况和实施效果进行分析,对产生的问题及可能的解决方式进行探讨,为更好的进行环境科学双语教学提供参考。     

讨论式教学法在系统解剖学实验课中的应用

目的：探讨以问题为中心的讨论式教学法在系统解剖学实验课教学中的应用及取得的效果。方法：将我院2007级临床医学本科1班的20名学生作为观察组,采用讨论式教学法,07级临床医学本科2班的20名学生作为对照组。采用传统的教学法。两组班级授课均由教学科研能力相同的老师担任。分别在学期中和学期末比较两组学生综合考试成绩。结果：观察组学生考试平均分明显高于对照组（P〈0．05）。结论：讨论式教学较传统的教学法在系统解剖学成效更好。     

高校双语教学初探

本文从教育部把高校双语教学作为高校状态数据的指标出发,指出开展双语教学的迫切性和必要性。在文中从师资方面、学生方面、教学模式和教学效果等探讨了目前高校双语教学面临的困难,并分别从理论上和实践上一一给予应对之策,最后指出经过努力必然可以创造出一个适合我国国情的双语教学体系。     

高职高专遗传学双语教学初探

遗传学是生命科学发展最为活跃的学科之一。本文结合遗传学双语教学的实践,根据高职高专的特点,对遗传学双语教学的模式、教材选用、教学方法等方面进行了探索,同时也对双语教学中出现的相关问题进行了探讨。     

高等院校双语教学探讨

本文根据当前教育发展趋势 ,阐述了双语教学的必要性、可行性。同时结合实践指出了从事双语教学应注意的几个问题     

医学专业双语教学研究

我国当前医学专业双语教学在课程体系、教学目的、教学方法、师资水平、教材建设等方面急需加强。因此,我们应该采取革新教学方法、恰当运用多媒体、营造双语环境、完善双语教学评价系统等教学策略。并通过制定长远规划、实施政策倾斜、加大师资培训力度等保障教学。     

《公共关系学》实施双语教学的探索

《公共关系学》是一门新兴的边缘性,交叉性学科,是学校社会工作专业的必修课程,《公共关系学》的特点决定了只有开展双语教学,才能更好地达到教育培养目标.文章就学校《公共关系学》的教学现状,认真分析了开展双语教学的必要条件,并提出了具体的实施对策.     

生物化学实验双语教学研究与实践

生物化学实验双语课程是生物化学双语课程的辅助课程,其开展有助于学生对生物化学理论的巩固,有利于学生实验技能及专业英语水平的提高。西南大学在开展生物化学双语教学多年的基础上,又开展了生物化学实验课的双语教学。文中结合教研组开展生物化学双语实验教学的研究与实践过程,对生物化学实验双语教学的实施进行了总结,并对如何进一步开展好生物化学实验双语教学工作进行了分析。     

高校体育双语教学模式的创新研究

根据杜威的教育理论、现代教学论和依托式教学理念,结合高校体育课程的特点,创新出一种以"体验和参与为主"的体育双语教学模式,为今后高校体育双语教学的建设提供进一步的参考。     

数学双语教学的几点思考

双语教学是现代高等教育教学改革的重点之一,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的国际型人才的重要途径。结合中英合作班数学双语教学情况,从教学目的,授课方式,教材建设等方面阐述了笔者在双语教学过程中的一些实践经验。     

双语教学教材建设的探讨

阐述了双语教学的概念及其实施的意义,并以计算机双语教学为例对其教材改革问题进行了深入的探讨,介绍了我国目前存在的教材模式,进而提出了适合我国计算机双语教学的教材模式。     

微观经济学双语教学实践探索

分析了对<微观经济学>课程实行双语教学的必要性,阐述了相关的教学实践及存在的问题,提出了提高微观经济学双语教学效果的若干建议.     

《法律基础》课程双语教学教材的研究

在法律职业与法律教育渐趋国际化的背景下,《法律基础》课程双语教学具有极显著的积极意义。但,目前从国内院校《法律基础》课程双语教学实践来看,双语教学教材已成为在这门课程中顺利进行双语教学亟待突破的“瓶颈”。本课题组探讨了《法律基础》课程双语教材存在的问题,对《法律基础》课程双语教材编写中涉及的教材特色、编写内容、体例结构、教材体系等核心问题进行了深入研究和大胆的探索,提出了《法律基础》课程双语教材建设的模式。     

关于动物生物化学双语教学的几点思考

为了培养与世界接轨的高素质人才,双语教学的开展和教学效果受到了越来越多的教育专家的重视。本文结合实践,总结了在动物生物化学双语教学中的几点体会,拟为双语教学的有效实施提供有意义的建议。