中学体育教学必须注意青少年生理心理特点

中学教学是一个较长时期的有计划的系统教育过程。体育教学也毫不例外,但与其它科目比较却有它的独特性。它不但要学生通过思维活动,来系统地掌握体育科学知识和技能,更主要的是进行实践。让机体直接参加活动、反复练习,以达到既掌握体育的基本技术,基本技能,又增强体质,锻炼意志和培养良好的道德品质的目的。同时体育是一门综合性的科学,要求体育教师运用科学知识去指导学生锻炼身体。要求教师不仅要懂得传授锻炼身体的技术,而且还应该了解所传授的技术对人体所起到的作用。这些问题都直接涉     

学前班儿童生理、心理特点与体育教学

<正>学前班儿童年龄为5—6岁间,仅有短暂的一年学前教育,是由家庭或幼儿园环境转变为规范化学习环境的一个引导过程,也是儿童进入小学的一个非常必要的学前教育,这是当前许多儿童家长非常重视孩子参加学前班学习的重要原因.这些学龄前儿童身体特点是体内所有组织器官系统正处在发育时期,体育活动是他们身体发育过程中不可缺少的激励因素.因此,只有了解幼儿在这阶段的生理、心理特性,才能有效地促进他们体质的发育成长,达到身心和体格健康的目的.     

针对高校女生生理、心理特点进行体育教学

运用调查法研究表明,当代女大学生由于生理上的变异,心理也受一定的影响。针对他们情绪上敏感、含蓄、运动兴趣下降、好静怕动,耐疲劳能力较差等因素,可通过加强学生体育理论知识的学习,提高对体育的认识,开展适合女生生理、心理特点的项目的教学,改进教学方法（如健美操、剑术、艺术体操等）,努力培养女大学生的终身体育思想达到提高教学质量的目的。     

浅谈英语课堂言语交际中学生的生理心理特点

<正> 为提高中学英语教学质量,适应面向现代化、面向世界、面向未来的需要,为21世纪培养素质高、能力强的高水平人才,在英语教学的课堂言语交际的过程中,教师要注意学生的生理心理特点与素质。语言是人类最重要的交际工具。语言作为交际工具,主要有听、说、读、写四个方面。听、     

新时期青少年的心理特点与图书馆建设

青少年时期的心理发展对个人的健康发展至关重要,但新时期青少年的心理发展出现了一些新的特点,并存在一些普遍的问题。针对新时期青少年心理发展出现的一些新特点和新问题,探讨了图书馆相关方面的建设。     

青少年男子篮球运动员临场心理特点及调控研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法及归纳总结法对青少年男子篮球运动员的临场心理特点进行总结分析,结合篮球运动的特点和青少年男子篮球运动员自身心理特点从自信心培养、表象训练、注意力培养、培养意志品质的心理训练等方面进行心理调控,旨在为培养具有优秀心理素质能力的篮球后备人才提供一定的理论参考。     

加强青少年体育和增强青少年体质的动力与阻力

主要研究了在加强青少年体育和增强青少年体质过程中所存在的动力与阻力两大类因素,动力主要表现在学生家长渴望孩子能够健康成长和国家追求强盛这两种愿望的合力以及国家有关部门的政策约束力;阻力主要表现在学生、家长、教师和学校各自所承受的不同心理压力及体育教学物质条件不足等方面.同时,还提出了相应的对策.     

浅析大学女生的心理特点及体育教学针对性

本文试图通过对高校女生体育课学习的心理状况分析以及应采用的针对性方法,以求为上好女生体育课提供参考。     

浅谈当代学生心理特点与教育方式的改变

学生是学校的主体,是教学的承载者。对于老师来说,正处于心理上不断发展不断变化时期的学生该怎样进行教育和管理？是一个非常值得思考的问题。本文从当代学生心理特点和教育方式两个方面分别进行了论述。1当代学生心理特点     

浅谈体育教育在培养青少年竞争能力中的作用

邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来.”这三个面向的方针是对传统的教育方针的更新.教育要面向现代化,就是说教育要适应现代化教育的需要,各级领导要站在社会主义现代化建设事业的高度,用战略的眼光来看待教育,把教育工作当做一项重要的基础工程来实施.教育要面向世界,就是说要打破传统的教育观念和教育模式的束缚,加强国际间的交流与协作,取长补短,洋为中用.教育要面向未来,就是要求我们各级领导和全体教育工作者要有超前的认识,用发展的眼光来认识和调控我国的教育现状,制定出具有战略意义的教育发展规划.当前,我国正在进行一场深刻的教育体制改革,这场改革涉及到教育思想、教育内容与教育方法等各个方面,体育教育作为学校教育的重要组成部分受到了高度重视.《中共中央关于教育体制改革的决定》中指明了教育改革的指导思想,即从社会主义现代化建设的宏伟任务出发,培养各级各类的合格人才.而这些人都应该有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健     

针对女生生理心理特点教好师专女生的体育课

在体育教学中上好一节体育课并不是一件很难的事,然而要教师上好女同学的体育课确是值得认真总结,不断改进。多年来我大多数时间担任女生教学,我认为上好女生体育课,首先要加强思想教育明确体育锻炼的目的性与重要性。其次根据女生的生理特点、心理特点,建立女生健康卡,进行体育教学。在实践中收到一定的成效。一、加强思想教育,明确体育锻炼的目的性与重要性。师专女生的一般年龄在18—21岁,根据身体发育的阶段性和连续性,女同学身体发     

青少年身体素养与家庭教育、家长体育态度之间的关系研究

以家庭教育、家长体育态度为切人点,通过问卷调查法,探讨家庭教育和家长体育态度对青少年身体素养的影响.共回收有效问卷164份,问卷KMO值为0.774,克隆巴赫α系数为0.709,表明问卷的信度与效度良好.结果发现,青少年的身体素养、家长体育态度存在显著的性别、年级差异;青少年身体素养、家长体育态度和家庭教育之间两两相关...     

体育生活方式与青少年体质健康

1995至2006年间历次青少年体质检查的结果显示,我国青少年体质呈持续下降趋势。如何提高青少年体质健康状况,已成为关乎人才培养、社会发展的重大问题。本文将从构建体育生活方式的视角出发,分析和讨论青少年体质健康问题。     

浅谈博物馆与青少年的德育教育

博物馆的教育功能和服务包括为在校学生的校外教育服务。青少年是国家的未来和希望,他们将成为十几二十年后中国社会的生力军,对博物馆而言,对青少年的德育教育又显得尤为重要。随着社会发展,到博物馆参观的青少年学生人数持续增加,但存在一定问题。博物馆应该持续加强和完善对青少年的德育教育。     

浅谈博物馆与青少年教育

教育与服务是博物馆的主要社会职能，在青少年的素质教育中应发挥重要作用。博物馆可以通过基本陈列或其他形式，向青少年宣传展示文物精品，增强他们的爱国情感，使之感觉上升华为对本土的热爱之情；结合时代背景，弘扬民族精神，以精英的人格力量去感染青少年，引导青少年树立正确的人生观、价值观；强博物馆与学校的联系与沟通，与学校联手互动，让学生在参与、体验中继承传统文化，培养孩子们对中国传统文化的认同感；吸引青少年参加博物馆的活动，增强他们的集体感、荣誉感，使之在集体生活中丰富自己的情感，陶冶情操，历练胆识。     

浅谈青年教师的心理特点和自动化管理

青年教师是教育战线的生力军,是教育事业的期望所在。他们的精神风貌、政治、业务素质、能力结构状况等,将直接关系到今后十年、二十年乃至更长期师资队伍的后劲和发展水平,关系到整个教育大计。我们必须站在战略高度,切实加强对青年教师的培养和管理,以适应教育事业发展的需要。本文分析了青年教师的心理特点,提出了教师自动化管理的思路。     

浅谈青年教师的心理特点和自动化管理

青年教师是教育战线的生力军，是教育事业的期望所在，他们的精神风貌、政治、业务素质、能力结构状况等，将直接关系到今后十年、二十年乃至更长期师资队伍的后劲和发展水平，关系到整个教育大计。我们必须站在战略高度，切实加强对青年教师的培养和管理，以适应教育事业发展的需要。本文分析了青年教师的心理特点，提出了教师自动化管理的思路。     

浅谈体育兴趣与体育教学

体育兴趣与体育教学有着紧密联系,体育兴趣有利于我们的体育教学的深入与开展,同时,体育教学能不断培养学生的体育兴趣,使学生养成良好的体育卫生习惯。本文根据兴趣产生的机制,分析体育兴趣与体育教学之间的关系,重点研究兴趣的培养,以此激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识。