高校教育质量管理中的博弈分析

高校教育质量管理是一个多方参与的动态复杂过程，也是各参与方为了自身利益进行博弈的过程。本文采用博弈论方法．采分析教育质量管理过程中学生、高校和社会各方的利益要求和行为指向以及影响教育质量的因素。并提出提高教育质量的一些建议。     

复杂网络在质量管理中的应用研究

以PCBA生产过程中的潜在质量失效因素为节点,以潜在质量失效因素之间的关系为边,建立质量失效因素加权网络。研究该加权网络的拓扑结构,结果表明:质量失效因素网为无标度网络,服从幂律分布;根据点权强度、集聚系数、介数、特征向量值找到重要和关键质控点。将复杂网络理论与鱼骨图、FMEA等定性质量工具相结合,可有效弥补FMEA的不足;在微观和宏观两个层面找到关键的质量失效因素,更容易抓住质量管控的重点;执行相应的质量预防和改进措施;可提高零缺陷质量管理系统建立的效率和全面质量管理的效果;复杂网络可作为质量数据挖掘的一种有效工具和分析方法;为PCBA产业的质量管理提供理论和实践上的借鉴意义,并为质量预防和质量改进提供了一种全新的研究视角。     

供应商联合质量管理的激励机制

分析了供应商联合质量管理的激励机制设计问题,指出在采购商承担供应商和联合质量工程师相互帮助努力的成本后,通过使他们其中一方的奖金同另一方的业绩正相关的激励制度,可以促使供应商和联合质量工程师相互帮助,从而实现联合质量管理的目的,并且通过对诸公司联合质量管理实践的分析证明了这一结论.文中还对可能出现的供应商和联合质量工程师合谋问题提出了解决方法.     

质量管理审核专家系统_(QMA－1)研制

本文介绍质量管理审核专家系统(QMA-1)的研制过程并讨论了本系统的总体结构；模块设计和揄策略中关键问题。系统设计方法遵循质量管理审核领域知识的特点，采用审核路径及目标节点的推理策略和评价揄策略，以模仿专家过程。通过“黑板”及审核结果模块完成审核意见的标准化输出。     

基于物联网的产品全生命周期质量管理的模式创新与展望

传统的质量管理理论以产品为核心,聚焦于产品的质量改善,以满足用户需求为导向.物联网时代的到来为质量管理赋予了新的内涵,企业更加关注用户体验的持续改善,从而增加客户的粘性,由此对质量管理的诉求发生了新的变化,也给传统的质量管理理论提出了新的挑战.在此背景下,本文构建了基于物联网的产品全生命周期质量管理体系,以产品全生命周期为主线,详细阐述了该体系的底层技术构架和管理协同构架,并从理论方法、商业实践、当前挑战、研究展望等角度就推动开展基于物联网的产品全生命周期质量管理活动进行了讨论.希望本文的研究不但可以推动质量管理的理论创新,也能为基于物联网的质量管理产业实践和模式创新提供参考.     

农产品质量安全中的感官质量评价和聚类分析

针对农产品质量安全中的感官质量评价和分析问题,提出了一种基于语言信息和面板数据相结合的感官质量评价和聚类分析方法。首先将语言评价信息转换成二元语义,再对面板数据信息进行加权集结,得到综合评价结果,在此基础上进行样本和指标凝聚分层聚类分析。以山东省12个备案蔬菜种植基地的GAP推广为例进行了实证分析。研究表明以上方法可以针对农产品质量安全管理的特点,有效地将语言评价信息进行集结和利用,避免信息损失。该方法将促进良好农业规范GAP标准的推广和应用,实现农产品安全管理的目标。图2,表1,参15。     

用可持续发展的系统观认识质量管理

运用可持续发展的系统观 ,研究了全面质量管理和质量管理体系ISO90 0 0 ,并提出了以再造工程和生态质量管理的新模式 ,进一步完善和发展了质量管理模式     

基于CMM的系统开发全面质量管理研究

信息系统开发质量研究是一个较前沿的课题。如何找到一条切实可行的途径来提高信息系统开发质量，是研究的重点，本文从组织层面的角度出发，在CMM的基础上建立系统开发质量的概念模型。通过对模型中变量的分析，我们发现系统开发人员的能力系统开发过程成熟度是直接影响系统开发质量的主要因素。最后借用TQM的管理思想，提出系统开发全面质量管理（SDTQM）的框架，强调系统开发中全员参与，全过程控制和系统开发质量的全面管理，做到事前主动，持续改进。     

基于贝叶斯网络的质量管理实践对绩效的影响评价

提出了将结构方程模型与贝叶斯网络相结合, 对因果关系进行预测和诊断的方法. 该方法既发挥了结构方程模型基于理论的实证证实能力, 又突出了贝叶斯网络处理非线性关系及预测和诊断的能力, 有利于管理决策的制定. 进一步将该方法应用到质量管理实践与绩效关系的研究中, 明确了质量管理实践、质量绩效和企业绩效间的影响关系, 为企业有效的质量决策提供了依据. 该方法同样可应用于顾客关系管理、风险评价等领域.     

质量管理方法

质量管理是利用定量和定性方法来制订影响产品质量的决策的一门学科。这些方法只作为分析已有信息的工具,以用来制订正确的决策。例如,人们用一种定量方法抽样检查某批产品的样品,就可以判断整批产品是否合格。或者,可以利用帕雷托分析法来确定哪些因素是大多数问题的起因,以便合理地分配资源。下面介绍几种定量和定性方法。     

素质与序秩--基于耗散结构理论的教育学原理探析

“智慧素质是知识的序秩”，由于“非平衡是有序之源”，所以智慧素质是在“情感势”和“意识流”的非线性非平衡作用中形成的。融合性教育激励“爱”，“爱”就是智慧素质形成中的“情感势”，所以素质教育的核心是融合性教育。     

人力资本与粮食产量关系初探

人力资本的质量是影响粮食产量的一个重要因素,研究人力资本和粮食产量的关系,有利于揭示粮食增产的规律、指导粮食生产,且有利于揭示教育对农民增产增收的影响,从而合理规划教育投入。通过对历年的粮食作物总产量及人力资本质量的建模,分析人力资本对粮食产量的贡献率及其变动的规律,以期为农业政策的制定提供参考。表3,参7。     

面向21世纪小学生综合素质系统评价及相应对策研究

在即将步入２１世纪的今天,积极探索一套面向２１世纪的小学教育模式极为重要和迫切．本文采用了ＡＨＰ法,试图探索一套较为完善的面向２１世纪小学生综合素质指标体系并进行评价,据此进行相应的对策研究,以期对改革之中的小学教育模式的建立有所稗益．     

高校教师从教行为激励的博弈分析

高校是以提升综合实力为根本利益诉求的整体利益主体,高校教师则是追求其个体利益诉求最大化的个体利益主体,二者之间存在合作与冲突并存的利益博弈——委托-代理关系。文章分析了二者之间的这种博弈关系,这对于消除高校教师“棘轮效应”,提升高校教育、教学、科研质量。促进优良校风、教风养成,最终实现高校整体利益诉求和教师个体利益诉求的“双赢”有重要作用。     

农村劳动者素质经济效益分析与发展对策研究

振兴农村经济、发展农村料学技术, 关键在于提高农民的科技文化素质。本文以山西翼城县农村调查资料为依据, 讨论了农村劳动者的科技文化素质与经济收益的关系, 分析不同编组的劳动者的收入分布及发展趋势。推算出不同教育类型的投资效益, 探讨在以经济建设为中心的形势下, 农村教育与经济协调发展的动态关系。     

我国高等教育自组织发展路径探讨

我国政府对高等教育的直接管理是一种他组织的管理,这种他组织的管理是造成我国高等教育供应不足、创新乏力、资源配置失灵、效率不高等问题的原因。而美国高等教育则走的是一条自组织的发展之路,表现出与环境相适应的多元化发展、持续的创新能力以及较高的办学效率等优势。要改变我国高等教育的现状,必须走高等教育自组织发展的道路,这首先要从高等学校产权改革、赋予社会自主办高等教育的权利、公平的和多元化的高等教育财政支助政策着手。     

防空C3I系统软件开发方法研究

防空C3 I系统是C3 I系统的重要组成部分 ,在防空作战中起着重要的作用。其软件开发的质量将直接影响防空C3 I系统作战效能的发挥。通过几年的防空C3 I软件开发实践 ,归纳了其软件开发的基本方法———以系统工程法为基础 ,综合运用软件集成、渐进获取和面向对象等方法。实践证明 ,这些方法对开发防空C3 I系统软件是行之有效的。     

Management Information Systems Education from A Systemic Viewpoint

As a proponent of systems thinking and as an MIS educator, I am interested in assuring that systems thinking is (and remains) incorporated into MIS education, not nominally but truly in spirit. This paper reviews some of the highlights of the history of MIS education, with a view toward the identification and preservation of its systemic spirit.     

管理方法在高校教学质量评价与改进中的应用

高等学校的教学目的是培养社会适应性较强的复合型人才，其教学质量对整个社会的影响很大，对高等学校教学质量进行测评、考核和持续改进，有很重要的实际意义，论文运用了系统管理理论和方法建立了高等学校教学质量的评价体系，运用层次分析方法对高校教学质量进行量化评价和分析，运用概率分布和控制图划定高校教学质量的考核标准，运用质量保证体系来促进教学质量的持续改进。