安徽近百年诗词综述

无论是古典诗词的研究还是当代诗词的创作,我省都取得了卓越的成就,不仅产生了全国性影响,而且还具有重大史料价值。但其中潜在的问题也不容忽视。     

毛泽东的诗词观

诗人毛泽东善于总结诗词创作的经验,并形成毛泽东独特的诗词观.即:诗言志;诗以情胜;诗要用形象思维;诗歌应当风格兼容;对旧诗、新诗持辨证观点;提倡民歌;古为今用,洋为中用;诗歌语言应广纳博取;诗不厌改等九项.     

毛泽东的诗词观

诗人毛泽东善于总结诗词创作的经验,并形成毛泽东独特的诗词观。即：诗言志;诗以情胜;诗要用形象思维;诗歌应当风格兼容;对旧诗、新诗持辨证观点;提倡民歌;古为今用,洋为中用;诗歌语言应广纳博取;诗不厌改等九项。     

试论叶剑英元帅的七律

叶剑英元帅的诗词，是精美丰厚的艺术宝藏，更是鼓舞人心的革命教材。无论从立意、结构、格律(以对仗为主)方面来看，叶帅的七律都堪称典范。功力深湛，的确很值得研究。     

漫谈中国古典诗词中的“雨”

雨作为一种自然现象，经过历代诗人们的反复歌咏，具有了丰富的人生意蕴和审美价值。本文试从时间角度和视觉，听觉等角度对古典诗词中雨的内涵和意象作些探讨。     

从陆游诗词看其人格魅力

陆游诗词中的人格魅力主要表现在四方面一是执着壮丽的人生追求;二是以民为本的人文精神;三是祥和超然的人生态度;四是真挚专一的纯洁爱情.     

古诗词跳脱手法初探

跳脱是古诗词常见的修辞手法之一。看似辞面意义断脱，留下很大的空白，实则辞断意连，给读者再创造留下了无穷的空间。辞面的跳脱取决于诗歌深层的形而上品质，其留下的空白，是诗情的延续。是诗歌的真正生命。只要有读者在，此空白被填补出的生命意义就永远不会终结。     

从陆游诗词看其人格魅力

陆游诗词中的人格魅力主要表现在四方面:一是执着壮丽的人生追求;二是以民为本的人文精神;三是祥和超然的人生态度;四是真挚专一的纯洁爱情。     

浅析古典诗词中的数词

古典诗词承载了历代文人的悲欢离合,也见证着历史长河的浩淼波澜。我们解读古典诗词,理解诗歌的内涵都离不开对数词的探究,因为数词与古典诗词中的物象、意境乃至主题关系都很大。在鉴赏古典诗词时,我们应做到明功用、辨虚实、察妙用,这样才能全面、准确的把握诗词的意蕴。     

《诗词鉴赏与习作》课教学琐谈

在高校开设传统诗词鉴赏与习作课程不仅能陶冶学生情操,拓展学生知识视野,同时也能提高学生的学习兴趣与创造能力。本文从三方面探讨了高校诗词课教学的几个问题。     

南宋江湖诗人刘过在文学史上的影响

刘过在南宋以“诗侠”著称，到元末，其人格精神在以杨维祯为首的“铁崖”派手中被大为肯定，这种肯定一直影响到明清。其诗词也屡被收选入集，这正说明了他在后世引起了较广泛的注意，产生了较大的影响。后世对其褒贬不一，也印证了他的复杂性和他并不寂寞的地位。     

语文教学过程中的诗词应用

诗词的教学，不一定完全拘泥于专门的时间、地点或形式，即拘限于专门的校本课和一定的诗词教学模式，而应灵活适时地渗透到我们的语文教学当中，激发兴趣，强化记忆，深化理解，将收到意想不到的教学效果。     

浅议古典诗词教育在当今社会中的作用

一、我国的诗教传统所谓“诗教”，本指《诗经》“温柔敦厚”的教育作用，后来也泛指诗歌的教育宗旨和功能。孔子是“诗教”最早的也是最积极的倡导人和身体力行者。在《礼记·经解》中，记载了孔子的几段很值得玩味的话：“入其国，其教可知也，其为人也温柔敦厚，诗教也。”“温柔敦厚而不愚，则深于《诗》者也。”这就是说学诗的作用在移情，在改变人的性情，使人心走上正道。《论语》里也记叙了孔子一再强调诗歌的作用“可以兴，可以观，可以群，可以怨。”由于以孔子为代表的儒家思想对我国文化的深远影响，两千多年来“诗教”的传统绵…     

浅谈《红楼梦》中带有谶语意义的诗词

《红楼梦》中的诗词按性质主要分成两部分:一部分是曹雪芹以小说作者身份而做的诗词;另一类则是小说作者为书中人物代拟的诗词。本文主要是研究带有谶语意义的判词所具有的审美意义。     

论诗词与建筑的融合

自古以来诗词描写建筑,诗词与建筑相互依存,相互渗透。探讨二者之间的融合,既能提高诗词鉴赏水平与人文素养,又能获得建筑设计思想与设计启示。     

高中语文古诗词教学的探讨

课改对高中语文的教学提出了全新要求：学生必须通过对古诗词的认真学习以及体会，逐渐积累、领会、提升自己对于文字的欣赏水平以及审美眼光。所以，怎样使如学生更加全面的领会这些文化精粹，如何使学生在古诗词的学习中提升自己的文字欣赏水平，就成了高中语文教师需要面对的重要问题。     

中小学诗词教学中的几个问题

强化“时间/生命意识”的启蒙教育,培养青少年的高雅气质,适度地引导他们辨析诗词曲的不同艺术风格,有意识地帮助他们打通古典诗词和白话新诗之间的壁垒,是中小学诗词教学中应注重解决好的几个问题。     

诗词中的冰雪意象

“意象”是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。“冰雪”这一自然现象蕴涵了人类的文化情感,因此“冰雪”具有了一定的原型意义,并成为诗词中常见的意象之一,我国诗词中“冰雪”意象的营构方法主要是赋、比、兴。这一意象具有独特的审美意蕴,成为冰雪文化的重要组成部分。     

如何阅读鉴赏古典诗歌

灿烂的古代诗歌凝聚着古人的智慧,启迪着今人的思维。本文从如何阅读学习古典诗词入手加以分析研究,使初学者能够了解相关的文学知识,初步具备理解、鉴赏、评价古代诗歌的能力,以提高文化修养,升华自己的人生境界。     

试探毛泽东诗词中的哲学思想

毛泽东诗词中有非常丰富的哲学思想，在毛泽东哲学理论宝库中占有一席之地。在毛泽东诗词中，丰富、生动的语言和抽象，深刻的哲学内容融为一体，展现了一位伟大的马克思主义者的内心世界，同时也反映了他的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。