信息化手段在工科高等数学教学中的实践与应用——以广西民族大学软件工程专业为例

高等数学是大学理工科专业的一门必修课.为了能让学生更准确、更全面地理解高等数学中的基本概念和重要知识点,教师在高等数学课堂教学中可以适当地应用信息化手段辅助课堂教学,将传统教学手段和现代教学手段有机结合起来,以提升课堂教学质量.笔者以广西民族大学2018级软件工程专业为例,讨论分析如何使用先进的信息化手段改进传统教学方式.     

用FLASH制作多媒体教学课件的方法与技巧

以平面镜成像原理课件的制作过程为例,说明FLASH多媒体教学课件的制作方法与技巧.将教学中抽象、微观的知识,以动画的形式表现出来,加深学生对内容的理解和掌破握.     

Matlab在光信息类本科专业课程教学中的应用

从光信息类专业培养高素质复合型人才的要求出发,以培养学生自主创新能力和提高学生素质为核心,将创新教育思路与课程体系和教学方法有机结合.以MATLAB仿真为手段,探讨了新的教学手段和方法在光信息类本科专业课教学中的应用.通过仿真过程和结果能够进一步加深对光信息领域基本概念、理论与方法的理解和应用,使学生能认识和掌握该语言,提高对实际问题建模、仿真和求解的水平,为更深入的科学研究打下扎实的基本功.     

PowerPoint教学课件中制作动画的几点技巧

当今社会,利用多媒体课件教学,已经成为提高学习效率的主要手段之一.如何更好的方便学生理解与学习,就要求教学课件动起来,本文以此为出发点,介绍PPT课件动画制作方法。     

机械制图多媒体课件中的动画制作

在机械制图课的教学过程中,运用多媒体动画能使抽象的理论变成直观的动态画面并且便于学生理解和掌握。     

数电技术多媒体CAI课件的研制及应用

介绍采用MicrosoftPowerPoint软件开发数电CAI课件的设计思想.并根据研制和应用CAI课件的教学实践,指出了CAI教学过程中容易出现的问题,从而提出了在CAI研制与应用过程中应注意的事项.利用计算机辅助教学,发挥CAI课件的教学功能,不仅能解决大课堂上课,学生看不清黑板听不清声音的实际问题,而且能优化教学过程,是教学方法和教学手段改革的发展方向.     

教学课件制作的框架设计

以《计算机图形学(第三版)》为蓝本,介绍了利用多媒体计算机的文本、图像、动画、视频和音频的综合处理能力及其交互式特点,在Windows Mellenium平台上,利用Authorware 5.2和Visual Basic 6.0开发而成的具有图文声并茂、视听学一体、界面友好、方便实用的课件系统,该系统还能实现网上教学、网上答疑、网上查询等交流功能,给教师授课和学生自学提供了先进的方法和手段,同时亦给其它的教学课件的制作提供了理论依据.     

多媒体课件的特点及应用

在学校教学中开设的所有课程里,有许多教学内容要跨越极长的时间和极广阔的空间,并且涉及众多的交叉科学,传统的教学方式和教学手段不可能满足教学的需要.而多媒体课件却可以随意在不同的时空间灵活的切换,能化静为动,化虚为实.化抽象为直观,拓宽课本的知识体系,拓展教学的时间和空间.并能及时调动学生的眼、耳、口、心、手,使其多看,多听,多问、多想,多做,提高教学效果,表现出了其无与伦比的独特优势.     

如何制作优秀的教学课件

<正> 多媒体教学作为一种教育手段,在落实教学任务和培养学生能力方面,已经显示出强大的生命力。多媒体计算机是集文字、图像、音响、动画编辑为一体的教学设备,特别是计算机能实现三维动画的功能,这是任何媒体都无法比拟的。若利用多媒体把一些教学内容设计、制作成教学课件,用于辅助教学,不仅可以从视觉上、听觉上吸引学生,大大增强学生学习的兴趣,启迪     

浅谈多媒体课件在艺术设计教学中的作用

多媒体教学作为艺术设计教学中的一种手段，以其丰富的表现形式、巨大的信息传播能力，赋予艺术教学重创新能力、重感性意识的特点，在改变传统的教学观念、方法和手段的同时，对学生素质的提升有着非常重要的作用，充分利用现代化的教学设施，又能在一定程度上提升教师自身素质。     

类比教学在计算机网络教学中的运用

针对计算机网络课程内容多、概念抽象等特点,探讨了运用类比手段把抽象问题具体化的方法,以帮助学生掌握和理解抽象概念。教学实践表明,类比教学能使复杂、抽象的问题形象化,学生易于接受,在学习过程中还能触类旁通,提高了学生自主学习的能力。     

浅谈计算机课件辅助化学课堂教学

计算机多媒体辅助化学教学是一种现代的辅助教学法手段,它是利用文字、图形图像、动画与数字化电影等多种媒体,以计算机投影的方式向学生传递信息。能使许多抽象的化学元素概念、化学规律、复杂的化学反应原理由静态变动态,无声变有声,抽象变具体。     

浅谈多媒体课件在旅游教学中的应用

在旅游教学中引进多媒体辅助手段,是旅游专业教学模式的一次重大变革.计算机多媒体技术在表现力、交互性、共享性上等优于传统的旅游教学的特点,使多媒体辅助教学对于培养学生旅游专业技能的学习兴趣、激发学生的学习热情、发展学生的创新精神和创新能力都具有重要的意义.本文探讨多媒体课件的优势,在旅游专业教学中的应用原则及要注意的问题.     

在英语教学中更好使用多媒体课件探讨

随着多媒体技术和网络技术的发展,多媒体课件越来越多地走进课堂,丰富了课堂教学手段。长期的英语教学实践证明,集声音、文字、图像于一体的多媒体能够达到良好的教学效果。通过结合传统方法教学．可以把传统的以教师为主导的知识传授型教学模式转变为以学生为主体的学习能力培养型教学模式;通过信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力．优化教学过程,从而更有效地培养学生的语言综合运用能力．提高英语教学质量。     

《电机学》多媒体课件制作与应用

《电机学》课程的教学普遍存在教师难讲,学生难懂的问题。利用多种手段制作多媒体课件辅助教学,能获得好的教学效果。     

PLCSIM软件在西门子PLC实践教学中的应用

针对PLC课程实践教学中的不足,将PLCSIM仿真软件作为一种辅助手段引入到教学中,能有效解决PLC理论知识抽象难懂、理解困难等问题,借助各种调试手段可以提高PLC课程实践教学效果,激发学生的学习兴趣。     

基于LabVIEW的串行进位加法器演示课件设计

计算机组成原理课程中,加法器是讲解ALU部分的重点,理解加法器的工作原理对学生理解CPU加、减、乘、除运算非常关键,而学生往往对该部分内容一知半解,本文根据平时教学的实际情况,设计了一个串行进位加法器演示课件,以帮助学生理解ALU的工作原理。     

生物主干课程——《遗传学》的多媒体教学课件开发

本文从＜遗传学＞多媒体课件开发背景、开发工具、系统结构、设计与制作等方面,详细阐述了该多媒体课件的开发制作方法和步骤.该课件既可用于课堂教学,也可用于学生网上学习,能较好地弥补以往用传统的教学手段教授遗传学课程存在的一些不足.     

多媒体技术在中学地理高效课堂教学中的应用

地理是一门综合性很强、又十分注重实践应用的学科,要让学生真正地学好它,需要不断地改进教学方法,培养学生的兴趣和地理思维能力。随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已成为课堂教学中的重要教学手段。运用多媒体技术手段进行地理教学,是实施素质教育、提高课堂效率的有效途径。在中学地理教学中,恰当地运用多媒体技术辅助地理教学,能增加学生获取信息的数量,再配以动感的图像,能使学生对一些抽象的、难以理解的问题获得感性认识。对于传统教学中,难以表达和学生难以理解的抽象内容及复杂的变化过程,运用多媒体手段通过动画模拟、局部放大、过程演示都能予以解决,从而有利于增强学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高课堂教学效率。     

谈多媒体课件的设计制作

多媒体课件是利用现代化教学手段,辅助计算机软件,把教材中不易表现或微观不好描述的现象通过文字、图像、声音展现给学生.特别是政治课教学,容量大、信息量大,利用这多媒体,可以在教学过程中把政治课程生动、有趣地表现给学生,达到教学效果.现就多媒体课件设计、制作过程谈几点认识.