开展大学生日常急救知识教育

阐述大学生常见急诊症及其原因，并提出相应的急救处理方法。     

开展大学生日常急救知识教育

阐述大学生常见急诊症状及其原因 ,并提出相应的急救处理方法     

大学生急救知识普及教育工作探讨

了解目前大学生对于急救知识的知晓度情况,进行现状的分析讨论。探讨影响当代大学生对于急救知识知晓度相对较少的因素,对几个可能的因素展开分析调查。最后,针对这些因素提出一些可行性的建议,加强对当代大学生急救知识的普及教育工作,以更好的提高大学生这一方面的知识和能力,为培养21世纪各方面综合素质全面发展的优秀大学生而作好准备。     

大学生急救知识现况调查及干预

目的: 了解大学生急救知识掌握现状,探讨提高大学生急救知识水平的有效途径.方法:采取分层整群抽样法抽取356名非医学专业大学生,随机分为讲座组、小册子组和网络组,3组大学生分别接受急救知识讲座、小册子和网络方式的干预,每组于干预前和干预后均进行急救知识掌握情况的问卷测试.结果:干预前讲座组、小册子组和网络组急救知识得分分别为50.35±11.18、53.16±13.25、51.42±12.34,平均得分为51.59±12.27,干预后得分分别为84.81±13.26、73.92±10.83、78.19±12.37,平均得分为79.20±11.94,经t检验差异均有统计学意义(P<0.01);干预前3组间得分差异无统计学意义(F=1.572,P=0.209),干预后3组间差异有统计学意义(F=23.958,P=0.000).结论:大学生急救知识水平亟待提高;3种干预方式均有效,其中以讲座干预方式效果最好,网络次之;各高校可以根据学校条件开展不同形式的急救知识普及教育.     

普及急救自救知识,从容应对突发事件

近几年来,我国突发事件、自然灾害不断增多,考验着我国的应急救援能力.在灾害发生的第一时间里,现场群众的自救、互救能力强弱常常直接关系到群众的生命安危和个人财产甚至国家财产损失的大小.目前全民的整体急救自救应急能力是不容乐观的.我国的全民防灾意识还相当薄弱,广大群众在应对突发事件时的自救互救知识匮乏,能力有限,究其原因,与我国缺乏对群众和在校学生开展普及急救自救知识有很大关系.因此应增强公众的急救意识,把急救知识、急救技能,特别是心肺复苏技能向公民普及,最大限度地培养公众的急救自救能力,使突发事件的伤病员得到及时有效的救治.     

大学生地震急救知识现状调查及分析

通过了解川北医学院大学生现有地震急救知识程度,探讨其影响因素以进一步提高大学生对地震急救知识的重视,采用问卷调查方式对我校大学生进行抽样调查,调查结果显示大部分学生能掌握基本地震急救知识但掌握范围和程度不够,对此提出大学生应提高自身积极性和主动性,结合学校以及家庭从各方面深入学习和掌握地震急救知识和技能等可行性建议。     

试论知识经济时代的大学生知识教育

本文论述了知识经济的定义和知识经济在世界各国的发展简况,对传统的大学生知识教育进行了反思,指出了传统的大学生知识教育存在的主要问题,提出了相应的对策。     

普通高校学生安全急救知识与技能的现状调查

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对河南省大学生的急救知识现状进行调查,发现大多数大学生的急救知识欠缺,不能处理突发的意外事件.对此,提出相应的对策与建议,使大学生能够掌握一些基本的急救知识技能,以便更好地为他人和社会服务.     

利用网络实施“大学生党的基本知识教育工程”的方法探讨

网络因其具有的巨大优势而在实施大学生党的基本知识教育中发挥着重要作用。但要真正发挥网络的功能,必须研究并实践利用实施大学生党的基本知识教育的方法,即开发网络视频资源的作用、建立网络党校和构建网络教育新模式等。而要切实实现顺利使用这些方法的目的,又必须突出师资队伍建设这个基础和保障。     

新形势下对大学生进行党的基本知识教育的思考

在新形势下,对大学生进行党的基本知识教育要坚持系统性原则、主体性原则、实效性原则和实践性原则,整合教育内容、教育渠道和师资队伍才能取得实效。     

河南省大学生急救能力现状调查与对策研究

以问卷调查的方法,调查了全省16所高校(医学院校除外)70个不同院系,1209名大学生.结果显示河南省大学生掌握的急救知识异常贫乏,急救实践技能欠佳.本文针对我省现状进行分析,提出相应对策.     

在线学习、知识管理及大学生信息素养教育的探讨

分析了大学生的在线学习、知识管理以及信息素养教育,指出大学生在线学习不仅可以提高大学生的信息素养,更可以丰富学校知识管理的内容,面向知识管理的在线学习是提高大学生信息素养的唯一途径.     

对体育类大学生开展运动损伤急救培训的探讨

目的：对我院体育类大学生进行运动损伤急救培训,以使更多的＂第一目击者＂掌握基本的以心肺复苏、创伤急救为主的急救知识和技能,提高体育类大学生的急救意识与现场急救能力。方法：对我院180名体育类大学生进行培训,对参加培训的大学生进行考核,以判断培训效果。结果：参加培训学生均通过考试,取得选修课学分;培训后运动损伤急救知识知晓率明显提高;培训前对运动损伤急救技能掌握的合格率仅为1.7%,而培训后合格率达到96.7%。结论：对体育类大学生进行运动损伤急救知识和技能培训,能有效提高体育类大学生自我保护意识和运动损伤现场急救水平。     

金融知识教育普及问题及应对策略

本文从金融环境和金融消费的变化入手,分析了现代社会金融消费增长与大众金融知识匮乏的矛盾,通过对金融知识教育普及的不到位对金融消费扩张制约的问题提出,阐述了金融知识教育普及方面存在的问题,目的是为普及金融知识教育提出解决对策。     

谈提高大学生急救能力的方法

本文采用文献法对当前高校大学生的急救能力现况及影响因素进行分析,并就如何提高大学生急救能力提出方法。     

论大学生创业教育中的图书馆知识服务

成功创业,是大学生创业素养的精髓,也是大学生创业教育的内涵,更是图书馆开展相关知识服务的着眼点。适宜大学生创业教育的图书馆知识服务,应该为大学生的成功创业素养教育提供相适宜的创业法规与政策集成、创业理念集成、创业事例集成等知识系列,不断提高大学生创业教育中的图书馆知识服务质量。     

知识管理在民办高校大学生思想政治教育中的运用

知识管理这一全新管理模式,及其在企业管理中的成功运用,给学校教育管理体制带来新的机遇和挑战。本文简略的叙述了知识管理的提出背景和含义,概述了现代民办高校大学生的思想政治教育现状,以就业指导这一民办高校大学生最为关注的话题,围绕知识管理,根据Blog的功能特征,探讨教育Blog的运用。     

大学生实验室安全教育的探索与实践

实验室安全问题的凸显揭示了开展高校大学生实验室安全教育的需求。在一定的软硬件保障基础上,通过多种形式尽可能向学生展示全面、准确、实用又有针对性的实验室安全内容,通过不同教育阶段贯穿于学生大学生活的始终,提高学生实验室安全意识,促进学校实验室安全建设工作不断提高。     

大学生廉政教育探讨

对大学生进行廉政教育,不仅有利于落实党中央"廉政文化进校园"的教育方针,实现国家对青年一代的培养目标,还有利于大学生抵制腐朽思想,有利于纠正对大学生开展廉政教育的认识偏差,是一项具有前瞻性的从源头上遏制腐败现象的重要举措,但由于各种因素的影响,目前大学生廉政教育工作中还面临着诸多问题和挑战,本文将从大学生廉政教育的内涵入手,将对实施廉政教育的必要性和可行性以及目前存在的主要问题进行分析和探讨。     

实习期大学生党员教育与管理研究

该文通过系统分析实习实训环节中学生党建工作存在的问题,尝探索改革教育方法途径,以期建立一个符合实际需要的实习期学生党建教育体系。