成人教育学生管理成因及改进对策分析

随着高等教育＂大众化＂的到来,成人教育学生流动性大,学生生源结构复杂化的特点,学生管理工作面临着前所未有的挑战。如何处理好学生教育管理问题是摆在成人教育学生工作者面前的主要难题。该文通过分析成人教育学生管理难的成因,寻求具有可实行性的适合成人教育发展的学生教育管理的相应对策。     

论我国经济快速发展时期的成人教育

成人教育做为整个教育体系中的一个组成部分,是社会文明的重要标志,具有其它教育不可取代的功能。尤其是在改革后,我国经济快速发展时期,由于经济规模增大;产业结构急剧调整;行业门类快速扩展等特点决定对人才的需求不仅是质量高而且是数量大。为了适应快速发展的社会主义经济需要,不仅要重视普通教育,更应重视成人教育。为此,本文重点论述了发展成人教育的必要性;经济快速发展对人才的要求;经济快速发展时期对成人教育的要求及发展成人教育应注重的主要问题。     

如何做好成人班主任

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分，是直接提高劳动者和工作人员理论素质和工作素质的重要途径，做好班主任工作是提高成教办学质量和办学信誉、促进成人教育事业发展的基础工程之一。成人教育与普通教育无法比拟，成人教育学生年龄跨度大，教育对象几乎包括除青少年学生外的所有社会成员，成人教育学生思想差别大，针对这些特点，怎样才能做好成人班主任工作呢？我担任成人班主任工作以来，不断摸索总结出了具有一定实效性的四个方面：一是坦诚沟通，营造一种民主平等的氛围，形成良好的师生关系；二是加强自身素质修养，树立班主任的威信；三是公平、公正地对待每一位学生；四是加强学生自我管理．从严管理。     

西部边远山区成人教育发展路径探微

为适应我国加入WTO和全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的需要,成人教育必须审时度势,重新定位,抓住西部大开发的战略机遇,面向山区,面向农村,构建新的人才培养模式,为振兴当地经济服务,促进成人教育持续、健康、和谐发展.     

新形势下高校发展成人教育的几点思考

目前高校成人教育发展过程中存在着办学指导思想相对滞后,对发展成人教育的认识有偏差,办学模式较为单一,专业设置过时,管理体制不尽合理等问题。结合当前经济和社会的发展趋势,对成人教育的发展提出了转变教育观念、强化社会需求意识、确立大教育思想、建立新的培养目标和人才培养模式、借鉴国外先进的教育经验、加强国际间的交流与合作等几点建议。     

以科学发展观指导成人高等教育的发展

根据对广东教育现代化基本内涵和成人教育与广东教育现代化关系的理解.从转变成人教育思想观念,树立科学的成人教育发展观,突出成人特点,创新成人教育发展模式和提高成人教育质量,创新成人教育发展能力三个方面,阐述了笔者对加快发展成人教育的理论认识和实践思考.     

河南农村成人教育的发展现状与对策

研究农村成人教育与城镇化建设已经成为研究者热议的话题。河南作为中国人口最多的农业大省，农民受教育的程度和整体素质的高低，直接影响到河南城镇化的进程。如何正祝河南农村成人教育的现状并实施有效的对策，是非常值得关注和研究的课题。     

新形势下高校成人教育管理队伍建设的思考

成人教育管理队伍是高等学校一支重要的管理科研力量,其素质的高低将直接影响成人教育的教学质量和管理水平,各普通高校成人教育管理队伍整体素质已不适应当前新形势下成人教育事业发展的需要,存在明显不足。因此,必须充分认识到成人教育管理队伍的重要性,加强成人教育管理队伍建设,从而提升成人教育管理队伍整体素质。     

探析进行成人计算机教育的必要性

在知识经济的大背景下,计算机技术在众多领域中得到了广泛的应用,掌握计算机应用技术在一定程度上能够提高自身的社会竞争能力。其中,成人教育也承担着为社会提供技术型人才的使命,所以在成人教育领域引入计算机教育也势在必行,但是由于成人教育对象的差异性,实施计算机教育改革的难度就会加大。该文主要通过分析进行成人计算机教育的必要性,探讨加强成人计算机教育的具体措施,旨在为我国成人计算机教育提供参考。     

中国成人教育协会2007年年会暨第四届会员代表大会在京召开

中国成人教育协会2007年年会暨第四届全国会员代表大会于2007年12月22日-23日在北京召开。会议主要任务是：认真学习党的十七大文件精神，贯彻落实科学发展观，努力提高对终身教育体系全面、科学的认识，进一步明确成人教育在形成“终身教育体系和学习型社会”过程中的角色定位     

探寻澳门成人教育成功秘诀

随着社会经济的进步与发展,终身教育理念已经深入人心,成人教育的地位也日益凸显,成人教育的发展关乎国民素质和适应社会发展的应变能力。加快成人教育发展是我国内地教育事业的重要任务,探寻澳门成人教育的成功秘诀,对我国内地成人教育发展有重要的借鉴和学习作用。本文分别从四个方面探寻澳门成人教育成功秘诀,以期待对我国内地成人教育发展有所帮助。     

普通高校成人教育的地位及其特点

本文论述了普通高校成人教育的地位和作用。指出:1、普通高校的成人教育是我国成人教育事业的一个重要组成部分;2、普通高校的成人教育是普通高校工作的一个重要组成部分,举办成人教育是普通高校的基本任务。     

成人教育班主任工作的探讨

针对目前成人教育中的学生管理工作,本文通过对成人学生年龄差距大、学生价值取向不同、工学矛盾突出等特点的分析,提出了做好成人班主任工作,应强化对班干部的监管、做好学校和学员之间的桥梁、建立严格的班主任听课制度、开展丰富的集体活动等几个方面的工作,以提高成人教育班主任工作的水平。     

成人教育学风问题的成因分析

从成人教育的全过程入手对成人教育学风问题的成因进行研究,成人教育的学风很大程度上受到成人教育学习者的个体特殊性的影响,针对成教学生个体的特殊性,我们的学风建设要建立在以人为本,情感教育为辅的基础上,构建出一个适合成人教育的教育模式。     

高职院校成人教育教学质量监控体系建设的思考

随着高职院校成人教育的不断发展,教学质量越来越受到社会的关注,构建高职院校成人教育教学质量监控体系是促进成人高等教育事业健康持续发展的重要保证,对于提高高职院校成人教育人才培养质量有着非常重要的意义。通过影响高职院校成人教育教学质量的因素分析,提出构建高职院校成人教育教学质量监控体系的指导原则,并从健全组织、建立标准、完善制度、注重过程四个方面构建高职院校成人教育教学质量监控体系,不断提高成人教育质量。     

中国成人教育协会2008年秘书长会议在长沙举行

为了贯彻落实党的十七大精神，充分发挥各地成人教育协会和各专业委员会(研究会)在构建终身教育体系和学习型社会中的作用，积极开展群众性的理论研究和实践活动，努力开创协会工作的新局面，中国成人教育协会于2008年3月在长沙召开了“2008年秘书长会议”，会议的主要任务是：     

成人教育促进农业转移劳动力再就业的功能及路径

近年来,我国新型城镇化建设虽然取得了较大发展,但当前我国农业转移劳动力文化素质和技术水平普遍较低,缺乏劳动技能,依然无法适应新型城镇化建设的高素质人员要求。基于此,成人教育要确立新的功能观：促进农业转移劳动力再就业。新型城镇化的推进为成人教育的发展带来了新的契机,同时成人教育也应该响应新型城镇化“以人为本”的号召,在新型城镇化的大背景下发挥其促进农业转移劳动力再就业的功能以适应新型城镇化建设人力资源需要。针对农业转移劳动力文化素质低、技术水平低,再就业困难的问题,成人教育要采取各种途径来提高农业转移劳动力再就业能力和水平,为新型城镇化建设注入人员活力。     

试论我国成人教育立法的必要性与可行性

随着市场经济的建立和发展,随着社会对人才需求的不断增强,人民对接受高等教育的需求也在不断地增长,我国成人教育机构遍地开花,但是主管部门政出多门,若要想都统起来,即使成立一个成人教育部也统不起来。不同部门之间需要沟通与合作,也就是必须加强成人教育立法。我们在分析国内外成人教育及成人教育立法情况的基础上,认为有必要制定一部专门调整成人教育的成人教育法,而且认为制定成人教育法的条件已经成熟。     

中国成人教育法制化思考

我国成人教育缺少基本法支撑与保障,现行法律体系不完整,强制力低,制约了成人教育的健康发展。应调查我国成人教育制度发展的现状,借鉴欧美国家经验,结合成人教育的实际情况,逐渐形成我国成人教育法制体系。具体可以通过加强立法、规范成人教育体制机制、保证经费落实和规范办学自主权等措施来实现。     

成人教育生态学初探

成人教育生态学的研究不仅可以丰富成人教育的基本理论,而且为成人教育的发展开辟了新的生长点,更进一步促进成人教育的可持续发展.运用生态学原理研究成人教育主体与生态环境的结合,最终使成人学员个体或群体在终身教育和学习过程中处于和谐的生态平衡.