班主任“育心工程”点滴谈

育人应从“育心”入手,当班主任的过程,就是承揽“育心工程”的过程。教育应以育人为首要任务,而教师育人的过程又不能过分苛求完美,要学会以一颗宽容之心去关爱每一个孩子。要调整课堂教学策略,为每一位学生创造成功的机会;要有效开展心理健康教育,当好学生的心理辅导员;要播撒宽容阳光,培养学生的博爱之心与社会责任感。     

特别的爱给特别的人

爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除蒙昧,收获希望。要做好学生教育工作,尤其是后进学生教育工作,就要给他们一份特别的爱,那就是信任、鼓励和宽容;辅之以动其心,才能动其行;帮助其走出自卑,方能走向成功。     

杨绛散文的人格美

杨绛散文以人格美来吸引人 ,以人格力量来感染人。主要表现在“真诚”二字上 ,在文中坦露出一颗真诚的心 ,让读者自己去鉴别 ,去品味 ,可信度高 ;杨绛散文展示了她慈爱、善良、宽厚、谦逊、重义轻利、乐于助人等高尚品德和一颗“平常人”之心 ,同时也不乏坚强勇敢、百折不挠的阳刚之气。“人品即文品” ,杨绛散文成功的艺术经验正在这里     

让关爱变成绚丽的阳光

一、关爱,让学生感受阳光 要做一个好的班主任教师,首先必须拥有一颗关爱学生的心。无论是优生、还是差生,都是自己的学生,都应一视同仁。必须走进学生的心灵,了解学生,关爱学生。班主任要用慈母严父之爱,关心学生的生活和学习,不能有私心、偏心,要以心换心,平等而真诚对待每一位学生,使学生“亲其师,信其道。”     

守望心灵的“圣火”——中学生健康心理培养的两点体会

每一颗心都是一个未知的世界，而孩子们的内心世界，成人往往都是无法体会的。他们是成长中的孩子。他们渴望成功的体验和快乐的满足，他们企盼教师解开他们心灵的密码。而我们对于学生的认识，不是满足于他们的高成绩、好表现，就是热衷于改正他们的种种“问题”。却忽略了这些表面现象背后孩子们那一颗颗鲜活的心灵，[第一段]     

天使，我带你走!

作为一名教师，不一定要有超凡脱俗的才干，但一定要有一颗真爱学生的心，因为一颗真爱学生的心才会让你拥有融洽的师生关系，而那将会成为你制胜的法宝，让你拥有无限资源……     

把最美的语言奉献给孩子

爱是教师最生动美丽的语言，一个肯定的眼神，一个爱抚的动作，一句亲切的话语都会充分地把对幼儿的爱表达出来。在以后的教学中，我会一如既往地用一颗博爱之心善待身边的每一位幼儿，用一颗赤忱之心托起明天的太阳！     

有关培养中学生良好心理发展的几点做法

"青春"是一个多么美好的字眼,她应该是美好、快乐、甜蜜、幸福的,但其中不乏充斥着叛逆、眼泪、苦涩等一些能让学生们记忆终身的片段。我觉得我们应该帮学生们去守护他们的青春,无论是成功或失败,都应该尊重每一颗真诚的心!     

接纳,让孩子成长

接纳是班主任必备的素养。作为班主任,要以一颗宽容的心对待学生,接纳学生,引领学生走向成熟,走向完善。     

播撒爱，构建心灵之桥

教师最重要的品质就是热爱、关心每一位学生,用自己无私的爱来感染学生。人非草木,孰能无情？教师如果能以一颗慈母之心包容学生、爱学生,学生也会给你以爱的回报,并让你的教育教学事半功倍。一个能得到学生的爱的教师才是最幸福、最快乐的教师。对学生而言,一个可敬的教师一定要具有一定的亲和力。怎么才能拥有这种亲和力呢？那就要尽情播撒你的爱,用心构建师生之间的心灵之桥。     

学会赏识让美术课堂绽放异彩

成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,对学生来讲,最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师,而把学生视为自己朋友。只有当我们老师做到这些,真正用一颗真诚的心,理解、信任每一位学生,对每一位学生自始至终都要充满期望,充分信任,让每一位学生都相信自己、感到自己能行。作为美术教师,只有不断的去发掘每个孩子的优点,真心诚意的去赞美他们,欣赏他们,才会提高学生学习美术的兴趣和能力,才会使我们的美术课堂大放异彩。     

试论历史学科的心理健康教育

教育的本质就是＂一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂＂。教育是心灵的教育,教育是人本教育,抓住了学生的心灵,教育就成功了一半。这就要求教师要不断提升自己的感染力和推动力,在教学中给学生多一些灵魂牵引,心灵导向,充分关注学生情感与兴趣。用心灵去呵护心灵,达到个体生命不断的快乐与激扬的境界。     

教师应戴"现代平视眼镜"

从尊重学生、相信学生，与学生建立平等、友好、民主的师生关系，真正把学生学习的主动权交还给学生等方面进行了论述，指出作为一名现代教师就是要脱掉“有色眼镜”，以崭新的科学为指导，讲究授课技巧，以知识本身的艺术魅力和真挚的情感来拴住每一位学生的心，使学生充分体验着参与之乐、思维之趣、成功之愉。     

圣诞节的真正寓意

狄更斯的《圣诞颂歌》奠定了现代圣诞节的寓意和内涵，告诫人们要拥有一颗善良、仁慈、怜悯、容忍之心，就能得到无穷无尽的幸福。     

捧着三颗心来,不带半根草去

本文饱含深情的结合自身的事例阐述了作为一名优秀的班主任需要具备三颗心:有耐心、有信心、有爱心,耐心成就踏实,信心造就成功,爱心铸造辉煌。     

心的＂∞＂

辅导员的工作事无俱细,对待每一个学生都要用“心”对待,爱心是前提,细心是保障,责任心是基础,而耐心和诚心是推动力。每一个辅导员都要认真做好自己的工作,真诚的对待每一颗心。     

苍凉的悲悯——《丁庄梦》的一种读法

<丁庄梦>写的既是一个叫丁庄的艾滋病村由兴到衰的现实之梦,更是作者本着悲悯情怀,以自身的善良细细地体味民间弱势者那一颗颗伤痕累累的心,在接纳它们的伤痕与缺陷时,将其中还能勉强挤出的人性温暖和诗意仔细抚摸和放大,然后在这一使得人类生命所以还能够和值得生存下去的基本底线上,再营造出的一个不无苍凉的救赎之梦.     

让我们学会宽容吧

泰戈尔有一句名言：“不是锤打，而是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于完美。”水是柔性的，水也是辽阔的。我想：作为一名教育者，有一颗温柔如水的心，有一颗宽容的心，面对教育事业是受益匪浅的。心理学家马斯洛提出：“宽容会给学生撑起一片自尊的天空，成为学生消除污点的洗涤剂。”老师在教育过程中一定要用心，自己不经意的一句话、一件事，有可能影响别人的一生。     

“爱国者”和他的“勇敢之心”——梅尔·吉布森主演的两部影片相似处比较

深获好评看似完全不同的影片《爱国者》和《勇敢之心》,是除了均由梅尔·吉布森主演外还有着诸多相似之处的两部电影.《爱国者》中的本杰明·马丁和《勇敢之心》中的威廉姆·华莱士原本都是坚定的和平主义者,在遭受了因英军的残暴而失去亲人的打击下,都不得不拿起武器踏上了为自由而战的沙场,最终也都为自己的祖国摆脱英国的殖民统治而获得自由和独立作出了重要的贡献——他们都是具有一颗“勇敢之心”的真正的“爱国者”.     

暖育之我谈

一名合格的教师,最基本的条件是什么？——拥有一颗爱学生的心。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,善于和学生进行交流。走进学生,才能让学生“亲其师,信其道”,才能使我们的教育教学达到预期的效果。怎样与学生交流,进行情感教育呢？