师专普通物理课程结构体系改革

从培养学生能力、学生认知结构及培养中学教师等不同方面需要，探讨师专普物结构体系改革的思路。     

课程的自组织与学生创造性的培养

课程的自组织性不足是影响学生创造性培养的关键原因。表现在：课程决策的开放性不足，影响学生创造性环境的培养；课程结构的协同性不足，影响学生创造性人格的培养；课程内容的有序性不足，影响学生创造性思想的培养。依此，要培养学生的创造性，必须改革现有的课程决策、课程结构和课程内容，使其具有较强的自组织性。     

加强建模教学 培养创新型工程师

建模可以加深学生对物理知识的理解,培养学生的创新精神,优化学生的知识结构。建模是培养未来工程师的一个好的途径。     

浅论无机化学教学改革的方法

基于大学无机化学的特殊性和重要性，转变教学理念，优化无机化学课程的结构和内容，改革教学方式，有步骤，有计划地培养学生，是目前无机化学教学改革的必然趋势，本文建议从了解学生的情况、掌握培养要求，因材施教、优化教学内容和结构、改革教学方法等四个方面有针对性地培养学生的专长，减少教师教学任务和学生的学习负担，提高学生的学习兴趣和积极主动性。     

能力培养渗透于课堂教学的探索——“根对水分的吸收”教学札记

本文阐述了在生物教学中,通过对课堂教学结构和方法的改革,把传授书本知识与能力培养有机结合,既激发了学生的学习兴趣,发挥了学生的主体作用,又有助于培养和提高学生的多种能力,弥补了单纯传授知识,忽视能力培养的陈规课堂教学结构的不足,从而收到良好的教学效果。     

从教育实习看师范生能力培养的现状和改革

本文学生教育实习的现状,提出了师范院校学生应注重能力培养的几个方面,并从师范学生培养规格方面,分析了其智能结构的关系,提出了一些看法.     

浅谈英语如何进行优化教学

在英语教学中实施优化教学法，必须注重培养学生学习英语的兴趣，完善学生的“自我意识”，优化合理的课堂结构，培养学生的竞争意识，建立和谐的师生关系。     

浅谈英语如何进行优化教学

在英语教学中实施优化教学法,必须注重培养学生学习英语的兴趣,完善学生的"自我意识",优 化合理的课堂结构,培养学生的竞争意识,建立和谐的师生关系。     

从教育实习看师范生能力培养的现状和改革

本文学生在教育实习的现状，提出了师范院校学生应注重能力培养的几个方面，并从师范学生培养规格方面， 分析了其智能结构的关系，提出了一些看法。     

优化教学质量提升创新人才水平

在论述实验教学有利于创新能力的培养,有利于培养创新人才的知识、思维结构和个性品质的基础上,进一步指出培养创新人才在实验教学方式上必须转变以教师为中心的讲解练习模式为以学生自主学习模式,必须从心理、思想素质着手,从优化学生的知识结构和思维结构着眼,从大学生的独立性抓起.     

师范背景下工科专业实习对学生能力形成的意义探索

随着我国知识经济发展的多样化,对普通高等学校的办学思想、专业结构、管理方式、培养模式和学生能力形成的培养提出了新的任务和要求,高等教育的重要特色在于强化学生综合能力的培养。本文就专业实习对培养学生的综合能力,进行了思考和探索。     

融入素质教育的《公共关系学》课程实践与探索

公共关系学是素质教育中一个重要的组成部分,公关教育有利于培养学生的良好个性和健康的心理素质,还有利于学生知识结构和能力结构的拓展,更有助于培养学生的创新能力。《公共关系学》课程为达到培养公共关系意识和公共关系素质、实现培养学生整体素质的目标,可采用游戏教育法、角色扮演法、案例讨论法、情景模拟法、课外实践法等特色教学方法,从而培养学生的实际能力,适应素质教育的需要。     

师范背景下工科专业实习对学生能力形成的意义探索

随着我国知识经济发展的多样化,对普通高等学校的办学思想、专业结构、管理方式、培养模式和学生能力形成的培养提出了新的任务和要求,高等教育的重要特色在于强化学生综合能力的培养。本文就专业实习对培养学生的综合能力,进行了思考和探索。     

融入素质教育的《公共关系学》课程实践与探索

公共关系学是素质教育中一个重要的组成部分，公关教育有利于培养学生的良好个性和健康的心理素质，还有利于学生知识结构和能力结构的拓展，更有助于培养学生的创新能力。（公共关系学）课程为达到培养公共关系意识和公共关系素质、实现培养学生整体素质的目标，可采用游戏教育法、角色扮演法、案例讨论法、情景模拟法、课外实践法等特色教学方法，从而培养学生的实际能力，适应素质教育的需要。     

高职学生体育能力培养的策略

通过文献资料法从学习能力的培养,锻炼能力的培养,创新能力的培养三方面深入分析高职学生体育能力的结构,并提出发展学生体育能力的具体策略:转变教学思维,激发和调动学生积极性,改革教学方法,培养创造性思维,课内外的有机结合,优化教育环境。     

语文课堂与创新思维的培养

语文是各门学科的基础，担负着推进和深化素质教育的光荣使命，培养学生的创新意识是素质教育的灵魂，在语文课堂教学中加强对学生创新意识的培养，语文教师要努力改革课堂结构，改进教学方法，培养学生的创新意识，终身学习的能力。     

培养学生空间思维能力探讨

培养和发展学生的空间思维能力，是工程图学和教学研究中的一个重要课题．本文从工程图学的结构性质和现阶段学生思维活动的特点出发，对培养和发展学生思维能力的方法进行探讨．     

建筑结构的高职技术类教育课改思路——钢结构的课堂改革

土建高职类院校的结构类课程由于其理论性较强,知识点广泛,使学生很难学习;本文通过分析该类课程的特色,结合目前建筑业趋势,提出了以实际工程项目引入,培养学生讲、学、练一体化的课堂改革思路,培养学生的观察、分析问题的能力,培养学生对知识进行综合应用的能力,同时培养学生进行工程实践的综合能力。     

高校应重视实施创新素质教育

面对即将到来的知识经济时代，高校实施素质教育应定位在创新素质方面，应把创新素质作为人才培养的重点，应着力于培养学生的基本技能，完善学生的知识结构，培养学生的个体独立性，强化学生的问题意识，全面提高学生的创新能力，从而使学生逐步成为高素质创新人才。     

浅谈初中化学教学中思维能力的培养

以实验为基础培养学生思维能力，在教学中以结构决定性质、利用性质来指导物质的制法、利用化学计算等培养思维能力，是提高学生知识技能和能力的有效方法。