加强医德医风建设 构建和谐医患关系

随着我国社会主义市场经济的建立,市场竞争对传统的医德观产生了巨大的冲击,在一定程度上加剧了医患之间的矛盾,给医院的发展带来了许多不良影响.笔者认为医院作为社会服务窗口,只有坚持抓好医德医风建设,净化医疗环境,规范医疗秩序,提高医疗服务质量,构建和谐医患关系,才能降低市场经济带来的负面效应.     

医德素养和法律意识在处理医患关系中的作用

自从出现了医生这个职业,就有了医德和处理医患关系的问题。古希腊的《希波克拉底誓言》、我国古代的《黄帝内经》、孙思邈的《大医精诚》,都包含有对医生职业道德的要求和有关医患关系的内容。伴随着社会的进步,人们对生命和健康有了更高的要求,对于医疗的质量和医务人员医德的要求也越来越高。由于多种原因的影响,医疗纠纷的发生率有增无减,而在处理和解决这些问题时,医患双方往往又在认识上差异较大,医患关系在一定程度和一定范围内趋于紧张。医疗卫生机构和医务人员为了缓解医患矛盾,作出了许多的努力,但是效果并不理想。其中的原因,与…     

医学生的医德教育探讨

医德就是医务人员在从医过程中表现出的道德规范要求。学医不只是学医术，更是学医德。学校应对医学生在进行社会实践活动中注重医德教育，注重在课堂教学中渗透医德教育，把医学生培养成具有高尚医德情操和精湛技术的是医务人员，使其更好地为广大人民群众服务。     

医学生医德教育的重要性研究

医学生是我国医疗卫生事业的后备人才,肩负着救死扶伤、全心全意为人民健康服务的伟大使命。面对日益增多的医患纠纷,为了适应社会需要,培养出合格优秀的医务人员,对医学生加强医德教育非常重要。     

浅谈“慎独”的医学伦理价值

慎独是道德修养的一种方法和境界,慎独是一种自律,慎独是一种坦荡,是检验医务人员医德修养高低的标准,因此具有重要的现实伦理价值。医务人员要达到医德慎独的境界,则要有较高的思想素质、坚定的道德信念、良好的自控能力和较强的自律精神,要做到慎隐、慎欲、慎省和慎微。     

关于医院医德(职业道德)考评的思考和建议

本文主要探讨如何对医务人员进行医德考核,对行政工勤人员进行职业道德考评。考评内容涉及医务人员的技术水平、诚实守信、为民服务等方面。考评方法主要采取量化考核与定性考评相结合的方式,分为自我评价、科室评价、医院评价及病人评价四个步骤。医院医德(职业道德)考评对提高医院的整体医疗质量具有重要意义。     

对医疗机构中医德医风几个问题的思考

目前，党和国家非常重视民生和构建和谐社会问题，医疗机构中的医德医风作为影响民生和社会和谐的重要因素，不容忽视。笔者列举了医疗机构中医德医风存在的新、老问题，并进行探讨之，以达到医务人员和全社会正确认识医德医风，支持医疗机构、共同努力，解决不良医德医风的问题。     

试论情感培养在医德品质教育中的运用

一、医德品质的结构要素 医德品质是就医务人员个人道德面貌而言的，是社会医德现象在人身上的反映，是一定社会的医德规范转化为个人医德意识，在言行中表现出来的稳固的心理特征。完善的医德品质应由五方面的要素构成，即医德观念、医德情感、医德意识、医德信念和医德行为。 其中，医德情感，是伴随医德认识出现的一种内心体验，是人们对客观事物、社会现象的一种主观态度。在一定条件下，人们根据一定医德要求进行医德活动时产生的爱慕、憎恨、信任、同情、痛苦等主观上的心理反应都属于医德情感。 二、客观环境，对医德品质提出的要求 …     

医学生中加强医德教育的必要性

医德作为一种职业道德，是医务人员必备的高尚的思想品德。针对目前医德严重滑坡的现象，教师应该将德育教育贯穿于教育过程的始终。用高尚的师德促进良好医德的形成，培养更多的合格医学生。     

医学生外科诊疗素质的培养

本文介绍了医学生外科诊疗素质培养的具体做法,提出了在外科教学中,要从基本功、学习方法、医德、医患关系和身体与心理素质等方面对医学生进行培养,使他们成为基本功扎实、学习方法灵活、学习效果好、具有良好的医德医风、善于与病人交流、有着健全的人格、健壮的体质、良好的心理素质的医生。     

不断加强医德医风，构建医患和谐

医德医风问题是人民群众反映意见较大，存在弊病较多的行业问题之一，可以说在某种程度上已经构成了一种社会问题，影响了人民健康水平的提高和社会主义精神文明建设的发展。就医院而言，怎样在现有条件下解决医德医风问题已成为当务之急，、一、加强和改善医德医风建设的重要性；二、医德医风建设是一项系统工程，需要方方面面共同努力，才能干出成绩，体现实效；三、要抓好医院医德医风建设，我认为应做好以上几点。     

护理服务中的人文关怀与健康教育

随着社会的进步、医学模式的改变，对护理人才的要求也从单一的疾病护理逐步转向多元化健康服务，护理工作变被动为主动，护理专业人才不仅需要掌握医学护理知识，还需要掌握社会人文学科的知识和技能。医护工作对象是人，医疗护理活动充满人文的因素。护理工作的“人文关系”越来越受到重视，这就要求护理工作者除了具有良好的业务素质和高尚的医德外，同时还应具备丰富的人文知识以及矢志为人类健康服务的高尚品质。因此护理人员要加强人文科学知识的学习，并应用到临床实践中，以达到提高医疗服务质量的目的。     

浅谈语言在心理治疗及护理中的应用

医护人员的行为举止对病人的健康和生命有着直接影响 ,其语言是沟通医患之间感情的纽带。语言运用得如何 ,一方面反映出一个医疗部门的职业道德水准、服务规范程度以及文明修养和素质 ,另一方面直接影响到医疗部门的社会效益和经济效益 ,由此可见语言在医务人员进行心理治疗及护理工作中的应用尤为重要。医护人员应运用有利于患者疾病治疗和痊愈的语言 ,鼓励患者树立和增强战胜疾病的信心和勇气 ,以达到使其早日康复的目的。     

医疗纠纷存在的原因、特点及其防范措施

近年来 ,随着医疗纠纷的不断增加 ,医疗纠纷已成为公众关注的一大社会热点问题 ,新闻媒体甚至连篇累牍地把医疗纠纷作为“新闻点”。因为医疗纠纷 ,侵害医疗单位和医务人员合法权益的行为时有发生 ,这严重地挫伤了广大医务工作者的积极性 ,损害了医院的声誉 ,造成了不良的社会影响 ,在此 ,笔者就医疗纠纷存在的原因及防范措施作简要的探讨。1　医疗纠纷存在的原因1.1　来自医务人员方面的原因(1)不良医德医风的存在 :部分医务人员服务态度不端正 ,缺乏服务意识 ,当就诊病人对诊疗效果不满意时即转化为医疗纠纷。 (2 )违反医疗规章制度和技术…     

加强医德教育 提升医学生职业道德操守

随着经济的发展,社会的进步,人民生活水平日益提高,人民对医疗服务的要求也在日益提升。医疗工作者的职业道德在全面建设小康社会的过程中显得愈发重要。医学生是社会主义卫生事业的接班人和建设者,必须全面加强医学生的医德教育,提升医学生职业道德操守,培养医术精湛,医德高尚的医学生才能促进社会和谐,提升人民健康素质。     

加强纪律教育促进医德医风建设努力构建和谐医患关系——广东省中医院开展纪律教育学习月活动实践与体会

党中央提出了构建和谐社会的战略任务,要实现这个任务,涉及各方面的工作,构建和谐医患关系是其中不可缺少的重要环节。作为医患关系的主导方,建立良好的医德医风是构建和谐医患关系的基础性工作。多年来,广东省中医院本着“一切以病人为中心”的办院理念,在实践中努力探索培养良好医患关系的途径。下面就医院在全省开展纪律教育学习月活动中,如何结合医院实际,进行医德医风建设的主要做法作一些简单介绍。     

古今养生为长寿,早起饭后百步走

健康是用金钱买不到的,健康是生活的最终目的。健康是提高生命的基础,健康是生命真正的春天。健康是社会最大的财富,健康是人生的无价之宝。全家的健康,才能给家庭带来天伦之乐和富裕幸福;全民的健康,才能促进社会发展进步国家兴旺发达;健康关系着每一个人的学习、劳动、贡献,即生活是否幸福;健康和国家、民族、家庭、个人及至全人类的命运密切相关;健康关系着千家万户的和谐幸福;健康是人类全面发展最宝贵财富;健康是永恒追求的人类文明进步。     

急诊科急危重症病人诊疗伦理

急诊科是医院诊治急危重病人的产所为使急危重病人得到妥善的救治,医务人员必须加强急诊整体技术水平,提高急救工作的应急、应变能力,才能;更应增强医务人员的道德素质和修养。     

伦理学视角下的医患纠纷及其解决之道

当前,我国已进入社会转型期,各种利益冲突不断,问题呈多发高发态势。在社会领域中的一个突出问题就是医患关系不和谐,仅在2013年就发生了多起恶性"医闹"事件。医患纠纷频发削弱了医患之间的信任,严重影响我国社会的发展。构建和谐的医患关系是推进社会主义和谐社会建设的题中应有之义。要想减少医患纠纷,除了改革现行医疗体制之外,还要加强全社会诚信建设,提高医生的职业道德和专业素养,提高医疗机构的服务水平。只有这样,才能赢得患者的信赖,才能提高医务人员的工作积极性,才能建立起和谐的医患关系。     

医德教育的内容途径及其要处理好的关系

全心全意为人民服务，刻苦钻研、对技术精益求精的敬业精神和献身医学事业、勇攀医学高峰的奉献精神是医德教育的主要内容，要将课堂教育和实践锻炼、理论教育与行为规范相结合，创造良好的文化氛围，正确处理客观需要和主观意识、知识性教育和思想性教育以及课堂教学和全方位全过程教育之间的关系，系统进行道德活动，达到养成医德行为习惯的教育目的，为今天的医学生成为未来优秀医务工作者奠定坚实的医德基础。