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相似文献
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1.
创新已成为时代的要求,语文教师应当在创新路上大胆实践,勇于创新,迎接时代发展的挑战,为培养更加优秀的创建型人才而不懈努力.  相似文献   

2.
创新能力的培养决定着一个国家、一个民族的兴衰成败,而民族创新精神的培养关键在教育。小学语在培养学生的创新意识方面发挥着重要作用,它通过培养学生的好奇心,激发学生的求知欲,鼓励学生对事物的质疑以及树立学生的批判精神等途径培养学生的创新意识,以实现培养创新人才的目标。  相似文献   

3.
语文学科在学生的知识积淀与自我成长方面,起着举足轻重的作用。它是学生寻求全面发展和终身发展的基石;是培养学生创新意识、创新精神的重要途径,是提高学生创新能力的有效实验田。语文学科的实践性也为学生提供了丰富的创新源泉。语文是一门综合性很强的学科,下面仪就语文教学中学生创新能力的培养浅论  相似文献   

4.
创新能力是一种积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力。社会的发展和教学改革都要求培养学生的创新思维能力和竞争意识,而语文教学是最能胜任这时代重任。  相似文献   

5.
一、培养学生的创新意识,势在必行 近年来,由于受应试教育的束缚。学生们几乎把“奥赛”的奖牌都拿完了,可是获得世界发明奖、诺贝尔奖的又有几个呢?近一百年来,影响到整个人类的重大发明主要有55项,中国人只占到3-4项,现在到处是中国制造,可生产计算机、手机等的核心技术,还不是我们自己的,怎样才能尽快地缩短这种差距呢?一味依靠引进,只能永远跟在别人的后面,永远受别人的控制,只有自主创新,才是缩短差距的唯一途径。  相似文献   

6.
构建一个民主、自由、平等、和谐的学习环境是激发学生创新能力的重要前提和保证。那么如何激发学生的创新能力呢?现在结合教学实际谈谈我的看法。  相似文献   

7.
本文结合自己的课堂教学实践,从四个方面谈了如何有效地培养小学生的创新思维的一些做法:即鼓励质疑,引导学生创新思维;提倡争辨,激发学生创新思维;展开想象 发展学生创新思维;引导求异 促进学生创新思维.  相似文献   

8.
王春秋 《科技信息》2009,(32):I0294-I0294
语文教师只有努力探索创新性课堂教学的有效途径,有意识地把创新思维的培养作为重要的教学目标在课堂上进行落实,才能培养学生获取知识的本领。  相似文献   

9.
创新能力是一种综合素质,它不仅是智力特征,更是一种精神状态,创新能力的培养是素质教育的核心和灵魂,小学数学教师只有努力培养学生的创新能力,才能使他们得到真才实学。  相似文献   

10.
在语文教学实践中,要激发学生学习语文的兴趣,培养创新意识;努力改善和优化教学过程,培养学生的创新能力;丰富课外活动,解决实践问题。  相似文献   

11.
思维能力和创新能力是一种综合素质,它不仅是智力特征,更是一种精神状态,思维能力与创新能力的培养是素质教育的核心和灵魂,小学数学教师只有努力培养学生的思维能力和创新能力,才能使他们得到真才实学。  相似文献   

12.
随着社会的发展、科技的进步,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高学生的创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,大力改革实验教学,不断开展研究性学习,全面促进学生创造性思维能力的培养,提高学生的创新能力。本文就创新的一些看法和对学生创新能力的培养结合自己的教学体会加以阐述。  相似文献   

13.
未来世界各国之间的竞争,实质是科学技术的竞争,最重要的是坚持创新,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力.时代呼唤创新人才,人才靠教育,教育的实施关键在教师,教师必须树立创新教育思想,作为小学语文教师,要重视和加强培育适应时代发展需要的具有创新能力的高素质人才.  相似文献   

14.
在知识经济社会中,中学语文课堂教学已日益暴露出惰性和保守性,它将难以应付知识经济社会瞬息万变的知识拓宽和知识急剧增长的趋势。因此,在中学语文课堂教学中如何培养学生的创新意识、创新能力已成为教学研究的重要课题。在这一背景下,本文拟对在课堂教学中通过自主质疑、营造想像环境、提高交互性,培养学生的创新能力等进行分析。  相似文献   

15.
方岩 《泰山学院学报》2002,24(3):117-118
中学化学教学中 ,要注意引导学生树立创新意识 ,为他们营造一定的创新氛围 ,这样才能更好地培养其创新思维能力  相似文献   

16.
语文教学,应以提高学生素质和培养学生能力为核心,要培养创新能力,必须转变教学观念,创设新氖围,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新情感。  相似文献   

17.
赵奇 《科技信息》2011,(35):I0150-I0150
创新教育是新课程改革的重要组成部分,是新课程改革的灵魂。如何培养学生的创新能力,这是新课程改革必须解决的一个重要课题。培养和提高学生的创新能力,一要转变教育观念,激发学习兴趣;二要创设问题情境,激励学生创新;三要提倡学生质疑,尊重学生创新;四要注重学生实践.培养创新能力。  相似文献   

18.
小学语文教学中的创新意识培养,首先要营造一个有效的学习环境,鼓励学生质疑问难,注重求异思维,启发学生想象,并将创新教育贯彻到语文教学的各个环节中。  相似文献   

19.
浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新能力的培养是一个系统工程,它应当体现于高职教育教学的全过程。在计算机教学要培养学生的创新能力,首先,教学目标要突出创新性;其次,课堂教学要注重创新意识的培养;最后,实践环节要实现创新能力。这就要求计算机专业教师,要不断地提高自身思想素质、专业素质和业务素质,在教育思想和观念上创新,在教学模式和内容上创新,在教学方法和手段上创新,并认真抓好实践环节,积极营造创新教育的氛围,才有可能真正实施创新教育,培养出创新人才。  相似文献   

20.
随着科学技术的飞速发展和我国综合实力的进一步增强,我国对人才的要求也进一步提高和多元化。当今世界国力的竞争,归根到底是人才的竞争,是创新能力的竞争。培养具有创新意识和实践能力的综合性新型人才是现代职业教育的核心,是职业教育工作者义不容辞的责任。  相似文献   

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