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我认为,素描造型训练,无论是石膏几何体、静物、石膏像还是真人头像,乃至人体等素描训练,必须从结构素描入手,而且应把结构素描训练作为学生素描基础造型训练的主要手段。 相似文献
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素描学习中最难把握的就是物体造型的准确性,而影响造型准确的关键是要了解物体结构及比例关系和透视原理。要充分理解物体的结构透视关系,首先要能抓住物体外表形态的主要特征。其次要具备广泛和渊博的科学知识,能从理论上分析出物体的内部结构。再就要了解物体中各部分的构成规律。最后要掌握物体的透视原理。 相似文献
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傅保中 《曲靖师范学院学报》2003,22(4):123-126
素描是绘画的基础,也是美术学中发展相对成熟的课程。研究“素描工具与材料”,目的是以材料来表现和扩展素描内涵。要借助对材料的研习,从既有的造型观念的最根本处调整艺术思维,促进对绘画技法材料学科的教学研究,丰富现代素描教学的理念。 相似文献
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素描教学是一个教育学概念,是美术基础教学的一个重要组成部分,而素描教学的主要内容是技术和形式技巧的掌握,同时涉及到教师与学生在形式技巧上双向选择,以及审美与技术、形式技巧的关系等问题. 相似文献
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沈尧伟 《温州大学学报(自然科学版)》1991,(3):43-45
(一)在高等美术教育中,无论是高师美术系还是美术学院的各个专业,素描都是主要的基础课程,因为它是造型艺术的基础。但是高等师范美术教育,由于它是为美术基础教育服务,以培养中等美术教育师资为目的的,因此它的素描教学就应该有自己的特点:1、全面性在高师美术系的教学内容中,学生要掌握中国画、油画、版画、工艺美术、书法篆刻等基本知识和技能。做为造型主要基础课的素描教学,除了掌握正确的观察 相似文献
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常晓 《曲靖师范学院学报》2002,21(4):126-128
回顾中国素描教学的发展历程可以看出 ,单一的、几十年不变的素描教学模式 ,已在一些方面严重地抑制了学生的创造力和创新精神。因此 ,笔者通过对现行教学方法的剖析 ,并结合其它艺术院校的教学实践 ,认为当前首要的是认清现实 ,分清阶段性目标和长期性目标的关系 ;基础能力与创新能力的关系 ,这样才能有的放矢的在课程设置上找寻到切合实际的科学方法。 相似文献
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杨先平 《达县师范高等专科学校学报》2003,13(3):108-109
探索素描教学模式,在保持写实技能训练优势的同时,还应对学生进行全方位的素描能力训练。为社会输送既有创新素质,又适应艺术发展的中小学美术师资。 相似文献
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现代教学媒体在高校教学中的选择与应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
就现代教学媒体在高校教学中的应用实例,分析了影响教学媒体选择的因素,提出了合理选择和使用教学媒体的原则及采用多媒体教学应注意的一些问题. 相似文献
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在市场经济的冲击和高等教育大众化的背景下,地方高师院校历史学专业的发展面临着日益严峻的形势,历史学科的教学改革势在必行。在地方高师院校《中国近代史》课程的教学中,适当增加地方史教学内容,将传统教学与网络教学、课堂教学与师范生专业技能培养相结合,可较好地体现地方高师院校历史学专业的办学宗旨和培养目标,并可为地方高师院校历史学科的整体教学改革提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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谷利民 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(1):111-112
分析了传统素描与设计素描之间的差别,强调在教学过程中要注意的教学方法和程序,以及培养学生整体观察、理解和分析能力,以达到教学的目的. 相似文献
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陈兴旺 《合肥学院学报(自然科学版)》2005,15(4):72-74
通过对工业设计专业基础课程的设计素描与传统素描进行的比较,分析了对于工业设计专业设计素描的重要性,并从设计素描的教学实践中归纳和总结了关于设计素描教学的一些心得和方法,包括:结构素描、设计素描中的光影、关于质感和细部表现等内容。 相似文献