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案例教学的实战性、启发性能够培养学生理论联系实际的能力使之成为中职市场营销教学中热门教学方法。本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用。 相似文献
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案例教学是市场营销类课程的重要教学手段,对于培养学生的营销实践能力有很大促进作用。该文从市场营销案例教学的形式,不同形式的案例教学的组织实施及案例教学的评价与反馈等方面提出了市场营销案例教学的范式。 相似文献
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案例教学法在市场营销教学中的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法是一种理论联系实际、启发式的教学过程。教师在中职市场营销教学中运用案例教学法,教师在中职市场营销教学中,有利于师生互动,有利于加深学生对理论内容的理解,有利于提高学生的沟通能力,培养团队协作精神。 相似文献
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在市场营销教学中,针对学生只是对理论知识简单掌握,无法进行实际应用的情况,案例教学无疑是一种最好的解决方法.通过案例教学,学生具备一定的实际操作能力,并提高了学生的学习积极性. 相似文献
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从案例教学应重视的几个问题、案例教学的基本程序以及正确处理案例教学与其他教学方法的关系方面,探讨了案例教学法在高职高专《市场营销》教学中的应用。 相似文献
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《市场营销学》课中运用案例教学法教学正逐渐被广大教师接受并应用,但在实际教学工作中,想要达到很好的效果也并不容易,本文从实际工作中运用案例教学法要注意的五个方面来阐述如何更有效地运用案例教学法开展《市场营销学》的教学。 相似文献
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论市场营销学实践教学方法 总被引:2,自引:0,他引:2
市场营销是一门重要的应用性管理学科。在市场营销教学中有效地传递市场营销知识,开展管理学科实践教学具有重要意义。实践教育有多种形式,可以采用的实践教学方法也有很多,如案例分析、角色模拟教学、模拟实训、第二课堂专业实践、企业实习等。市场营销学的教学,必须围绕市场营销职业岗位群的要求,结合学生特点,坚持以提高学生整体素质为基础,以培养学生市场营销综合能力,特别是要以创新能力和实践能力为主线,兼顾学生的后续发展需要,培养符合中职学生特点的毕业生。 相似文献
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中职市场营销课案例教学的选择与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
市场营销是一门应用性、实践性非常强的综合学科。在市场营销教学方法改革中,案例教学法越来越受到重视。案例教学法与传统的“填鸭式”理论教学法相比有着鲜明的特点,结合教学的实际体会,探讨了中职学校营销案例教学中案例选择的原则与实施要点,为提高中职市场营销教育的教学质量进行了探索和总结。 相似文献
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市场营销学是大学经济类和管理类学生的一门必修课。由于这门学科具有显著的综合性、实践性和应用性等特点,因此,案例教学在大学市场营销学课程教学中具有举足轻重的地位和作用。文章对案例教学法在市场营销中的应用进行探讨。 相似文献
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营销案例教学是从营销活动实践中来,并升华为营销理论,指导营销实践的。文章对市场营销案例教学的概念、组织与实施和教学评价等基本问题进行了讨论。 相似文献
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案例教学是市场营销教学的重要方法,如何充分发挥其作用,案例的选取和设计、教育者的作用发挥和学习者的主动参与互为条件,缺一不可。 相似文献
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薛才玲 《湖北三峡学院学报》2012,(Z2):133-134
市场营销专业实践教学是增强学生直接上岗能力和培育学生创新精神的重要途径。本文在分析市场营销专业教学的实践性特点及其重要性基础上,试图分析了市场营销专业实践教学实施的三大阵地,主要是课堂案例教学,课外作业操练以及企业实习。通过三大阵地的培养训练提升学生的专业实践能力,真正做到理论联系实际,才能培养社会发展急需的系统掌握营销专业理论与营销实务操作技能的高级应用型人才。 相似文献
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案例教学在市场营销学课程的教学中占有重要地位,在教学中,提出以培养学生解决实际问题和创新能力为指导思想,选择具有知识性、趣味性、实践性、时效性和本土性案例,探索多种途径提高教师师资水平,引导学生课前准备与课堂积极参与,建立鼓励案例教学的激励机制等对策,以更好地提高市场营销案例教学的教学效果。 相似文献
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案例教学法被视为解决理论与实务间落差的利器,不仅可以传播新信息,亦可激发学习者讨论与辩证的动机,可以培养学习者高层次的思考能力、问题解决的能力、评鉴能力以及在情境脉络中的决策能力。本文在教学实践总结基础上提出在市场营销案例教学中运用分层教学的思路和方法,能更好地实现案例教学法的效果和优势,以期对教师教学和学生学习有所裨益。 相似文献
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市场营销是一门实践性很强的学科,这就决定了在课堂教学工作中,在发挥教师主导作用的同时,要突出学生的主体作用,调动学生学习的积极性。案例教学法是一种理论联系实际、启发式的教学方法,与传统的教学方法相比有很大的优势。本文就市场营销案例教学的必要性进行了探讨.并对实施案例教学应注意的基本问题作了浅显的探析。 相似文献
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国际市场营销案例教学具有实战性、启发性和参与性的特征,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为高职市场营销教学中主要教学方法。本文通过介绍案例教学的组织过程到再现案例教学的实施过程,从而对对提高高职教育的教学质量有一定的指导作用。 相似文献
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目前中职学校的市场营销教学中,仍然使用着陈旧的教学方法,尽管使用了多媒体教室和课件等教学手段,可是仍然摆脱不了传统的知识灌输方式,这样的教学方法不利于学生主动性的发挥,不能充分发挥学生的个性特征和学生兴趣的培养,根据《市场营销》实践性极强的特点,在教学中应尝试采用案例分析教学法,能充分调动学生学习积极性和主动参与性,真正把学生在课堂教学中的主体地位体现出来.有效地提高教学效果。 相似文献
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本文以医药保健品行业市场营销实践课为实例,展示了实践课程指导书,对其运用的任务驱动教学、合作学习、案例教学等教学方法加以研讨,希望对教育界同仁具有一定的启发及借鉴意义。 相似文献
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传统的教学方法不能适应今天的市场营销专业课教学,通过课堂教学的改革——游戏引入、案例分析、项目教学的教学方法提高教学质量。 相似文献