中国学术与高校思想政治教育

改革开放20多年应该说是中国教育发展较好、较快的时期。2000年，我国政府宣布实现了普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的目标，到2002年，中国18-21岁学龄人口的高等教育年入学率达到15％以上。然而，教育事业在社会各行业中的形象和地位却每况愈下，很多孩子们的家长和关心社会未来的人们在呼唤“救救孩子”!邓小平同志曾经说过：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育”。     

论CUSPEA对中国大学物理教育的影响

CUSPEA考试暴露出改革开放之初中国大学物理教育教学重视数学推演而对原始的物理问题不够重视、缺乏联系物理学的最新进展、重视理论教学而轻视物理实验等多方面的问题。面对CUSPEA暴露出的问题,各高校尤其是重点大学通过开办辅导班、改革教学体系、更新教学内容、编写新教材等多种方式推进大学物理教育教学改革。十年的CUSPEA考试,留给中国高等教育最重要的知识遗产,是推动形成了一批至今仍发挥主力作用的大学物理教材。CUSPEA在改革开放之初为推动我国科技和教育事业的发展做出了独特贡献,在中国大学物理教育发展史上具有特殊价值,至今仍有启发意义。     

教育的目的是什么?

中国是两千多年的教育大国,教育的理念可谓源远流长。然而,今天我们在教育领域所遇到的问题看来比任何其他领域都更显突出。尽管多年来,我们做了不少改革尝试,但我国教育的弊病却并未根除。形势逼迫我们不得不对“教育的目的是什么”进行重新审视和思考,看看是不是我们在理论基础上就弄错了这个问题。     

发展绿色建筑 建设节能社会

随着全面建设小康社会的逐步推进，我国建设事业迅猛发展，建筑能耗迅速增长。据统计，我国现有建筑面积达到400多亿平方米，真正达到节能标准的不到10％；每年新建建筑约20亿平方米，真正称得上“节能建筑”的还不足1亿平方米，建筑能耗总量在我国能源消费总量中的份额已占30％。面对严峻的事实，要实现全面建设小康社会和实现经济社会可持续发展的战略目标，发展节能与绿色建筑刻不容缓。     

当前中国职业教育发展若干敏感问题刍议

职业教育从来就没有在国家教育体系里担当过主角，即便是在中职（中专、职高、技校）生占据高中阶段教育半壁江山（尽管当时的高中教育并不发达）的20世纪90年代。因此，尽管职教发展中出现过许多“业内”重大问题，但皆称不上社会敏感问题。这种局面最近却有了变化：2005年底国务院颁布了《关于大力发展职业教育的决定》，其中明文规定：到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人；“十一五”期间，为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生、     

应用光学教育在国内眼视光学教育中的地位及作用探讨

在我国眼视光学是上世纪90年代新兴的一门学科，以温州医学院为首的眼视光学教育已经历了多个关键性阶段，并确定了中国眼视光学教育的教育模式。在我们的模式中，应用光学教育是重要的组成部分，因为眼视光学与光学有着密切的联系。本文介绍了本院及国外眼视光学专业中的光学课程设置，教学手段方法，探讨适应不同层次眼视光专业发展和人才培养需求的光学教育方式、方法及团队。     

我国原子能事业的一座丰碑--论钱三强在我国"两弹"研制中的功绩

钱三强在我国发展原子能事业中做出了杰出贡献。特别是新中国成立后，钱三强为发展我国的原子能事业满腔热情，努力工作，勇于创新。他除了结合自身专业参加具体的理论研究与技术研究外，还从战略决策与推动、工程组织与管理、人才的发现与培养等方面提出建议并奔走呼号，一心一意地为我国能在世界国防高科技领域占有一席之地埋头苦干和出谋划策。在中国原子能事业开创50周年之际，探讨原子能事业的开创者钱三强的功业，是一个有意义的课题。     

我国城镇污水处理产生污泥处理、处置研究与政策建议

从20世纪80年代至今，我国城市污水处理事业得到了跳跃性发展，设市城市的污水处理厂从1980年的35座发展到2005年的792座，设计处理能力5725万m^3／d。2005年，我国城市污水排放总量为359．5亿m^3，污水处理率达到51．96％。其中城市污水集中处理设施的污水处理量为141．5亿m^3（占全部处理量的75．7％），其它污水处理设施的污水处理量是45．3亿m^3（占24．3％）。     

创新教育的推进与教学方法的改革:来自一线教师的教学思考和实验

中外比较教育资料显示，中国教育在课程设计的水平、教材内容的难度、教师敬业的精神和学生学习的勤奋等方面，均不亚于西方教育发达国家。然而，令国人尤其是管理层、教育界和科技界深感困惑的一个问题是，人口如此众多的大国迄今还没有培养出一个诺贝尔奖金的获得者。当然，这是一个实实在在的“复杂性”问题，涉及的原因是多层面、多因子的。但我们认为，这与中国始终没有能够真正在操作层面上成功实施创新教育不无关系。     

我国职业教育课程改革的新发展

随着我国经济的飞速发展，社会对人才的要求越来越高，使得我国职业教育规模迅速扩大，职业教育在整个教育体系中的地位也越来越重要，对一些影响职业教育健康发展的深层次问题的探究和实践也有了一定进展，其中很重要的一个领域就是课程。本文对近年来我国职教课程改革研究和实践取得的进展进行回顾，以提示今后应着重解决的问题。     

潜心攻“瘤” 领航生物治疗新领域——记武警北京总队第二医院肿瘤生物中心李志亮主任

据全国肿瘤防治办最新公布的《中国肿瘤统计年报》显示,我国每年新发癌症病例为350万,因癌症死亡的人数有250万之多。癌症已经排在城乡居民致死病因的前列。此外,发达国家的癌症治愈率已经达到65％,而我国仅有25％左右。面对如此严峻的癌症发展态势,我国医学领域内相继涌现出一大批抗癌社会团体献身于我国的癌症防治研究事业,在希望的“马拉松征程”中奏响了一曲曲生命的“凯歌”。     

我国中小企业发展瓶颈及竞争力提升

近年来，我国中小企业在国民经济所发挥的作用越来越重要，2005年中国民营经济占我国GDP的65％，而民营经济中99％都是中小企业。大量的中小企业的实践促成了中国市场经济的发展，它是我国社会主义经济结构中发展速度最快、经济效益最好的一种经济成分，是中国市场经济的支柱和命脉。研究中小企业的发展对促进我国经济发展意义重大。     

教育是当今中国的第一生产力

本文通过对生产力要素和整个生产力系统的分析，结合人类发展的历史和辩证唯一物主义的基本原理，提出了第一生产力是一个历史范畴的观点，并进而提出了教育是当今中国的第一生产力，每个组织只有注重员工的教育和培训，才能在组织进一步发展中获得竞争优势。没有高质量的教育的普及，就没有够的高素质人才，也就会极大地制约生产力的进一步发展。     

国外技术管理教育的发展趋势及其启示

技术管理人才的培育是国家创新系统建设的一项关键工作，本文介绍了技术管理（management of technnlogy，MOT）教育项目在国外兴起的背景、MOT的内涵、MOT教育项目的性质和特征，以及发展趋势。并结合我国技术管理人才的教育现状和教育体系设置特点，提出在我国发展技术管理教育的设想。     

扩大交流 推动科技发展--记中国光学学会副秘书长丁伯瑜

丁伯瑜是个坚定而执着的人。他用青春和热血在中国光学学会发展史上留下了辉煌的一页。1994年对丁伯瑜而言，是极不平凡的一年，在这一年中，他与SPIE（国际光学工程学会）结下了不解之缘，从那时开始，他便开始与其联合办会，为推动光学事业的发展而竭尽所能。1998年，丁伯瑜代表中国光学学会全面负责组织并实施“2008中国-光电子会议”（2008PhotonicsChina），为更好地完成这一光荣而艰巨的任务，丁伯瑜作了充分的准备，他总结了国内外光学办会的经验，结合办会宗旨，经过充分的准备，将会议设为16个专题，从各个方面全面展现光学的发展，这是中国光学学会与SPIE首次全面合作，对我国光学事业的发展具有积极的促进意义，当时，参会代表达到850多人，在国内外光学领域里搭起了一座沟通的桥梁。     

教育的"功利之魅"与知识分子的"良知之致"

关于我国当前教育领域出现的问题不需再赘述，有人因此对我国教育制度、教育体系、教育方式颇有微辞，甚至是谴责。我们承认其中是存在许多问题，但这不是当前教育领域严峻问题出现的主要原因。深入透析，大多数社会成员的价值取向的畸形功利化却是诱发问题出现的根本原因。社会多数人的价值追求和价值评价标准的功利化通过同化、类化的方式实现对社会成员观念的改变和占领，反映在教育领域中人的身上，便由此使教育领域出现诸多问题。可以说教育领域出现的问题根本原因“在人不再物”，制度的制定和贯彻毕竟要人去执行，教育领域内的“物”只是以一种载体或客观表现物的角色存在的。因为人们主观意识或观念出现了问题才导致了教育领域最多问题的出现，所以我们分析问题的着眼点不应只是教育领域的“物”，而应是整个社会领域中的“人”；解决问题的着力点不应只倾力追求体制的完善，而应力促实现社会人的价值等主观观念的转变。     

“龚育之与化学哲学和化学史”学术座谈会发言摘要

龚育之是我国化学哲学和化学史研究事业的倡导者和践行者，为纪念他诞辰78周年，缅怀他在化学哲学和化学史方面的工作，推进我国化学哲学和化学史事业的进一步发展，中国自然辩证法研究会化学化工专业委员会和中国科学技术史学会化学史专业委员会于2007年12月29日在北京大学承泽园联合召开了“龚育之与化学哲学和化学史”学术座谈会。     

两弹突破对发展高科技研究的启示

我国原子弹和氢弹事业的成就，是中华民族科技创新的伟大壮举，对推动我国高科技的发展，增强综合国力发挥了十分重要的作用。我国在物质技术基础上十分薄弱的条件下，在较短的时间内实现了两弹技术的突破。走出了一条有中国特色的科技创新的道路。总结两弹发展的宝贵经验，对在21世纪实现我国科技事业的腾飞，特别是在我国的条件下如何集中力量，突出重点，发展高科技，可以提供一些有益的启示。     

名词立法专家谈

科技名词的规范与统一是一个国家科学技术健康有序发展的必然要求和重要条件。改革开放以来,我国科技名词规范化工作在取得引人注目成绩的同时,也面临着一个非常突出的问题：总体上一直处于无法可依的状态。加强科技名词立法工作将有力地推动规范科技名词的推广应用,从而促进我国科技、文化和教育事业的繁荣发展。本刊特辟专栏,讨论我国科技名词立法工作的必要性和重要性。     

竺可桢与中国高校气象学专业的创建

气象学是如何从中国高校的一门课程扩展为一个专业,进而独立成系和研究所的?竺可桢在其中起到了开创性和关键性的推动作用。他最早推动将气象学作为专业列入中国高等教育当中,并创建标志我国气象科学独立的中央研究院气象研究所。他以其先进的学科知识、通识的教育理念、繁荣全中国气象事业的远大理想和深厚的爱国热忱为统领中国高校气象学专业最初建设的方方面面做出了开创性的贡献,为气象科学的独立建制和中国气象事业的发展奠定了基础。