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结合应用电路仿真软件OrCAD/PSpiceA/DV9进行实验研究的经验和具体实例,分析了数字电路仿真时输入激励信号源的类型、符号与参数的设置,提出了根据不同的信号源波形采取相应的设置方法,并给出了具体实施的办法. 相似文献
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VHDL与仿真工具的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了国际标准硬件描述语言VHDL的特点和VHDL模拟仿真软件Active-VHDL3.2的功能、特点及相关功能的应用,给出了数字电路仿真时的6类激励信号源与参数的设置,并采用3种不同的信号激励设置方法,结合具体实例,进行了仿真。 相似文献
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为了方便相参雷达在实际过程中的调试,本文提出了一种利用DDS加DSP实现相参雷达信号源的方法。信号源能够实现了线性调频和二相编码波形的产生,并且通过上位机界面能够灵活的对产生的波形进行设置。该信号源具有结构简单,使用灵活的优点。 相似文献
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国内外高校我地理信息系统专业课程设置及比较 总被引:6,自引:0,他引:6
从国内高校地理学系信息系统教育入手,介绍了国内外高校在课程设置上的异同,并从学生实际出发,对课程设置进行了探讨,对比了国内外的特点,提出了课程设置的新方法,最后简要介绍了国内外地理信息系统专业的教学设置与教材。 相似文献
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刘秀娟 《长春师范学院学报》2006,25(2):110-113
根据国家教育部颁发的《普通高中数学课程标准》,分析了当今高师数学课程设置所存在的弊端,提出改革的方向及要求,主要为:优化课程结构,突出课程设置的师范性;拓宽专业口径,增强课程设置的综合性;构建信息平台,开创课程设置的时代性;联系初等数学,提高课程设置的创新性。 相似文献
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陈玲 《重庆三峡学院学报》1999,(6)
长江流域建设在我国政治经济环境建设中占有举足轻重的地位.本文从管理角度对长江流域日益突出的不协调性进行原因分析,提出设置长江流域统一管理开发机构,并充分探讨了该机构设置的必要性、可行性及设置构想。 相似文献
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体育教师继续教育课程设置的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献检索法、问卷与访谈法、比较分析法,探讨了中外体育教师继续教育课程设置,通过对比,在借鉴发达国家经验的基础上,提出了改革现有的体育教师继续教育课程设置的建议。 相似文献
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本从对高师体育教育专业的课程设置的现状进行反思着手,对课程设置进行了思考、探索,提出了新的课程设置方案,同时对构建课程体系时应注意的若干问题提出了自己的见解. 相似文献
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本文结合作者多年来在建筑结构设计工作中的经验,对建筑中变形缝如何设置怎样设置进行了归纳总结,以便在以后的设计工作中做得更好。 相似文献
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在分析了二十一世纪计算机技术发展方向和中学,本科计算机课程设置情况的基础上,提出了一个三年制高校学生的计算机基础教育课程体系设置的模式。 相似文献
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笔者根据最近三个学期石河子大学动物科技学院民族生预科班的课程设置的实际运行情况,以及学生对于课程设置的承受状况,分析了预科班课程设置改革的可行途径和方法,提出设置语言类活动课程和调整预科阶段课程学时数的方案。 相似文献
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体育教育专业课程设置与人才培养的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
体育教育专业课程设置与培养模式直接决定了培养对象的知识结构、智能结构和整体素质,关系到培养目标的落实。课程设置与人才培养规格、质量息息相关。文章对我国体育教育专业课程设置与人才培养进行分析,认为必须根据现代教育新理念和社会发展的需要重构新的课程体系,使体育教育专业的课程设置与社会需求相适应,保证所培养的人才能适应社会的需要。 相似文献
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本文根据当前我国高等教育急需进行专业设置改革的现状,深入地剖析了我国现有的机械工程学科专业设置的弊端,提出了按照一级学科进行招生与组织教学的改革目标,此外还介绍了为适应新的专业设置情况而重新调整教学计划的经验 相似文献
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水利水电工程投资控制目标设置模型 总被引:5,自引:1,他引:4
丰景春 《河海大学学报(自然科学版)》2001,29(2):52-56
根据费用/进度控制的基本原理,给出适合投资控制的水利水电工程费用构成。在此基础上,建立了各类费用控制目标的设置模型以及合同项目投资控制目标设置模型。所建立的模型为研究费用/进度控制系统行为状态和集成控制信息系统奠定了基础。 相似文献
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实验教学体系设置改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了实验教学体系设置的现状及改革的必要性,研究了体系的方式,方法,提出了体系设置方案构想,指出了实验体系改革还需要进一步研究的几个问题。 相似文献
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导读有辅导读者阅读的功能,但目前我国配发导读的医学科技期刊极少,未能充分发挥导读在医学期刊中的重要作用。通过分析医学期刊设置导读栏目设置的现状,并对医学期刊设置导读栏目的必要性进行了阐述,同时对编辑应具备的条件提出了要求,旨在为医学期刊配发导读提供参考。 相似文献
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本文从当前高职大学语文的实际情况出发,解析了高职大学语文课程设置的性质,诠释了课程设置的改革应遵循的原则,探讨了课程改革应遵循的构想、路径及其方法。 相似文献